英語(yǔ)課文 《unit4whatareyoudoing?》教案與教學(xué)反思partB

英語(yǔ)課文 《unit4whatareyoudoing?》教案與教學(xué)反思partB

第四課時(shí)   B. Let’s learn

教學(xué)目標(biāo)：

(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組：listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail.

(2)理解Let’s chant部分的內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：

（1）能夠用What is your father /…doing? 詢問(wèn)別人正在干什么，并會(huì)用：He/She is …來(lái)進(jìn)行回答。

（2）對(duì)詞組listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail.的四會(huì)掌握。

教學(xué)難點(diǎn)：

(1)   能夠用What is your father /…doing? 詢問(wèn)別人正在干什么，并會(huì)用：He/She is …來(lái)進(jìn)行回答。

(2)   單詞writing, clothes的發(fā)音。

教學(xué)準(zhǔn)備：詞組圖片、自制詞組卡片、磁帶、錄音機(jī)。

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm-up

1>聽(tīng)寫(xiě)四會(huì)詞組和句子

2>Let’s sing: What are you doing?

二、Presentation

1、新授詞組：Listening to music

1>    引出：教師做A部分的五個(gè)動(dòng)詞詞組的動(dòng)作讓學(xué)生猜詞組，順勢(shì)做聽(tīng)音樂(lè)的動(dòng)作，引出新授。

2>    出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀—跟讀—抽讀—邊做動(dòng)作邊開(kāi)火車(chē)讀單詞（two by two）

3>    放入句型中滾動(dòng)：T: Follow me. What are you doing?

                   B: I’m …

                   T: What is B doing?

2、新授詞組：washing clothes

1>    引出：把圖片的一半遮住

T: What is mother doing? Can you guess? Is she …?

S: 學(xué)生Guess

2>    出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀—跟讀—抽讀—邊做動(dòng)作邊開(kāi)火車(chē)讀單詞（one by one）

3>    放入句型中滾動(dòng)：T: Follow me, What are you doing?

                   B: I’m …

                   T: What is B doing?

                   S: He/She is …

3、新授詞組：cleaning the room

1>    抽一學(xué)生上臺(tái)做打掃房間的動(dòng)作，讓其余學(xué)生猜他正在做什么：What is he/she doing?

2>    出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀—跟讀—抽讀—邊做動(dòng)作邊開(kāi)火車(chē)讀單詞（eight by eight）

3>    放入句型中滾動(dòng)：T: Follow me, What are you doing?

                   B: I’m …

                   T: What is B doing?

                   S: He/She is …

4、鞏固3個(gè)詞組：cleaning the room, washing clothes, listening to music

1>    齊讀單詞

2>    看口型猜單詞

3>    做動(dòng)作猜單詞，引出新授

5、新授詞組：writing a letter

1>    引出：由前3個(gè)詞組做動(dòng)作操練順勢(shì)引出單詞：writing a letter    

2>    出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀—跟讀—抽讀—邊做動(dòng)作邊開(kāi)火車(chē)讀單詞（two by two）

3>    放入句型中滾動(dòng)：T: Follow me, What are you doing?

                   B: I’m …

                   T: What is B doing?

                   S: He/She is …

6、新授詞組：writing an e-mail

同5教學(xué)方法。

三、Pracitce

1、 Hanging man 游戲。

2、 認(rèn)讀10個(gè)動(dòng)詞詞組

集體認(rèn)讀—開(kāi)火車(chē)讀

  3、小組競(jìng)猜活動(dòng)

 四、Let’s learn and Let’s chant

1>    聽(tīng)Let’s learn錄音跟讀

2>    聽(tīng)chant

3>    跟錄音chant

4>    齊打節(jié)奏齊chant

五、教學(xué)后記：

學(xué)生能夠用What is your father /…doing? 詢問(wèn)別人正在干什么，并會(huì)用：He/She is …來(lái)進(jìn)行回答，但是有時(shí)難免搞錯(cuò)he與she。

