2008-11-30
長久以來,我們已將與孩子的交流的任務交給了冰冷冷的玩具、電視或電腦,我們將為孩子說故事的樂趣交給了錄音機;我們要孩子面對各種無生命的"物",卻忘記嬰兒需要的是"人"的交流。在許多成人的社交
2008-11-30
語言的發(fā)生和發(fā)展是人腦的高級功能。除了正常的語言環(huán)境,還須有正常發(fā)育的腦來發(fā)揮其語言智能的功能。因此,使大腦細胞得到科學的營養(yǎng),對語言智能發(fā)展有重要的意義。 如何開發(fā)幼兒的語言智能
2008-11-30
若說起給孩子報興趣班,家長們首先想到的肯定是各種特長班,比如樂器、跳舞、書法、繪畫等。不過,北京海淀婦幼保健院兒童早期發(fā)展中心副主任醫(yī)師閆琦建議,家長不妨考慮一下朗讀班?! 袄收b實際
2008-11-30
幼兒期是發(fā)展口語的關鍵階段.如果在這個年齡階段口語發(fā)展遇到障礙,以后要進行彌補將會出現(xiàn)困難. 1920年有個叫辛格的心理學家在鳊發(fā)現(xiàn)了取名為卡瑪拉的"狼孩".她在七八歲時才從狼窩里被救出來,那
2008-11-30
有些父母在孩子剛滿2歲,就帶他參加英語班,以為學習英語應盡早開始。可寶寶對父母的用心并不領情,學習效果甚微,這是什么原因呢? 案例1: 苗苗媽媽在一本雜志上看到3歲以前是寶寶學習語言的
2008-11-30
Q:我的孩子4歲4個月, 說話時發(fā)音不怎么準,有些字詞說不清楚。如:f 的音她會發(fā)成b的音,g的音會發(fā)成d的音,還有一些卷舌、平舌的都發(fā)不大準。有什么快速、方便的辦法來糾正嗎? 專家建議:
2008-11-30
寶寶呱呱墜地的第一聲啼哭,是他人生的第一個響亮音符。在生命的第一年里,寶寶的語言發(fā)展經(jīng)過了三個階段: 第一階段(0~3月) 簡單發(fā)音階段寶寶1個月內(nèi)偶爾會吐露ei,ou等聲音,第2個月發(fā)出m~
2008-11-30
想讓寶寶成為一個雙語的孩子,是不是一定要去上某個昂貴的培訓班?是不是一定要用某種“神奇”的教材?雙語的孩子是不是一定會把兩種語言搞混?如何能讓孩子用學習母語的方式自然而然地學習第二門語言
2008-11-30
孩子吸收語言的能力在3~6歲之間最強,如果你有幸獲得機會教他第二種語言,這個時期則最為理想。現(xiàn)在許多幼兒園已經(jīng)為孩子開設了外語課,如英語、日語等?! √幱谶@個年齡段的孩子學習第二種語言幾
2008-11-30
在學習第二語言時,同時已經(jīng)擴充了孩子的大腦吸收容量。俗話說:3歲定一生。人的大腦中有幾億個細胞,連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡,而這些腦神經(jīng)細胞在3歲時發(fā)展達最高峰,如果在3歲前沒有給予大量刺激,部分
2008-11-30
用第二語言或第三語言給孩子念兒歌、唱歌、數(shù)數(shù)。如果你自己不會說外語,可以用磁帶代替。也可以找一個外國朋友與孩子作伴。最重要的一點要使學習趣味化。 為什么愉快學習是很重要的?因為腦分四
2008-11-30
曾有一位心理學家對100名智力商數(shù)(IQ)130的學生進行為期40年的跟蹤調(diào)查,40年之后的結(jié)果是,并非每個人都在社會上取得成功。他發(fā)現(xiàn),除了智力商數(shù)以外,還有一些很重要的因素左右著他們,但當時這個
2008-11-30
女兒學語已經(jīng)到了雙詞語期,用兩個詞可以基本上表達她的意愿和想法。我開始配合著圖畫給她講有簡單情節(jié)的嬰兒童話,她用她的語言重復我講的故事,像模像樣。我想我們可以更進一步了,就指著圖書上每
2008-11-30
舉一個例子來說吧。當母親正打電話時,寶寶在旁邊吵鬧,不同的母親會怎樣反應呢?第一個母親可能會粗暴地對寶寶大喊:“別吵啦!”而第二個母親則可能會這樣對寶寶說:“我現(xiàn)在正在打電話,請安靜幾
2008-11-30
有時孩子會不停地嘮叨——雖然會使你感到厭煩,但對于孩子學習新詞并利用這些詞匯思考是必要的。孩子可使用語言表達自己的情感,他說話和理解詞匯的能力越高級,他掌握思考、創(chuàng)造和與你交談的工具就
2008-11-30
到冉冉2歲多的時候,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他還不怎么會說話,而且發(fā)音也不像別的孩子那么清晰。他們懷疑:當初教寶寶學說話時,是不是家里的語言環(huán)境太復雜了,從而影響了冉冉的語言能力發(fā)展? 復雜的語
2008-11-30
從口齒不清到會叫爸爸媽媽,再到可以說出家庭其他成員的名字,嬰兒進行的是地球上任何其他生物都不能重復的一次學習經(jīng)歷:形成和發(fā)展自己的語言。 每年各國的語言研究中心都會公布關于嬰兒學習
2008-11-30
教育博士儲瑄表示,語言表達能力的好壞,不僅攸關孩子日后的學習發(fā)展和心理健康,更會直接影響到人際關系。 表達能力差的影響 教育博士儲瑄指出,一個口語表達能力不好的孩子,在學習方面,
2008-11-30
兒童學說話是從聽說話開始的。對于幼兒來說,應當隨時提供給他聽說話的環(huán)境。環(huán)境,對寶寶的語言學習能力影響是非常大的。 而在家庭生活中,也很容易營造良好的語言學習的環(huán)境。最簡單的方法是:隨時說著你正在
2008-11-30
總結(jié)我十多年的雙語教學經(jīng)歷和近十年的做母親的經(jīng)驗,打造一個“雙語寶貝”有幾個要點: 1、目標:樹立堅定、明確的目標是第一步?! ∨囵B(yǎng)一位雙語寶貝,是一件耗時、費力的事兒,要做好打“持久戰(zhàn)”的心理準
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