隨筆三篇
時間:2022-10-08 01:48:41
隨筆三篇
孩子教育了我每天早操后,總要帶著小朋友們圍著操場轉一圈,讓孩子們做做放松活動。
今天早晨,我與孩子們正踏著整齊的步伐向前走著。忽然,我被腳下一塊小石頭絆了一腳,一氣之下用力將其踢到路中央,我沒在意剛才行為的過錯,繼續(xù)向前走。這時排在隊伍最前面的張宇小朋友說:“老師,你把石子踢到路中央,不是也會絆倒別的人嗎?”我恍然大悟,立刻意識到自己的行為有失妥當,看著孩子的眼睛,我心里充滿了羞愧,立刻跑過去將石子扔到了垃圾桶。并對孩子道歉:“對不起,老師錯了,你們能原諒老師嗎?”“能!”孩子們的聲音充滿真誠。
教師乃孩子的良師益友,是孩子的學習榜樣。在平時的一點一滴中,教師要時時處處以身作則,身正為范,切不可把不良的影響帶給幼兒。
小秘密
一天下午起床的時候,孩子們都忙著穿衣服,可王夢瑤小朋友還賴在床上,她輕輕的叫我:“王老師,你過來?!蔽乙豢此蔷o張的樣子,心里明白了八九分。我走過去問她:“怎么了,夢瑤?”她輕輕的摟著我的脖子說:“我……又尿床了!”
我忙替她拿備用褲子,回來時只見一個“大鼓包”在床上動。原來夢瑤不想讓小朋友看見,怕小朋友取笑她,所以用被子蒙住了全身。我安慰她說:“沒關系,這是個小秘密。一會兒咱們把怕熱的小褥子拿出去,讓它透透風吧!”夢瑤使勁點了點頭。
整個下午,夢瑤都很輕松。作為老師,應該給孩子一個小小的空間,為孩子保守秘密,這不正是尊重孩子們的具體體現(xiàn)嗎?
笑的力量
我天生愛哭,也愛笑。自從干了幼兒教師這一行,我發(fā)現(xiàn)“笑”可以幫你攻克“艱難險阻”,拉近與孩子的距離,同時也可以增強孩子的自信心。
在幼兒看來,老師的笑是對自己的肯定,表示老師“喜歡我”,它會使孩子情緒愉快,信心十足。所以我常常對孩子們微笑,更注意對自信心較弱的孩子微笑。我尤其重視早晨的“一笑”,因為早上是幼兒情緒較易波動的時刻。每當孩子跨進活動室,我就迎上去,送給他一個甜甜的微笑,看到孩子情緒不佳,我就親切詢問、安慰,直至孩子臉上綻開笑容。
生活中不乏對孩子的微笑,它可以使孩子們樂意接近你,愿意與你交朋友。老師們,既然笑的力量這么大,我們又“何笑而不為”呢?!
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