小學數學關于看望老人的教案 教學資料 教學設計

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40.41.看望老人

教學內容：P62-63

教學目的：

1.       通過借助“看望老人”的路線圖，讓學生學會看簡單的路線圖。

2.      鞏固看圖辨認方向的知識。

3.      滲透尊敬老人的傳統(tǒng)美德教育。

教學重難點：學會看簡單的路線圖。

教具：情景圖。

教學過程：

一、 說一說。

1.    幫助學生看懂圖意。

2.   引導學生獨立完成填一填、說一說。

3.   在小組內進行交流。

二、 練一練。

1.    第一題。

獨立完成，小組內說一說。

2.    第二題。

  獨立完成，小組內說一說。

布置作業(yè)：試著看深圳地圖。

板書設計：

看 望 老 人

情景圖

一、 鞏固練習。

1.    第一題。

l        讓學生先獨立完成。

l        交流時讓學生闡述自己確定“游樂場”位置的方法。

l        教師繼續(xù)設疑。

2.    第二題。

l        讓學生自己說一說。

l        引導學生提出其他問題。

3.    第三題。

l        學生根據自己設定的小兔送信路線，求出結果。

l        引導學生討論：有幾條送信路線，哪一條最近。

4.    第四題。

l        先讓學生在小組內說一說自己放學回家的路線。

l        可以找一找主要的建筑物做標志。

布置作業(yè)：

預習P64-65

板書設計：

看  望  老  人

情  景  圖

課后小結：