把我的名字唱出來

把我的名字唱出來

  

把我的名字唱出來

活動(dòng)目標(biāo)：

1.        以快樂的情緒進(jìn)行延長(zhǎng)活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲的流暢和接龍形式的有趣。

2.        饒有興趣地演唱自己的名字，產(chǎn)生自豪感。

重點(diǎn)：掌握歌曲的旋律，學(xué)習(xí)填詞哼唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩張任務(wù)卡片（湯米、杰西卡）

2、幼兒每人一張名字卡（貼胸前）

活動(dòng)過程：

一、分段熟悉旋律和歌詞

1、熟悉A段旋律與歌詞

師出示卡片（湯米）并延長(zhǎng)A段歌曲：提問：

（1）、他叫什么名字？你覺得隔離最有趣的地方是哪里？這個(gè)字藏在名字的什么地方？

（2）、湯米在唱的時(shí)候，像在做游戲，你覺得他像在做什么游戲？

（教師用歌聲來回應(yīng)，以幫助幼兒熟悉旋律）

2、熟悉B段旋律和歌詞

師出示卡片（杰西卡）并演唱B段歌曲，提問：

湯米的妹妹叫什么名字？她是怎么介紹的？

（在回答問題的過程，幫助幼兒掌握名字兩個(gè)字與三個(gè)字的不同唱法）

3、辨別A、B段旋律不同的地方

（通過聽辨、模唱，掌握旋律中的難點(diǎn)并唱好音準(zhǔn)）

二、學(xué)習(xí)完整演唱，初步學(xué)習(xí)接唱。

1、幼兒完整學(xué)唱。

2、幼兒分角色進(jìn)行接唱。

三、學(xué)習(xí)填詞演唱

1、把握填詞演唱的要點(diǎn)

a、 想一想，自己的名字是幾個(gè)字的？?jī)蓚€(gè)字該怎么唱？三個(gè)字該怎么唱？

b、再想想，名字的最后一個(gè)字是什么字？

2、在琴聲的伴奏下，幼兒輕聲填詞哼唱。

3、教師示范填詞演唱

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒填詞演唱

5、請(qǐng)兩名幼兒以接唱的形式填詞演唱

四、自豪的演唱自己的名字

以接龍的形式全體幼兒把自己的名字用歌唱的方式一一介紹給大家。