動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)(中班)
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)(中班)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能初步感知物體在序列中的位置。
2、能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置,并嘗試記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件,幼兒學(xué)具人手一份,固體膠、水筆若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、動(dòng)物排第幾。
出示課件第一幅,請(qǐng)幼兒觀察排成橫排的動(dòng)物。
“今天小動(dòng)物們要到草地上來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),看看誰(shuí)第一個(gè)到?第二個(gè)是誰(shuí)?某某動(dòng)物是第幾個(gè)到的呀?……”
讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物排的位置,嘗試用序數(shù)詞來(lái)表述。
二、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、出示課件第二幅,確定小動(dòng)物在跑道上的位置。
“跑步比賽馬上要開始了,看看小動(dòng)物們現(xiàn)在在哪個(gè)跑道上?”(讓幼兒說(shuō)說(shuō)××動(dòng)物在第幾個(gè)跑道上)
2、猜猜誰(shuí)會(huì)得第一。
“小朋友,你門認(rèn)為誰(shuí)會(huì)在跑步比賽中得第一名呢?”讓幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、點(diǎn)擊課件第三幅,進(jìn)行跑步比賽,再讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物跑步比賽的名次。
“到底誰(shuí)會(huì)得第一名呢?讓我們一起來(lái)看看比賽的過(guò)程,好嗎?”表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒。
三、動(dòng)物回家。
“比賽結(jié)束了,小動(dòng)物們?cè)摶丶伊耍麄儗?shí)在使太累了,想請(qǐng)小朋友門送他們回家,我們一起來(lái)看看小東門的家主宰什么地方呀?”
出示課件第四幅,讓幼兒初步意識(shí)從上往下的箭頭代表層數(shù),從左往右的箭頭代表間數(shù),讓幼兒一起來(lái)看看、數(shù)數(shù)樓房有幾層,幾間。
四、操作活動(dòng)。
“請(qǐng)小朋友幫助這些小動(dòng)物,把它們送回家好嗎?”
分組操作:
第一、二組:房子操作紙,嘗試記錄××動(dòng)物住第幾層第幾間。
第三、四組:看記錄把動(dòng)物圖片貼在相應(yīng)的位置上,把小動(dòng)物送回家。
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