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春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。在這個(gè)主題活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)了用觀察記錄的方法,感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動(dòng)、生物生長的變化等。感知春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象。幼兒在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì)人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動(dòng)中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性,形成主動(dòng)、互助、合作的態(tài)度和行為。在這個(gè)主題進(jìn)行中,我們還帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了春游,讓幼兒學(xué)會(huì)了用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。提高了講述、繪畫、表演等能力。在這四周活動(dòng)里我們組織了各種活動(dòng),有外出參觀活動(dòng),去野外踏青,觀看春天里的人、事、物的變化等,并引導(dǎo)幼兒用語言、美術(shù)等多種手段表現(xiàn)出來。發(fā)動(dòng)家長與幼兒共同栽培植物,鼓勵(lì)幼兒觀察、培育自己種植的植物,一起做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),并學(xué)習(xí)記錄觀察結(jié)果。

在主題實(shí)施的整個(gè)過程中,我充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒積極主動(dòng)的去尋找春天。這一主題涵蓋的內(nèi)容較多,有關(guān)春天的知識(shí)面較廣,所以教師在這一活