培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)探索興趣：色彩信

培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)探索興趣：色彩信

培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)探索興趣：色彩信
活動(dòng)名稱色彩信
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)三間色，掌握三原色變成三間色的原理。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，創(chuàng)造性地用繪畫形式來做記錄。
3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的探索興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：兔媽媽，紅、黃、藍(lán)小兔各一個(gè)，紅、黃、藍(lán)染缸各一只，流程圖三張、“信”的范例畫。
2、學(xué)具：藍(lán)、黃水彩顏料，紅、黃橡皮泥，蠟筆若干盒，吸管若干，餐巾紙，圖畫紙若干張，實(shí)驗(yàn)記錄單人手一張。
活動(dòng)過程
1、教師講述故事，引起幼兒興趣。
兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫小紅，一個(gè)叫小藍(lán)，一個(gè)叫小黃，有一天，三個(gè)孩子跑到染房里捉迷藏，一不小心，小紅掉進(jìn)了黃色染缸，小黃掉進(jìn)了藍(lán)色染缸，小藍(lán)掉進(jìn)了紅色染缸。他們在染缸里掙扎了好一會(huì)兒才爬出來，回家后，兔媽媽看著他們奇怪地問：“這是誰家的寶寶，我怎么不認(rèn)識(shí)呀？”兔寶寶們著急地說：“媽媽，我們是您的寶寶呀！”兔媽媽問：“你們怎么會(huì)變顏色了呀？”
“兔寶寶究竟變成了什么顏色呢？我們一起來做幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！”
2、引導(dǎo)幼兒觀察流程圖，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作方法。
3、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒記錄好實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4、請幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并幫助幼兒豐富詞語：橙色。
5、教師小結(jié)，讓幼兒了解“間色”“原色”的概念。
教師：“你們真能干，幫助兔寶寶找到了變色的原因?！?br />“你們知道嗎？變出來的顏色橙、綠、紫叫三間色，原來的三種顏色紅、黃、藍(lán)就叫三原色?！?br />6、出示信的范例，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)給兔媽媽寫信。
教師：“我們來給兔媽媽寫封信，讓兔媽媽也知道變色的原因。”
“老師也給兔媽媽寫了一封信，你們能看懂嗎？是什么意思？”
7、幼兒寫信，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒能用圖畫記錄顏色的變化。
8、請幼兒介紹自己的信，幼兒互相介紹，并送給兔媽媽。

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