20《古詩兩首》

20《古詩兩首》

20《古詩兩首》

  教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。
   2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
   3.使學(xué)生懂得糧食的來之不易和農(nóng)民勞動的辛苦,要尊重農(nóng)民,愛惜糧食。初步了解詩人所反映的當(dāng)時(shí)的不平等的社會現(xiàn)實(shí)。
  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識字、寫字、朗讀、背誦。
  教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動:生字卡片、插圖、小黑板
  主要板書計(jì)劃
                     20 古詩兩首
                 鋤禾          憫農(nóng)
               日當(dāng)午 汗滴        春
               一粒  盤中餐       辛苦
                             秋  萬顆
                             餓  死
  作業(yè)設(shè)計(jì)安排:
   課內(nèi):描紅、仿影、臨寫、朗讀
   課外:背誦課文

                第一課時(shí)
  一、談話導(dǎo)入
   1、小朋友們,你們還記得我們學(xué)過哪些古詩嗎?能背誦嗎?
   2、今天我們再來學(xué)習(xí)兩首古詩。板書:古詩兩首。解釋“古詩”的意思。詩歌以“首”為單位。
   3、先學(xué)《鋤禾》
  二、初讀指導(dǎo)
   1、板書:鋤禾,領(lǐng)讀。解釋字意。
   2、教師范讀、領(lǐng)讀全詩。
   3、自讀課文,圈出生字詞。教師用小黑板揭示:鋤禾當(dāng)午粒粒辛苦盤皆
   ?。?)自由拼讀,讀準(zhǔn)字音。
   ?。?)指名認(rèn)讀,提醒學(xué)生前鼻音的字。
   ?。?)怎么記住這些字?學(xué)生自主學(xué)習(xí),然后交流。
   4、指導(dǎo)朗讀,注意重音和停頓。
   5、自由讀課文,指名朗讀,相機(jī)指導(dǎo)。
  三、精讀訓(xùn)練
   1、指導(dǎo)看書上的圖。這幅圖上,天空中、地面上各畫的什么?自由說說圖意。
   2、當(dāng)眾交流。
   3、教師講“當(dāng)”、“正是”等字詞意思。板書:日當(dāng)午汗滴盤中餐辛苦
   4、講解。
   5、對照板書練習(xí)背誦。
  四、作業(yè)
   1、給下面的字加上偏旁后再組詞。
   2、讀拼音,寫漢字。
   3、用“辛苦”說、寫一句話。
   4、用自己的話講〈鋤禾〉的意思。
   5、背誦〈背誦〉。

                第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查
   1、朗讀《鋤禾》。
   2、用自己的話把《鋤禾》這首古詩的意思講一講。
  二、初讀指導(dǎo)
   1、板書課題,領(lǐng)讀。農(nóng)民什么地方值得人們同情呢?
   2、教師范讀,領(lǐng)讀。
    (1)自讀課文,圈出生字詞。收閑田農(nóng)夫粟猶自由拼讀,讀準(zhǔn)字音。熟記、練寫生字。
   ?。?)指導(dǎo)朗讀,注意多音字,重音和停頓。
   ?。?)自由讀課文,指名朗讀,相機(jī)指導(dǎo)。
  三、精讀訓(xùn)練
   1、教師介紹粟。
   2、學(xué)生查字典,弄懂“無”和“猶”的意思。
   3、用自己的話把這首詩的所以講一講。同桌試講,共同糾正。結(jié)合講解板書:春一粒秋萬顆餓死
   4、檢查試講情況,指名講解。
   5、觀察課本上的插圖,說說圖意。
   6、為什么豐收農(nóng)民還要餓死呢?
   7、對照板書練習(xí)背誦。
  四、作業(yè)
   1、畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?BR>   2、解釋。
   3、詩句中“一粒”的“?!北硎荆ǎ叭f顆”中的“萬”表示()。
   4、用自己的話講《憫農(nóng)》的詩意。
   5、背誦《憫農(nóng)》。

                第三課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查
   1、朗讀課文。
   2、指名用自己的話講〈鋤禾〉、〈憫農(nóng)〉的意思。
   3、背誦〈鋤禾〉、〈憫農(nóng)〉。
   4、再次朗讀〈古詩兩首〉,想:這兩首詩有什么共同的地方?
  二、寫字指導(dǎo)
   1、出示生字:禾午粒辛苦農(nóng)收閑夫。
   2、這幾個(gè)字里,你認(rèn)為哪幾個(gè)比較好寫?說說你是怎么寫好的。學(xué)生自學(xué)后逐字講每個(gè)字寫時(shí)的注意點(diǎn),教師根據(jù)學(xué)生的回答作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和小結(jié)。
   3、按筆順描紅。
  三、作業(yè)
   1、朗讀課文,背誦課文。
   2、用自己的話說說這兩首詩的意思。
   3、選擇一首古詩,用自己的話把詩意寫下來。