讓小班孩子感受英語(yǔ)游戲活動(dòng)的快樂

讓小班孩子感受英語(yǔ)游戲活動(dòng)的快樂

    游戲是教師進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)所采用的重要手法，也是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的“催化劑”，特別是針對(duì)小年齡的孩子，他們對(duì)枯燥乏味的集體教學(xué)活動(dòng)不感興趣， 至不愿參與活動(dòng)，怎樣將游戲巧妙的引入教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)，使孩子愿意參加活動(dòng)，并積極參與到活動(dòng)中呢？

     帶著這樣的問題，使我在日常英語(yǔ)活動(dòng)中更加注重游戲的設(shè)計(jì)與組織，下面介紹多種常用的，針對(duì)小年齡孩子的游戲方法；

一．        通過游戲，讓孩子動(dòng)起來；

     眾所周知，游戲作為一種活動(dòng)形式，其目的是引起孩子參與活動(dòng)的興趣，讓孩子積極主動(dòng)的加入到活動(dòng)中來，為了避免單調(diào)，機(jī)械的詞匯教學(xué)，我抓住了孩子愛動(dòng)這一特點(diǎn)，想盡方法讓孩子動(dòng)起來；（1）在進(jìn)行五官教學(xué)時(shí)，我采用游戲與動(dòng)作相結(jié)合的方式進(jìn)行，如：Eyes eyes shh,shh,shh,兩手放在眼睛上，作張開狀）ears,ears,a a a(兩手放在耳朵上，作聽聲音狀)

nose  nose  nose heng,heng,heng,(食指伸出，狀指鼻狀)mouth ,mouth,mouth(嘴巴作張合狀) 最后還可加句子I love you!

孩子對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣，接下來只要我做動(dòng)作，他們馬上能夠說出相應(yīng)的單詞，還可把這些內(nèi)容巧妙地連在一起，又變成一個(gè)順口的Chant，通過這個(gè)小小的游戲，使得五官教學(xué)在游戲中被孩子所掌握。

（2）在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，我設(shè)計(jì)邊念動(dòng)物名稱邊模仿動(dòng)物的特征動(dòng)作，如認(rèn)識(shí)“Dog”時(shí)，一邊念一邊做小狗的動(dòng)作，并加上“Ruff”的叫聲，這樣的游戲，既活潑又讓孩子覺得有趣，孩子當(dāng)然愿意跟隨老師一起動(dòng)了。

（3）小班的幼兒，在學(xué)習(xí)一引起簡(jiǎn)單的句型時(shí)，相對(duì)來說較難掌握，但是，只要通過一個(gè)小小的動(dòng)作，孩子就能很快理解，如在學(xué)習(xí)“How are you？”句型時(shí)，回答“Fine,thank you ,and you？”時(shí)，我采用手指游戲，在念頭“Fine”時(shí)，伸出大拇指明，念“Thank you”時(shí)，將大拇指明彎曲作鞠躬狀，念“And you？”時(shí)，同時(shí)用食指指向?qū)Ψ阶髟儐枲?，由于加入?dòng)作，使之學(xué)起來更富情趣，具體句型形象化，便于孩子理解和記憶。

二，通過游戲，讓孩子玩起來；

 玩是孩子的天性，讓孩子享受玩的這一快樂時(shí)光，能不能讓“玩”滲入到學(xué)習(xí)中呢？當(dāng)然可以，如：操練日常對(duì)話時(shí)，可采用《Riding in my car》這個(gè)游戲，老師準(zhǔn)備方向盤做司機(jī)，后面孩子一個(gè)接一個(gè)，作開車狀，全體幼兒邊開邊唱，也可個(gè)別問答，在進(jìn)行這樣的游戲時(shí)，孩子的感官，全身，大腦等都處于既興奮又愉快，主觀與客觀世界相融洽，所以孩子更樂于參與，玩中體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。

三．       通 過游戲，讓孩子說起來；

小年齡的孩子，教師在教學(xué)中面臨最大的難題就是孩子不愿開口說，在初學(xué)階段，輸入不等于輸出，所以老師要有耐心和信心，慢慢通過游戲，讓孩子不由自主地跟隨老師說起來，如游戲《Blow ballown》，老師兩手作吹汽球狀，邊說Blow ballown（也可將這一游戲用到顏色等教學(xué)中），孩子在這樣的游戲中，積極性很快被調(diào)動(dòng)起來，并會(huì)很愉快的跟老師一起說，另外，如進(jìn)行數(shù)字教學(xué)時(shí)，可采用壘高樓的游戲形式，手作拳頭狀，交替向上壘，孩子會(huì)很主動(dòng)的說出來這些數(shù)字。

    總之，我認(rèn)為在英語(yǔ)教育教學(xué)活動(dòng)中，游戲是貫穿在每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，把英語(yǔ)活動(dòng)看作一個(gè)充滿趣味的游戲過程，老師必需運(yùn)用自己的情感與智慧，精心設(shè)計(jì)安排每一個(gè)環(huán)節(jié)，巧妙設(shè)計(jì)好每一個(gè)步驟，激發(fā)幼兒的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到寓教于樂，寓學(xué)于嬉。