快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（大班科學(xué)）

快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（大班科學(xué)）

  

    活動目標(biāo)：
    1、在操作活動中，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，了解轉(zhuǎn)動是運動的一種方式。
    2、嘗試用多種方法使物體轉(zhuǎn)動，體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。
    3、積極參與探索活動，愿意和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
    活動準(zhǔn)備：
    1、各種可以轉(zhuǎn)動的物體（風(fēng)車、發(fā)條玩具、陀螺、皮球、杯子、塑料盆、積木、雪花片、椅子、溜溜球、繩子、筷子、牙簽等）
    2、音樂“圓舞曲”，錄音機
    活動過程：
    一、玩轉(zhuǎn)動玩具，初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，感受有趣的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。
    1、教師提出游戲要求：玩玩具的時候仔細(xì)觀察，說一說你是怎么玩的，有什么發(fā)現(xiàn)。
    2、幼兒自選玩具操作，教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。
    3、小結(jié)：通過手的運動，這些玩具都能轉(zhuǎn)動起來。
    二、提供生活中常見的一些能轉(zhuǎn)動的物品和體育器械，引導(dǎo)幼兒用多種方法使它們轉(zhuǎn)動。
    1、幼兒嘗試轉(zhuǎn)動自己的小椅子，教師引導(dǎo)：“它能轉(zhuǎn)動嗎？怎樣轉(zhuǎn)呢？”
    2、教師：“這兒還有許多玩具，它們能轉(zhuǎn)動嗎？現(xiàn)在我們來比一比，看誰能用更多的方法讓它們轉(zhuǎn)動起來?！?BR>    3、幼兒操作，教師鼓勵幼兒運用多種方法使物體轉(zhuǎn)動。
    4、幼兒交流自己