《白米飯和花衣裳》教學設計之一

《白米飯和花衣裳》教學設計之一

《白米飯和花衣裳》教學設計之一
教育學院　沈玲玲

　　
　　教學準備
　　生字詞卡片、錄音機、錄音帶、掛圖
　　教學時間：3課時
　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　教學目標：讓學生學會生字詞，初步了解課文內(nèi)容。
　　教學過程

　　1、談話揭題
　　小朋友們知道我們吃的大米飯、穿的花衣裳是怎么來的嗎？學了第19課，我們就知道了。下面請小朋友們把課本翻到第50頁，學習課文《白米飯和花衣裳》。然后轉身在黑板上寫下題目，并標上“飯”、“裳”的拼音，讀題，教學“飯”，認識“ ”字旁，“裳”，注意翹舌音，在這里讀輕聲。
　　2、聽錄音
　?。?）邊聽邊想，課文講了些什么？
　?。?）借助拼音，通讀課文。
　　3、圖文對照，學習生字、生詞。
　?。ǎ保┛磼靾D1（小明手捧大米飯圖）。
　　?、?問：小明手上捧的是什么？（大米飯）大米飯是怎么樣的？（白又香的）然后結合起來說一遍：小明手上捧著的大米飯是白又香的。
　　　② 假如你是小明，當你吃了白又香的大米飯之后，你是否會想一想它是哪兒來的呢？然后過渡到教學“吃”?！俺浴笔亲笥医Y構，是用口來吃的，注意右邊是“乞”而非“氣”。還要注意“哪”與“那”的區(qū)別，“哪”讀第三聲，是用在問句里面的。
　?。ǎ玻┛磼靾D2（農(nóng)民在烈日下插秧圖）。
　　?、?問：圖上畫著誰？（農(nóng)民伯伯）在干什么？（插秧，重點說明汗流浹背，引出烈日，突出其勞作的辛苦。）
　　　② 教學“農(nóng)”、“民”、“糧”。
　　　農(nóng)民兩字介紹筆順筆畫，“糧”字教學“米”字旁，注意右邊是“良”而非“艮”。
　?。ǎ常┤嘁黄鹱x第一節(jié)。
　?。ǎ矗┲该x第二節(jié)。
　?。ǎ担┛磼靾D３（小紅穿著漂亮的花衣裳圖）。
　　?、賳枺盒〖t穿著怎樣的花衣裳？（小紅穿著漂亮的花衣裳。）教學“漂”、“穿”字，學生自己分析字形。學“漂”時，注意右邊上面的“西”字，它作字頭里面兩豎不拐彎，學習“穿”字時，注意“穴”字頭，讓學生自己數(shù)筆畫，記字形。
　　?、趩枺浩恋幕ㄒ律咽菑哪膬簛淼难?？
　?。ǎ叮┏鍪竟と税⒁炭棽紙D，問工人阿姨在干什么？（織布。）教學“織”字。
　　４、復習鞏固生字、新詞。
　?。ǎ保┏樽x生字卡片。
　?。ǎ玻┳寣W生口頭組詞：
　　　　農(nóng)：（農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)田）
　　　　布：（花布、織布、白布）
　　　　民：（人民、農(nóng)民、民眾）
　?。?、書寫指導。
　　　　指導各個生字在田字格中的寫法，重點介紹“漂”的寫法。　網(wǎng)易娛樂新聞　　
　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　教學目標
　?。薄⒗斫庹n文內(nèi)容，使學生知道大米飯、花衣裳是從哪兒來的，懂得珍惜糧食，愛護衣服，尊重別人的勞動。
　?。?、有感情的朗讀背誦課文。
　　教學過程

