中考滿分作文佳句集錦

中考滿分作文佳句集錦

中考滿分作文佳句集錦 

一、開篇明旨，篇末點(diǎn)題或開篇點(diǎn)題、篇末明旨的佳句。 

二、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。 

三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。 

四、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。 

五、整散結(jié)合、形式整齊、氣勢(shì)貫通、意義鮮明的佳句。  

1.開篇明旨，篇末點(diǎn)題或開篇點(diǎn)題、篇末明旨的佳句。  

開篇 

蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。 

（摘自河北省考生《生命在你手中》）  

青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩 

（摘自河北省學(xué)生《把握青春》） 

都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。 

都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。 

(第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com整理)

而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。 

（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》） 

愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。 

（摘自荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》）  

不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注…… 
（摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》） 

在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。 
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 

人生需要掌聲。 

   許多人時(shí)?？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？ 

（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 

   就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。 

（摘自安徽省考生《渴望贊美》） 

   世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。 

（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 

篇末 

生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种?，你只要把握好?nbsp;

（摘自河北省考生《生命在你手中》） 

青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。 

（摘自河北學(xué)生《把握青春》） 

在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)： 

   生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。 

   生活中的理想就是為了理想的生活。 

（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》） 

讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。 

（摘自荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》）  

關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！ 

（摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》） 

每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。 

（摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 

人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢更重要。 

   讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。 

   親愛(ài)的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)！ 

（摘自安徽省考生《渴望贊美》）  

把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。 

（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 

高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。 

品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。 

（摘自重慶市考生《馨香一縷》） 

平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝采又何妨? 

摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》） 

贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。 

（摘自安徽省考生《渴望贊美》） 

冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。 

（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》）  

是啊，愛(ài)心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的?。?nbsp;

（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》） 

創(chuàng)新是告別過(guò)去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來(lái)。 

（摘自重慶市考生《酷》） 

怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。 

（摘自臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》） 

于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。 

（摘自河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》） 

我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個(gè)幸福的世界里。 

（摘自益陽(yáng)市考生《感激》） 

在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。
 
（摘自河北省考生《把握人生坐標(biāo)》） 

人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。 

（摘自河北省考生《生命在你手中》） 

懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。 

（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 

沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存? 

（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 

藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟惗昧撕献鳎艦槭澜鐒?chuàng)作了更多的美。 

（摘自南通市考生《合作》） 

愛(ài)心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛(ài)心尚存，無(wú)論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。 

（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》） 

愛(ài)心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關(guān)注這份無(wú)言的愛(ài)。 

   平凡不是平庸，平凡是細(xì)小中的美！ 

   生命再小，也有讓人關(guān)注的價(jià)值。 

（摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》） 

藍(lán)天，正當(dāng)我對(duì)著它無(wú)語(yǔ)時(shí)，一個(gè)強(qiáng)烈的召喚隨著藍(lán)色的亮光注入了我的身心，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)： 
   “飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍(lán)天，為了你的理想飛吧！” 

（摘自河南省考生《當(dāng)我面對(duì)藍(lán)天的時(shí)候》） 

烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。 

有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。 

（摘自淄博市考生《咖啡豆的個(gè)性》） 

假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹苗，我無(wú)能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的—— 

那就是回報(bào)。 

（摘自貴陽(yáng)市考生《詮釋回報(bào)》） 

冬，乘著秋風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術(shù)殘草。其實(shí)不然，冬的個(gè)性就在于此。 

（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》） 

大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因?yàn)檫@些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國(guó)色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因?yàn)楦斐龅拿利惗兊秘S富多彩。其實(shí)我們?nèi)艘惨粯?，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。 

（摘自淄博市考生《伸出美麗》） 


有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。 

（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》） 

   有一個(gè)人是能夠獨(dú)立存在于這個(gè)世界上的，沒(méi)有一件事是完全脫離全社會(huì)而成功的，在這樣一個(gè)發(fā)展如此迅速的信息社會(huì)里，我們要更加認(rèn)識(shí)合作的重要性。 

（摘自南通市考生《合作》） 

音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂(lè)章。音符們?nèi)崛岬?，一個(gè)接著一個(gè)，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂(lè)曲，輕輕地唱了出來(lái)。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。 

（摘自益陽(yáng)市考生《感激》） 

我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無(wú)限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子里…… 

（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》） 

冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明年的降臨。 

（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》） 

我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地，綠得那么生機(jī)勃勃。 

（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》） 

   贊美是希望，贊美是動(dòng)力。沒(méi)有希望的目標(biāo)猶如熄滅的燈塔，沒(méi)有動(dòng)力的行程困難重重。 

（摘自安徽省考生《渴望贊美》） 

把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情…… 

（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》） 

   它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干涸時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。 

（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》） 

人生，就像開放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人。 

（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 

顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。 

花季中，我正做著一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)…… 

花季中，我正做著一個(gè)美妙的名人夢(mèng)…… 

花季中，我正做著一個(gè)五彩的教師夢(mèng)…… 

（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》） 

冬，是圣潔的象征…… 

冬是一位可敬的嚴(yán)師…… 

冬是孕育春天的搖籃…… 

（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》） 

對(duì)于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在當(dāng)今時(shí)代光有書本知識(shí)而缺乏實(shí)踐能力，那不是一名合格人才。…… 

   對(duì)于一名工人來(lái)說(shuō)，要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)位置…… 

   對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，也要緊跟時(shí)代的步伐，要轉(zhuǎn)變觀念…… 

   對(duì)于一領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，人生的定位，坐標(biāo)，象限一定要把握好…… 

（摘自河北省考生《把握人生坐標(biāo)》） 

我的一位貌不驚人語(yǔ)不出眾的老師…… 

我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥…… 

我的一位樸實(shí)無(wú)華勤勞節(jié)儉的鄰居…… 

（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》） 

你是不是認(rèn)為這就是我的個(gè)性一一一一個(gè)心中充滿著消極、嘆息和無(wú)奈的中學(xué)生？不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌！ 

（摘自淄博市考生《我的個(gè)性說(shuō)給你》） 

那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因?yàn)橛辛四情g、那船，才有那擺渡人感人的故事。 

（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）  

于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無(wú)處不在一一 

（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》） 

且慢，立足小我來(lái)談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時(shí)代來(lái)談酷，才會(huì)找到真正的酷。 

（摘自武漢市考生《酷》 

整散結(jié)合、形式整齊、氣勢(shì)貫通、意義鮮明的佳句。 

恬靜清幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)，幽默活潑的外國(guó)名著，都是我夜深人靜的獨(dú)愛(ài)。 

（摘自無(wú)錫市考生《享受買書的樂(lè)趣》） 

   我欣賞汪國(guó)真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《"友邦驚詫"論》的犀利。 

(第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com整理)

（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》） 

洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時(shí)，黨的好干部來(lái)了，最可愛(ài)的人來(lái)了，青年志愿者來(lái)了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進(jìn)攻。 

（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》） 

作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細(xì)細(xì)聽吧！那可愛(ài)的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。 

（摘自益陽(yáng)市考生《感激》） 

微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德—— 

   跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助； 

   迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣； 

   失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉； 

   沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟…… 

（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 

當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。 

（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 

   創(chuàng)新使這個(gè)時(shí)代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開放，文明古國(guó)煥發(fā)新的生機(jī)，一國(guó)兩制，兩個(gè)“兒子”回歸祖國(guó)。 

（摘自武漢市考生《酷》）