米皮皮的“敲敲長”——對話游戲

米皮皮的“敲敲長”——對話游戲

米皮皮的“敲敲長”——對話游戲  
教學(xué)活動目標(biāo)： 
1、認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)：長（zhǎng）縮（suō）的音。 
2、大膽的想象仿編短句“╳╳，╳╳，長！長、！長！╳╳，╳╳，縮！縮！縮！”遵守游戲規(guī)則，游戲中學(xué)習(xí)變換自己的角色稱呼。 
3、感受故事蘊(yùn)涵的幽默感，體驗與同伴游戲的快樂。 
教學(xué)活動準(zhǔn)備：小老鼠米皮皮頭飾一個，五彩小棍。 
教學(xué)活動重點：仿編短句“╳╳，╳╳，長！長！長！╳╳，╳╳，縮！縮！縮！” 
教學(xué)活動難點：發(fā)準(zhǔn)長（zhǎng）縮（suō）的字音。 
教學(xué)活動過程： 
一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。 
1、出示米皮皮頭飾，引出課題。 
師：“誰來了？這是一只叫米皮皮的小老鼠，它有一件神奇的寶貝叫‘敲敲長’它有什么用處呢？我們聽完故事就知道了。 
2、教師完整講述故事。提問： 
“敲敲長”是一根什么樣的小棍？ 
“敲敲長”讓誰長大了？米皮皮是怎么說的？ 
“敲敲長”又讓誰縮小了？米皮皮是怎么說的？ 
二、學(xué)習(xí)游戲：《米皮皮的“敲敲長”》練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：長（zhǎng）縮（suō）的字音。 
教師扮米皮皮帶領(lǐng)全體幼兒游戲2"3次，然后請1"2名幼兒做米皮皮帶領(lǐng)大家學(xué)說句型。 
三、遷移游戲經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步開展游戲活動。 
1、教師：“‘敲敲長’真神奇，如果你也有這么一根神奇的‘敲敲長’你想讓什么東西變大（變?。?？為什么？” 
2、幼兒兩兩游戲：一人做米皮皮，一人做被變的東西進(jìn)行游戲然后互換角色。 
3、幼兒集體游戲。 
教師介紹游戲玩法：一人手拿小棍戴上米皮皮的頭飾，指向誰誰說：““╳╳，╳╳，長！長！長?。ɑ蚩s！縮！縮！）”他就要站起來舉手說：“啊哈！我長！長！長！”（或蹲下來說：“啊哈！我縮！縮！縮?。┤绻f對了，所有幼兒就給他拍手說：“對，對，對，說的對！”然后此幼兒就接著做米皮皮；如果說錯，幼兒拍手說：“錯，錯，錯，說錯了！”此幼兒不能做米皮皮。（教師先做米皮皮，引導(dǎo)幼兒游戲。） 
四、游戲結(jié)束： 
米皮皮玩了這么長時間，它得回家了，我們唱首歌送送它吧！  

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