　?。薄土暀z查，抽讀生字、新詞卡片。
　?。?、聽錄音，思考：白米飯和花衣裳是怎么來的？
　?。?、學習第一節(jié)。
　?。ǎ保┲该首x，說：經(jīng)過上一節(jié)的學習，我們知道白又香的大米飯是農(nóng)民伯伯辛苦勞動得來的。那么，看著這幅圖（農(nóng)民在烈日下插秧圖），你知道這是什么時候么？他在什么地方？在干什么？他干得怎樣？
　　小結：炎熱的夏天中午，太陽火辣辣的照著大地，農(nóng)民伯伯卻彎著腰，在田里一枝枝的插著水稻。汗水一滴滴地滴下來，他也沒顧得上擦一把。
　?。ǎ玻W習古詩《鋤禾》
　　　　　　鋤禾日當午，
　　　　　　汗滴禾下土。
　　　　　　誰知盤中餐，
　　　　　　粒粒皆辛苦。
　　這首古詩生動地描述了農(nóng)民伯伯勞作的辛苦以及大米飯的來之不易。然而從稻子轉變?yōu)槲覀兪种械陌酌罪堖€要經(jīng)過很多其它的勞動?？磼靾D（農(nóng)民施肥、收割、脫粒、碾米）問：他們在干什么？
　?。ǎ常┛偨Y：指著圖說，你們看，我們吃的白米飯要經(jīng)過這么多人的辛勤勞動，我們應該怎么對待它呢？聯(lián)系實際，我們應愛惜糧食，尊重農(nóng)民伯伯的勞動。
　　（４）指名學生看圖說話。
　　（５）齊聲朗讀第一段。
　?。础W習第二節(jié)。
　　（１）指名朗讀第二節(jié)。
　　（２）用學習第一節(jié)的方法學習第二節(jié)。
　　　?、俪鍪痉N棉花、紡紗、染布、織布的掛圖。
　　　?、谙胂耄夯ㄒ律咽窃趺磥淼?？
　?。ǎ常┻M行檢查，指名說說花衣裳的產(chǎn)生過程？我們該怎么做？
　?。ǎ矗┛偨Y：花衣裳是工人阿姨辛勤勞動的結果，我們要愛護它，并尊重工人的勞動。
　　（５）問：怎么愛護我們的新衣服？
　　（６）齊聲朗讀第二節(jié)。
　?。怠⒆鳂I(yè)練習。
　?。ǎ保┳杂衫首x課文，試著背誦。
　?。ǎ玻┏瓕懽衷~?！【W(wǎng)易娛樂新聞　　
　　　　　　　　　　　　　　第三課時
　　教學目標：鞏固字詞，練習朗誦、背誦課文。
　　教學過程

　　1、復習鞏固
　?。ǎ保┚毩暺匆?。
　　　　　fàn 　　　　shang　　 nóng mín
　?。ò酌罪垼?、 （花衣裳）、 （農(nóng) 　民）
　　　na 　　　　piào　　　　 bù
　?。?里）、（漂 亮）、（織 布）
　?。ǎ玻┙M詞。
　　　那（　　?。　〖Z（　　?。　∞r(nóng)（　　?。?br>　　　哪（　　?。　∑ā　　。　〔迹ā　　。?br>　?。ǎ常┱諛幼訉懺~語?！∠耄ㄏ胍幌耄?br>　　　看（　　?。÷牐?　）
　　　說（　　?。∽觯ā　　。?br>　　（４）連詞。
　　　吃　　　　糧　　　　　　　雪白的　　　　海灘
　　　種　　　　衣　　　　　　　火紅的　　　　米飯
　　　穿　　　　飯　　　　　　　金色的　　　　太陽
　?。ǎ担┰炀洹！?br>　　　　漂亮――
　　2、朗讀、背誦課文。
　?。ǎ保┯懈星榈睦首x課文。
　　　　①學生試讀。
　　　　②老師范讀。
　　　　③指名讀。
　　　?、荦R聲讀。
　?。ǎ玻├蠋熆偨Y：
　　　　學了這篇課文，我們知道了白米飯與花衣裳是怎么來的？（農(nóng)民、工人辛勤勞動的結果。）所以說，我們應愛惜糧食與衣服。吃飯時，不要有剩菜剩飯，不要掉飯粒；穿衣服時，要注意不要隨意浪費。
　?。ǎ常┲笇П痴b。
　　　　①學生自由背。
　　　?、谥该?。
　　　　③齊聲背。
　　　　注意背誦時要有感情。
　　3、作業(yè)練習。
　?。ǎ保┞爩懺~語。
　?。ǎ玻┚毩晫懹型缘淖?。
　　　　　穴（　　?。?、米（　　?。?br>