  

第五課時(shí)  B. Let’s talk

教學(xué)目標(biāo)：

1>理解Let’s talk部分的內(nèi)容。

2>理解Let’s find out的內(nèi)容并按要求完成任務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練掌握What do you do on the weekend? I often/usually play football/…并能在實(shí)際情景中自如運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)： 單詞usually, often, sometimes的異同和靈活運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)，單詞卡片，課文圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm-up

1>復(fù)習(xí)詞組：do morning exercises, eat breakfast, have English class, play sports, eat dinner，climb mountains, go shopping, play the piano, visit grandparents, go hiking。

齊讀—抽讀—開(kāi)火車(chē)讀—抽背

2>Let’s chant: Every weekend I climb mountains.

 學(xué)生跟錄音一起chant

3>    師生對(duì)話，復(fù)習(xí)句型：What do you do on the weekend? I often …

T: Every weekend I usually go shopping. What do you do on the weekend?

S:I usually/often …

二、Presentation and Practice

1、 Let’s try

1> 講解題意。

2> 讓學(xué)生聽(tīng)錄音獨(dú)立完成。

3> 一起校對(duì)。

2、Let’s talk

1>讓學(xué)生合攏課本，聽(tīng)Let’s talk錄音。抽個(gè)別學(xué)生repeat，跟讀。

2>板書(shū)：What do you do on the weekend? I often/usually …

                                    Sometimes I …

3>認(rèn)讀板書(shū)句型。

4>跟讀教師。

5>分角色朗讀。

6>Group work。

7>戴頭飾表演。

3、 Let’s play:新龜兔賽跑

三、Let’s Find out

1>    講解題意, 找志同道合的朋友。

2>    示范: T: …What do you usually do on the weekend?

        S1: I usually play football.

        T: Me, too. Let’s play football together next weekend.

        S1: OK.

        TS1: …What do you usually do on the weekend?

        S2: I often play football.

        TS1: Let’s play football together next weekend.

        S2: OK.

        ……

3>    讓學(xué)生自己找朋友。

4>    比一比誰(shuí)找到的朋友最多。

四、Homework：

五、教學(xué)后記：

本堂課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生熟練掌握What do you do on the weekend? I often/usually play football/…并能在實(shí)際情景中自如運(yùn)用。

第六課時(shí)： B. Read and Write

教學(xué)目標(biāo)：

1>聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)句子：What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. I often play football. Sometimes I go hiking.

2>理解對(duì)話內(nèi)容。

3>理解Let’ s play部分的內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：掌握四會(huì)句子: What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. I often play football. Sometimes I go hiking.要求學(xué)生能在相似的情景中正確使用。強(qiáng)調(diào)這些四會(huì)句子的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)難點(diǎn)：四會(huì)句子的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)。

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm-up

1>復(fù)習(xí)詞組：do morning exercises, eat breakfast, have English class, play sports, eat dinner，climb mountains, go shopping, play the piano, visit grandparents, go hiking。

齊讀—抽背單詞

2>復(fù)習(xí)Let’s talk

3>Let’s chant:

二Presentation and Practice

1>讓學(xué)生自己閱讀課文并完成課后填空。

2>抽2個(gè)學(xué)生上黑板寫(xiě)出填空答案: Zoom: play football, go hiking

                         Zip: watch TV, go shopping, visit grandparents.

3>校對(duì)答案。

5>    跟讀課文錄音。

6>    跟讀教師。

7>    學(xué)生提問(wèn)，教師答疑。

三、Activity Book

1>    學(xué)生聽(tīng)錄音完成B部分

2>    上交

四、Let’s sing: Weekend

1>    跟錄音唱。

2>    男女生分段唱。

3>    齊唱。

五、Homework:

六、教學(xué)后記：

對(duì)于四會(huì)句子和單詞的聽(tīng)寫(xiě)還要努力。