小班美術(shù)活動(dòng):看誰剪得長(zhǎng)

小班美術(shù)活動(dòng):看誰剪得長(zhǎng)

小班美術(shù)活動(dòng):看誰剪得長(zhǎng)

  

活動(dòng)目標(biāo):
1、通過動(dòng)手操作,培養(yǎng)幼兒思維的變通性。
2、通過觀察,讓幼兒學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)、較長(zhǎng)、最長(zhǎng)及最長(zhǎng)產(chǎn)生的原因。
3、培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、仔細(xì),有堅(jiān)持性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白紙    彩色手工紙   剪刀   托盤
活動(dòng)過程:
幼兒坐在地毯上,圍成一個(gè)大圓圈,每人前面放一個(gè)盤子,盤子里有剪刀、一張長(zhǎng)方形白紙、一張正方形彩色手工紙。
一、引起幼兒興趣,做手指游戲
    教師說:“我們和小手做個(gè)游戲好嗎?”一起和幼兒邊說兒歌邊做動(dòng)作?!按笈肿铀?,二哥哥睡了,高個(gè)子睡了,二胖子睡了,小點(diǎn)子睡了,大家都睡了。”

教師意圖:活動(dòng)小手,調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極

二、請(qǐng)幼兒想象白紙象什么?
教師從盤中拿出一張長(zhǎng)方形紙?zhí)釂枺骸靶∨笥驯犻_眼睛,看一看,你覺的它像什么呢。”
幼兒想了一會(huì),說像白云、棉花糖、棉花、白糖、鹽、白雪、白墻、白頭發(fā),形狀像黑板、地板磚、空調(diào)、車身、桌子、電視、門、窗戶、床、玩具柜……

教師意圖:擴(kuò)散幼兒思維、想象。

三、提出問題,請(qǐng)幼兒思考。
1、老師想把這張白紙剪成長(zhǎng)短不同的紙條,可以怎樣剪呢

2、還有不同的方法嗎?大家都來剪一剪。
教師小結(jié):剛才大家的辦法都不錯(cuò),找出了多種方法。從短邊剪短的,從長(zhǎng)邊剪長(zhǎng)的;也可以從一個(gè)角開始剪不一樣的紙條;還可以拐彎一次剪、拐彎兩次剪出較長(zhǎng)的紙條。
教師意圖:充分讓