“撇”和“捺”（語言）

“撇”和“捺”（語言）

  

活動目地：1 認識漢字筆畫“撇”和“捺”，了解撇和捺的書寫筆順、規(guī)則。
　　　　　2 學習正確的書寫姿勢，培養(yǎng)幼兒對漢字書寫的興趣。
　　　　　3 教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：老爺爺?shù)漠嬒?；沒有胡子的小貓、小兔等的圖片；寫有虛線型漢字的練習卡若干；彩繪筆、鉛筆等。

活動過程：1 出示老爺爺?shù)漠嬒?，引出課題。
　　　　　2 示范撇和捺的書寫方法。然后讓幼兒討論撇和捺的書寫順序。（撇：從上往左下方斜出；捺：從上往右下方斜出，先寫撇，后寫捺等。）
　　　　　3 幼兒逐一練習書寫“撇”和“捺”，教師及時糾正幼兒不正確的拿筆、寫字姿勢。
　　　　　4 幼兒書寫練習。鼓勵幼兒大膽嘗試書寫自己想到的帶有撇和捺的漢字。
　　　　　5 總結(jié)評價：對書寫認真、書寫姿勢正確、有創(chuàng)新字等優(yōu)點的幼兒給予肯定和表揚。
　　　　　6 延伸：到蒙臺索利語言區(qū)漢字盒中找?guī)А捌病焙汀稗唷钡臐h字。