幼兒園學期(業(yè)務)工作總結(jié)

幼兒園學期(業(yè)務)工作總結(jié)

  

 

 

    我們度過了一個不平凡的學期，因為“非典”，很多預訂的工作計劃無法開展，也正是這場突如其來的瘟疫，使我們對工作、生活有了重新的認識，也使我們的價值觀、人生觀有了更好地提升。

    作為一所規(guī)模日漸縮小的幼兒園，我們知道它的存在對整個奉賢學前教育而言，是非常微不足道的，但其保教質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到我們每一個海灣的孩子。雖然在學前教育對孩子終身發(fā)展的作用，還不為廣大農(nóng)村家長所認識，但對我們來說已達成了共識，即使園所發(fā)展前景不甚光明，即使年年有人想要外調(diào)，愿意留守的人員就這么區(qū)區(qū)幾個，特別實在新的上海市事業(yè)單位聘任條例之后，人員的流動更為人性、自由，有誰不愿意到外面的世界闖一闖呢？也許，我們今后的日子將更難，但留守的我們?nèi)杂幸粋€共同的愿望，竭盡所能，將工作做好。以下是本學期的工作回顧：

一 、緊抓常規(guī)工作，保證保教工作質(zhì)效

    我園本學期在園幼兒79名，三個年齡班。在編教工8名，臨時工5名。其中一名教師產(chǎn)假休息，一名教師因交通事故病假兩個半月。如此的人員情況，使我園本學期的工作定位為：緊抓常規(guī)保證質(zhì)效。

    由于我們?nèi)耸稚?，對于五臟俱全的幼兒園來說，每個人都必須身兼數(shù)職，所以在我園領(lǐng)導必須是參與者，條線負責人既是管理者又是執(zhí)行者，幾名教師幾乎是包班工作，每個人的任務相當繁重。但我們圍繞本學期的工作重心，在常規(guī)工作方面，采取各種措施保證工作質(zhì)效。

1、加強教研組的學習，進一步領(lǐng)悟二期課改精神

    或許還有人對課改報著將信將疑的態(tài)度，但毋庸置疑的是二期課改的目標、措施，對幼兒