《地板下的小人》讀后感
時(shí)間:2009-01-29 17:30:14
《地板下的小人》讀后感
《地板下的小人》讀后感
假如我說(shuō)從《地板下的小人》這本書(shū)里讀出了“心酸”,你不會(huì)不同意吧。
(第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com歡迎您投稿)
起先,它是叫人咯咯發(fā)笑的。地板下的袖珍生活場(chǎng)景,只有作者瑪麗·諾頓這樣能縮能大的腦子才會(huì)想像得這般煞有其事。這些靠被人們忽略、忘卻的小零小碎過(guò)活的小人,用廢信糊墻,郵票成了裝飾畫(huà),藥瓶蓋當(dāng)?shù)首樱鸩窈凶鑫宥饭?,吸墨紙成了最好的地毯,別針是門閂,也可以當(dāng)晾衣繩;澡盆也有,是個(gè)小蓋碗,冷熱水呢?他們用管子接上了上面廚房的鍋爐!總之,家里想不起來(lái)的東西他們?nèi)缮狭擞脠?chǎng)。吃的?更不愁,人們掉下的土豆渣、面包屑,夠他們吃上半載,還有酒喝;女兒有書(shū)看,爸爸還楦鞋子——日子過(guò)得簡(jiǎn)陋,倒也衣食不愁——所有這些,都是他們趁人不備,向上面的人“借來(lái)”的。這些描寫還配著具象的插圖,形象著呢。
但他們的作態(tài)簡(jiǎn)直與人一模一樣。勤勞的媽媽愛(ài)慕虛榮,總嫌不夠好,把地板上的世界當(dāng)成了大倉(cāng)庫(kù),老打發(fā)爸爸上去借這借那。過(guò)后又心疼丈夫上了歲數(shù),腿腳不靈便,會(huì)被人發(fā)現(xiàn)了去。做爸爸的,任勞任怨,變著法兒充實(shí)家里。日漸長(zhǎng)大的女兒阿麗埃蒂為了給家里分憂,也想去學(xué)“借東西”。但面對(duì)孩子,“借東西”這個(gè)家族世代相傳的僅有的謀生手段,成了一個(gè)躲躲閃閃、不光彩的危險(xiǎn)字眼。因?yàn)閷?duì)叔妯的不滿,對(duì)鄰里的嫉恨,都敵不過(guò)“被人看見(jiàn)”這個(gè)人生最大的憂慮。他們向女兒灌輸?shù)氖?,地板上住著的是人渣,喝那么多湯,吃那么多東西,是要死絕的。
既然“寄人籬下”,生活就不免要出點(diǎn)岔子。爸爸被人看到過(guò),幸好那個(gè)醉醺醺的姑媽只當(dāng)他是從酒瓶子里鉆出來(lái)的。后來(lái)小男孩也看到了正在“借”杯子的爸爸,面對(duì)驚恐萬(wàn)狀的爸爸,小男孩非但沒(méi)吱聲,還幫了他一把。可憐的阿麗埃蒂終于能跟著爸爸到上頭見(jiàn)世面去了——陽(yáng)光,青草,還有那個(gè)默默幫他們保守秘密的小男孩。兩個(gè)年齡相仿、個(gè)頭迥異的孩子不打不相識(shí),交上了朋友。男孩幫她給叔叔家?guī)?,還搬來(lái)了玩具室里的全部家當(dāng)——一套維多利亞式的小家具(想想吧,該有多好玩?。┧徒o他們,媽媽樂(lè)得要開(kāi)舞會(huì)。但不勞而獲的日子終究過(guò)不長(zhǎng),不久,厲害的女廚師終于發(fā)現(xiàn)了家里頻頻失竊的元兇,叫來(lái)了警察和狗,要把地板下的這一家子像耗子一樣給消滅掉。關(guān)鍵時(shí)刻,男孩冒險(xiǎn)弄開(kāi)了通風(fēng)格柵,為他們打開(kāi)一條生路……
(第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com歡迎您投稿)
故事就這樣熱熱鬧鬧地結(jié)束了,這一家三口的命運(yùn)也就懸在了講故事的人嘴邊。整日在地板下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過(guò)日子的這一家,特別是渴望陽(yáng)光與自由的小姑娘阿麗埃蒂,居然就叫人想到了《安妮日記》那樣的氣氛,也許這樣的聯(lián)想過(guò)于沉重了。這本書(shū)問(wèn)世快半個(gè)世紀(jì)了,獲過(guò)許多獎(jiǎng),“借東西的地下小人”在英國(guó)也是家喻戶曉。據(jù)說(shuō)美國(guó)已把它拍成了電影,憑他們的特技,一定好玩的很。但那種荒誕、幽默,還伴著一點(diǎn)點(diǎn)的心酸,大概只有在書(shū)中才更能體會(huì)得好。中譯本出自任溶溶老爺爺之手,你會(huì)喜歡的。
假如你也常常為找不到針頭線腦、鉛筆橡皮之類的小玩意煩惱,沒(méi)準(zhǔn)你家的地板下也住著這樣一家小人,噓,別氣勢(shì)洶洶的,驚擾了他們——他們不過(guò)就是借借東西而已。
推薦文章
- 《西游記》讀有感
- 《童話大師安徒生》讀有感
- 《茶花女》有感讀
- 《紅樓夢(mèng)》讀后感(二)
- 《紅樓夢(mèng)》讀后感
- 《貓?jiān)趹K叫》讀有感
- 《阿咪》讀后感
- 《挑山工》讀有感
- 《日歷》讀有感
- 《愛(ài)的教育》讀有感
- 《生命生命》讀有感
- 《魯濱孫漂流記》讀有感
- 《草房子》讀后感
- 小學(xué)生讀后感
- 激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造性的角色游戲-“黃瓜、西紅柿湯”
- 鳳舞龍飛
- 第四種死亡法
- 保護(hù)環(huán)境刻不容緩
- 書(shū)法王國(guó)(社會(huì))
- HIE是否會(huì)留下后遺癥――郁凱明回答
- 過(guò)早斷奶對(duì)嬰兒的智力和生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎
- 我將孩子們編進(jìn)故事里
- 照明產(chǎn)品營(yíng)銷朋友圈文案35句
- 非主流網(wǎng)名男生繁體字393個(gè)
相關(guān)文章
- 獻(xiàn)給世界的每一個(gè)人――讀《最后的輝煌》后感_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 讀《做一個(gè)誠(chéng)信的人》后感_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 第14課《小狗學(xué)叫》 選一本同學(xué)不熟悉的故事書(shū),讀給他們聽(tīng)。讀的時(shí)候,在某些地方停下來(lái),讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。
- 獻(xiàn)給世界的每一個(gè)人——讀《最后的輝煌》后感
- 我聽(tīng)懂了小溪流的歌——讀《小溪流的歌》后感
- 《賣火柴的小女孩》讀后感
- 讀《做一個(gè)誠(chéng)信的人》后感
- 獻(xiàn)給世界的每一個(gè)人——讀《最后的輝煌》后感
- 獻(xiàn)給世界的每一個(gè)人——讀《最后的輝煌》后感
- 《愛(ài)的教育》讀后感——愛(ài)的人生
- 讀《做一個(gè)誠(chéng)信的人》后感
- 永遠(yuǎn)的豐碑——《為人民服務(wù)》讀后感
- 《小婦人》讀后感
- 感受人性美——《小婦人》讀后感