樂(lè)音和噪音

樂(lè)音和噪音

  

樂(lè)音和噪音

活動(dòng)目標(biāo)：
1． 讓幼兒感受噪音和樂(lè)音的區(qū)別，2． 知道噪音的危害。
3． 培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受能力及比較能力。
4． 激發(fā)幼兒創(chuàng)造寧?kù)o環(huán)境的愿望，5． 培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
6． 錄有樂(lè)音和噪音的音樂(lè)磁帶。
7． 幼兒繪畫(huà)用紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長(zhǎng)方形卡紙等工具和材料。
8． 錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、感知噪音和樂(lè)音
幼兒隨著優(yōu)美的音樂(lè)做動(dòng)作，突然錄音機(jī)里傳出刺耳的電聲。
2． 在幼兒自由議論之后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才是什么東西發(fā)出的聲音，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣。
3．啟發(fā)幼兒把自己的感受畫(huà)出來(lái)，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫(huà)面說(shuō)說(shuō)自己的感受。
   4．放錄音，請(qǐng)幼兒再聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)叫聲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)這種聲音的感受。
   5．教師小結(jié)：我們把悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音叫做樂(lè)音，把刺耳、難聽(tīng)的聲音叫做噪音。
（二）、區(qū)別噪音和樂(lè)音
1．放錄音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)小溪流淌聲和嘈雜的市場(chǎng)叫賣(mài)聲，說(shuō)說(shuō)哪種是噪音，哪種是樂(lè)音。
   2． 放錄音，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表示噪音和樂(lè)音。聽(tīng)到樂(lè)音時(shí)用優(yōu)美的舞姿來(lái)表現(xiàn)，聽(tīng)到噪音時(shí)用夸張的表情性動(dòng)作來(lái)表示。
每個(gè)幼兒自選一種樂(lè)器，嘗試發(fā)出樂(lè)音，教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣發(fā)出樂(lè)音的。
教師用同一種樂(lè)器演奏出兩種聲音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)