用8種智力學(xué)第二或第三語(yǔ)言的知識(shí)

用8種智力學(xué)第二或第三語(yǔ)言的知識(shí)

用8種智力學(xué)第二或第三語(yǔ)言的知識(shí)

  用第二語(yǔ)言或第三語(yǔ)言給孩子念兒歌、唱歌、數(shù)數(shù)。如果你自己不會(huì)說外語(yǔ),可以用磁帶代替。也可以找一個(gè)外國(guó)朋友與孩子作伴。最重要的一點(diǎn)要使學(xué)習(xí)趣味化。

  為什么愉快學(xué)習(xí)是很重要的?因?yàn)槟X分四類。爬行類腦、情感類腦、思維腦及小腦。腦干,又叫爬行動(dòng)物腦,控制人體的呼吸等無意識(shí)機(jī)能,哺乳類的腦或情感腦,位于腦的中央?yún)^(qū)域,用來貯存記憶。因此,如果學(xué)習(xí)能激起幼兒的情感,使之更趣味化,那么學(xué)習(xí)起來就更容易、更有效果。事實(shí)上,學(xué)習(xí)的入門便是激起幼兒的情緒。

  小腦,主要控制機(jī)體的平衡,這只是占了整個(gè)腦的很小一部分。小腦也是大腦中生長(zhǎng)神經(jīng)細(xì)胞的唯一部位。如果腦的其他部位沒有得到利用,神經(jīng)細(xì)胞便會(huì)萎縮。為了使大腦健全地發(fā)育,我們就必須不停地用腦。

  我們用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行思維是如何發(fā)生的呢?我們的新皮層或思維腦 ,包括運(yùn)動(dòng)皮層和感覺皮層。在新皮層里,有許多智力中心。哈佛生理學(xué)家霍化德?加德納花了幾年時(shí)間分析人腦與教育之間的影響,包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)與腦之間的關(guān)系。加德納認(rèn)為人腦分為語(yǔ)言的、邏輯的、數(shù)理的、社會(huì)的、內(nèi)省的、音樂的、身體運(yùn)動(dòng)的和自然的八種形式。

  因此,怎樣運(yùn)用這些智力教孩子第二或第三語(yǔ)言呢?以下是13種教孩子第二語(yǔ)言教學(xué)的建議。

  1、通過動(dòng)作來學(xué)習(xí),在玩蔬菜店、快餐店游戲,或者散步時(shí)用第二語(yǔ)言或第三語(yǔ)言與嬰兒交談。

  2、用圖片和聲音來強(qiáng)化。以游戲形式結(jié)合圖片來教語(yǔ)音。如“A代表蘋果”。

  3、確保學(xué)習(xí)的趣味性。語(yǔ)言學(xué)習(xí)越趣味,孩子越有興趣。通過游戲來學(xué)習(xí)是一種最好的方式。游戲能結(jié)合孩子帶來快樂情緒的體驗(yàn),而情緒是學(xué)習(xí)的入門。

  4、在輕松但富挑戰(zhàn)性的狀態(tài)中學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)也不要強(qiáng)迫孩子。最近的研究表明80%的學(xué)習(xí)問題與強(qiáng)迫有關(guān)。

  5、通過音樂兒歌進(jìn)行學(xué)習(xí)。音樂能促進(jìn)人的大腦開發(fā)。你一定能記得小時(shí)候?qū)W過的兒歌吧?因?yàn)榘殡S配樂、抒情詩(shī)更容易學(xué)習(xí)。

  6、通過運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)——把身體和腦,結(jié)合起來。體腦合一。但是,傳統(tǒng)教育方法是讓學(xué)生長(zhǎng)期靜坐?,F(xiàn)在我們已認(rèn)識(shí)到孩子是從做中學(xué)的,要鼓勵(lì)孩子通過跳舞、表演等來學(xué)習(xí)。

  7、通過交流來學(xué)習(xí)。例如,讓幼兒在飯后通過互相交流、說話來操練英語(yǔ),讓孩子慢慢地“醞釀”說說話。

  8、通過思考來學(xué)習(xí)。重要的是,它是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)重要階段。因?yàn)楹⒆邮窍任照Z(yǔ)言,然后再開始學(xué)習(xí)說語(yǔ)言。

  9、把數(shù)字和詞語(yǔ)與游戲聯(lián)系起來?!奥?lián)系越多、學(xué)得越多”學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí),任何事物包括數(shù)字、新詞語(yǔ)等,都可與游戲聯(lián)系起來。如以兒歌的方式用西班牙語(yǔ)背誦數(shù)字1~10是開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最有趣的方式。

  10、通過觸摸來學(xué)習(xí)。做一些小手指游戲。如一邊唱,或一邊說“蜘蛛”,一邊用每一只手的手指相互接觸,就好像蜘蛛在爬行一樣。

  11、通過味覺來學(xué)習(xí)。在慶祝語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成功時(shí),可讓孩子吃食物或用外語(yǔ)說食物的名稱。

  12、通過嗅覺來學(xué)習(xí)。玩一些嗅覺游戲,把食物裝在麻袋中,讓孩子聞聞、猜猜里面有什么、并讓孩子用外語(yǔ)說出名稱。

  13、把周圍世界都當(dāng)成課堂。把戶外活動(dòng)都當(dāng)成語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。可以通過任何一件有興趣的事情如數(shù)數(shù)樹上的桔子有多少、比比樹上的樹葉。區(qū)分不同的鳥和事物等,都可學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言。結(jié)論:語(yǔ)言速成的訓(xùn)練家托尼?斯道克威爾說:“要想更快、更有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)言,你必須多看多聽、多感受 ?!?/p>

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