1《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)之七

1《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)之七

1《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)之七

 
  一、教材簡析
    這是一首詩,又似一篇引人入勝的童話。
    課文中的插圖,讓人感到春天跳動著的生命力。春天是美好的,春天是迷人的,春天是催人奮進(jìn)的。
    “在春天里,還有什么醒了呢?”課后的這個(gè)問題,打開了孩子們想象的大門。
  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
   1、認(rèn)識“醒”、“雷”等8個(gè)生字,會寫“話”、“說”等6個(gè)字。
   2、正確朗讀課文,背誦課文。
   3、知道春天里事物的變化,喜歡觀察春天。
  三、教學(xué)重難點(diǎn)
   1、重點(diǎn):認(rèn)識8個(gè)生字,會寫6個(gè)字,正確朗讀課文背誦課文。
   2、難點(diǎn):書寫合體字。
  四、課時(shí)安排:2課時(shí)

               第一課時(shí)
  展示作品,導(dǎo)入新課
   1、分小組展示春天的圖畫。
   2、全班交流,通過展示臺展示優(yōu)秀作品
   3、教師參與,調(diào)動氣氛:
    師:老師這兒也有一幅美麗的春天的圖畫,想看看嗎?
    (出示課文中的插圖)
    你們看到了什么?(學(xué)生自由說)
   4、板書課題:柳樹醒了。(學(xué)生讀題,認(rèn)讀“醒”字,說說打算怎樣記住這個(gè)字。)
  初讀課文,整體感知
   1、聽老師配樂讀課文,說說柳樹在誰的幫助下醒了
    [板書:春雷(閃電) 春雨春風(fēng)春燕]
   2、分小節(jié)自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通順。
  合作識字
   1、學(xué)生在文中用彩色筆涂了生字,讀一讀。
   2、同桌對讀,互相正音。
   3、交流:哪個(gè)生字最難記?給小朋友提個(gè)醒。并齊讀兩次。
  再練習(xí)讀課文
    要求學(xué)生把課文讀正確讀流利。(班內(nèi)學(xué)生參差較嚴(yán)重,需多點(diǎn)練習(xí)時(shí)間)
  指導(dǎo)寫字
   1、出示“我會寫”中的生字,學(xué)生觀察,說說怎么才能寫好這些字。
   2、教師范寫學(xué)生認(rèn)為最難寫的字,重點(diǎn)指導(dǎo)好怎樣書寫合體字。
   3、學(xué)生書寫,師生評議。

               第二課時(shí)
  復(fù)習(xí)導(dǎo)入
  1、自由讀一讀課文,再現(xiàn)課文中的生字
  2、開火車認(rèn)生字。
  3、讀課后“我會讀”中的詞語。
  細(xì)讀課文,指導(dǎo)朗讀
  1、你從什么地方知道柳樹醒了?分小組讀書交流。
  (根據(jù)學(xué)生的回答依次學(xué)習(xí)相應(yīng)的小節(jié))
  2、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
  A、指名讀。
  B、想像:春雷會跟柳樹說些什么話呢?
  C、如果你是春雷,那就把這悄悄話說給組員們聽吧!
  D、用自己喜歡的方式讀第一節(jié)。
  E、指名讀,評議。
  F、比賽讀,評選“朗讀高手”。
  3、學(xué)習(xí)第二節(jié)。
  A、指名讀。
  B、教師板畫柳樹。
  C、愿意上臺畫一畫柔軟的柳枝嗎?
  D、你們覺得應(yīng)該怎樣讀這一小節(jié)呢? ’
  E、比賽讀,指導(dǎo)讀。
  4、學(xué)習(xí)第三、四節(jié)。
  A、音樂聲中,教師引讀第三、四節(jié)課文。
  你們瞧!春風(fēng)給柳樹梳頭了,梳著梳著――(生讀) “春燕”跟柳樹捉迷藏了,藏著藏著――(生讀)。、
  B、春風(fēng)中,柳樹展示出它婀娜多姿、俏皮可愛的樣子,你愿意讓柳樹變得更美嗎?請哪位小畫家上來畫一畫吧!
  C、讓學(xué)生帶著想象好好地讀一讀課文。
  D、小組匯報(bào)讀。
  5、學(xué)習(xí)第五節(jié)。
  A、醒了的小柳樹可高興了,他們在干什么呢?請你們找一找讀一讀吧?。ㄉ毩?xí)讀)
  B、指名讀,評議。
  C、全班讀。
  讀背課文
  1、指名分小節(jié)朗讀課文,喜歡這一小節(jié)的其他同學(xué)可以一起讀。
  2、會背課文的站起來,齊背課文。
  實(shí)踐活動
    仿照課文續(xù)編詩句,再說一說。
    如,春天跟――說話了。
    說著說著,
  擴(kuò)展活動
   1、賀知章曾寫過一首詩《詠柳》,有同學(xué)會背嗎?
   2、出示掛圖,再一次欣賞春天的風(fēng)光。(學(xué)生說一說,在春天里,還有什么醒了?)