幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲游戲“包糖果”——練習(xí)按數(shù)取物（原創(chuàng)）

幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲游戲“包糖果”——練習(xí)按數(shù)取物（原創(chuàng)）

幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲游戲“包糖果”——練習(xí)按數(shù)取物（原創(chuàng)）
 

活動(dòng)目標(biāo)：

2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶圓點(diǎn)的蘑菇形房頂用1—5的點(diǎn)卡表示；貼有小動(dòng)物的房間，分別為五種不同的動(dòng)物；大  子兩顆。

幼兒人手一份操作學(xué)具（“糖”、糖紙、數(shù)字卡等）。

活動(dòng)過程：

（一）     創(chuàng)設(shè)情景——練習(xí)點(diǎn)數(shù)

唱歌《開車歌》到小動(dòng)物家做客。依次出現(xiàn)小動(dòng)物的房間：“看看我們先到誰家??？”（小豬）“有幾只小豬在家？”（3只）打亂順序出示，請(qǐng)幼兒

點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

小結(jié)：大家都數(shù)一數(shù)，知道每個(gè)房間住著幾只小動(dòng)物。

（二）     游戲“掛門牌”——將數(shù)字與數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配

“小動(dòng)物的房子蓋好了，可是它們都忘記掛門牌號(hào)了，我們大家來幫它們掛一下吧！”請(qǐng)幼兒分別用數(shù)字卡表示門牌號(hào)。并提問：“你怎么知道這個(gè)門牌號(hào)是ХХ家的呢？”

小結(jié)：小狗的房間里住著一只小狗，門牌號(hào)應(yīng)該是1。（類推）

（三） 游戲“包糖果”——練習(xí)按數(shù)取物

1.      教師擲有點(diǎn)卡的  子，幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取出相應(yīng)數(shù)        量的糖紙，邊拿邊說：一個(gè)點(diǎn)我拿一張?zhí)羌?。（重?fù)游戲）

2.      教師擲有數(shù)字的  子，幼兒根據(jù)數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的糖紙，并邊拿邊說。

3.      幼兒自由“包糖果”，把糖果送給自己想送的小動(dòng)物。

小結(jié)：有幾只小動(dòng)物就包幾顆糖果。
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