有趣的嘴巴（語言）

有趣的嘴巴（語言）

  

一、活動目標：
    1、 在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。
    2、 通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒識字的興趣。

二、重點與難點：
    在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、 教師扮演成“謎語大師”。
    2、 吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
    3、 飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

四、活動過程：
    （一）引起興趣
    （師扮演“謎語大師”出場）大家好，今天“謎語大師”又要給大家猜謎語了。請你們仔細看我的表演，猜猜我在干什么？

    （二）感知認讀
    1、表演吃飯
    1）提問：我在干什么？
    2）想不想和“謎語大師”一起來表演？（師：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒邊表演邊跟說）
    3）出示漢字，共同認讀“吃”。
    4）除了吃飯還可以吃什么？（幼兒邊說邊表演，鞏固認識“吃”）

    2、 表演唱歌
    1）提問：聽到我在干什么？
    2）幼兒共同表演并認讀漢字“唱”

    3、表演喝水
    1）提問：這個謎語的謎底是什么呢？
    2）幼兒共同表演，認讀漢字“喝”。
    3）小嘴還能喝什么？（幼兒邊說邊表演，其余幼兒跟學，鞏固認識“喝”）

    4、表演吹泡泡
    1）提問：剛才我用小嘴干什么了？
    2）幼兒學習表演，認讀漢字“吹”。
    3）誰能和我表演不一樣的動作給大家猜？（