熊貓布店（二）（美術(shù)）

熊貓布店（二）（美術(shù)）

  

觀察重點(diǎn)：
    1、 幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色。
    2、 幼兒用宣紙壓印的興趣。

活動準(zhǔn)備：
    1、材料：棉制繩子每人四根（兩粗兩細(xì)，長度同幼兒的手臂），每人四色顏料，鉛畫紙每人兩    張，白宣紙一張，格子布一塊。
    2、場地：用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”。

活動流程：
    情景導(dǎo)入--> 示范討論--> 幼兒創(chuàng)作 -->活動延伸

活動過程：
    一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣：
    長頸鹿阿姨來到熊貓伯伯的布店，它對熊貓伯伯說：“天冷了，我想買塊有花紋的格子布做圍巾?！笨刹嫉昀锏母褡硬紱]有花紋，小動物們不喜歡，這可怎么辦呢？（幼兒討論）

    二、示范討論，共同參與
    1、介紹材料
    上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布，今天我們要請一個(gè)新朋友來幫忙，印上漂亮的花紋，它是誰呀？（繩子）
    2、師生共同示范（以拍照的形式導(dǎo)入）
    1）教師示范
    ①做動作：選根什么繩子，蘸點(diǎn)什么顏色，請它到紙上跳個(gè)什么舞？
    ②拍照：跳好了給它拍張照，放在紙上不要?jiǎng)?，“咔――嚓”！
    ③印照片：拍好了用宣紙寶寶來壓一壓，印一印。
    v④紅繩寶寶拍好照要回家了，它應(yīng)該回到什么顏色的盆子里？（紅顏色的盆子里）
    2）引導(dǎo)幼兒觀察粗線和細(xì)線印出的不同效果
    ①細(xì)細(xì)的繩寶寶也想來學(xué)跳舞，大家一起來教教它，好嗎？（教師示范）
    ②粗繩寶寶跳的舞和細(xì)繩寶寶跳的舞有什么不同？（請幼兒描述）
    3）幼兒嘗試
    其它繩寶寶還想跳，誰愿意來教教它？跳個(gè)剛才沒跳過的舞。

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