小學(xué)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)

• 小學(xué)教學(xué)幽默：課堂調(diào)控的“潤(rùn)滑劑”

  2008-11-19

  而且將對(duì)文章思想內(nèi)容的理解、對(duì)文中優(yōu)美意境的體會(huì)融為一體，將各種語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練切實(shí)地落實(shí)在每一位學(xué)生身上。這一切都依賴于支老師的幽默，成功地調(diào)控了教學(xué)的節(jié)奏，讓學(xué)生在反反復(fù)復(fù)的朗讀中興致盎然。

• 關(guān)于教學(xué)幽默的追求與實(shí)踐

  2008-11-19

  這是我的一點(diǎn)粗淺的關(guān)于幽默之于教學(xué)的運(yùn)用，提出來(lái)供大家商討。特別是如何正確處理好課堂幽默的正確引導(dǎo)作用，在教學(xué)中運(yùn)用時(shí)怎樣分配時(shí)間和把握幽默尺度的問(wèn)題，不恰當(dāng)?shù)挠哪袝r(shí)候還會(huì)產(chǎn)生相反的效果，例如，在教學(xué)光的色散時(shí)，我以牛頓的口吻說(shuō)“我的乖乖，你們這些學(xué)物理的在干什么

• 關(guān)于教師課堂精彩用語(yǔ)

  2008-11-19

  是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦

• 過(guò)渡語(yǔ)100句—小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)

  2008-11-19

  請(qǐng)同學(xué)們想一想：按照整數(shù)乘法的法則算出積后，如何很快點(diǎn)出積里的小數(shù)點(diǎn)？從上面四道題中能找出積里的小數(shù)點(diǎn)的規(guī)律嗎？

• 評(píng)價(jià)語(yǔ)100句—小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)

  2008-11-19

                          1、          同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！2、          真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。3、          多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！4、        

• 教師課堂結(jié)束語(yǔ)大全100句

  2008-11-19

                           １、同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來(lái)的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？    ２、同學(xué)們，科學(xué)的

• 關(guān)于追尋有魔力的課堂語(yǔ)言

  2008-11-19

    追尋有魔力的課堂語(yǔ)言陳惠芳　　“小朋友，你們好！今天徐老師到你們班來(lái)上課感到特別高興。有沒(méi)有誰(shuí)也姓徐呀？來(lái)，我和你握一下手！(一學(xué)生上臺(tái)來(lái)，底下全是羨慕的目光。)下面，讓老師來(lái)認(rèn)

• 小學(xué)生數(shù)學(xué)兒歌

  2008-11-19

            數(shù)學(xué)兒歌 　　運(yùn)算順序歌訣打竹板，連天，各位同學(xué)聽(tīng)我言。今天不把別的表，四則運(yùn)算聊一聊，混合試題要計(jì)算，明確順序是關(guān)鍵。同級(jí)運(yùn)算最好辦，從左到右依次算。兩級(jí)運(yùn)算都出現(xiàn)，先算乘除后

• 教師精彩課堂常用語(yǔ)大全50句

  2008-11-19

        作者:林潤(rùn)生 聽(tīng)1、 謝謝大家聽(tīng)得這么專心。2、 大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、 你們專注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。4、 我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。5、 我不

• 特級(jí)教師精妙的課堂語(yǔ)言

  2008-11-19

  一位教育專家這樣說(shuō)過(guò)：“刻意追求的藝術(shù)．不是藝術(shù)；刻意學(xué)習(xí)的藝術(shù)，不成藝術(shù)。當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)、識(shí)、情、才等齊備之時(shí)。才是教學(xué)藝術(shù)臻于成熟之日?！蔽蚁?，特級(jí)教師們精彩的課堂語(yǔ)言，源于他們豐厚的文化底蘊(yùn)，源于他們出色的創(chuàng)造才能．更源于他們對(duì)教育事業(yè)和對(duì)學(xué)生們的深厚的愛(ài)。