如何對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤行為

如何對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤行為

  

 

　
　　
　　在幼兒園的一日生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤行為，怎樣對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤行為，既不傷害幼兒的自尊心，也能達(dá)到良好的教育效果。下面談?wù)劚救嗽诠ぷ髦械木唧w做法。

　　 幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為原因很多，一是孩子的年齡特點(diǎn)決定的；二是家庭與社會(huì)的影響也有關(guān)系。教師在了解幼兒錯(cuò)誤行為出現(xiàn)的原因之后，應(yīng)采取正面的引導(dǎo)教育，為了避免尷尬和傷害孩子的自尊心，教師可采用集體教育的方式。在集體教育中，教師應(yīng)盡量避免點(diǎn)名批評(píng)個(gè)別幼兒，而是可以通過表揚(yáng)個(gè)別幼兒而使有錯(cuò)誤行為的幼兒改正過來，如：“今天大家表現(xiàn)得非常好，都象××一樣看著我?！薄昂芏嘈∨笥讯甲昧?，等大家都準(zhǔn)備好了，我們就開始活動(dòng)?！边@樣即可保護(hù)幼兒的自尊心，糾正幼兒的錯(cuò)誤行為，又能糾正幼兒的錯(cuò)誤行為，又能使集體活動(dòng)正常進(jìn)行。

　　 不傷害幼兒的自尊心是教師面對(duì)幼兒錯(cuò)誤行為的首要原則，但不意味著教師對(duì)幼兒錯(cuò)誤的遷就。當(dāng)幼兒經(jīng)教師多次提醒仍