有限的空間　無(wú)限的愛

有限的空間　無(wú)限的愛

  我園開展“主題活動(dòng)”以來(lái)，我們小一班成為實(shí)驗(yàn)班，通過(guò)近一年的觀察發(fā)現(xiàn)，我覺得小朋友變得比以前愛動(dòng)腦筋思考問題了，也更具有愛心了。
　　戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小朋友們都提議到土地里去玩（其它地方都被硬化了，僅有飼養(yǎng)角旁邊有一塊有限的土地，里面種了幾棵柳樹）我想，土地有什么好玩的，但還是答應(yīng)了他們，而我在一旁默默的觀察著。不一會(huì)兒，小朋友們已經(jīng)自行分成了四組，并且饒有興致的玩著，我們暫且稱為一、二、三、四組。
　　一組：他們分頭采了許多野草，然后聚集在一起，把草根輕輕拔掉，放在一起，又從旁邊捧來(lái)許多土，把草和土用手拌一拌。我問：“你們做什么呢？”“拌菜吃呢。”他們一起說(shuō)?！袄蠋?，我們把草當(dāng)作菜，把土當(dāng)作面，自己拌菜吃，媽媽就是這樣做的。”―嗯，這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò)。
　　二組：他們幾個(gè)躡手躡腳的在做什么？好像發(fā)現(xiàn)了什么吧？只見他們輕輕翻開小石塊，然后迅速的用手猛地一撲，哦，原來(lái)是在逮小蟲子。有的手里已經(jīng)有好多了，有：小螞蟻、小蝸牛、小蚯蚓等。我問：“你們逮他們做什么？”“老師，我回家后把他們養(yǎng)起來(lái)。”―小朋友們真有愛心。
　　三組：手里拿著小樹枝，在地上畫著什么。我走過(guò)去一看，有太陽(yáng)，有小房子，有小草、小花，還有小朋友呢。―原來(lái)，他們把樹枝當(dāng)稱彩筆，在地上畫美麗的春天呢。
　　四組：手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的枝條，坐在高處，靜靜的等著。我走過(guò)去問：“你們?cè)诟墒裁茨?？”“噓”“老師，別把小魚嚇跑了，我爺爺就是這樣釣魚的?！报D哦，他們?cè)卺烎~呢。
　　小小的土地，給孩子帶來(lái)了如此大的發(fā)揮空間，他們把愛灑在了每一寸土地上，這真是―有限的空間，無(wú)限的愛。