小禮物

小禮物

  最近我發(fā)現(xiàn)，晚上發(fā)給孩子的小貼畫，孩子們并不是很感興趣，個別調(diào)皮的孩子，當(dāng)場就把小貼畫撕了、扔了。有時我會很生氣，但過后，我又會很納悶，這到底是為什么，孩子們不是一直將小貼畫視為“至高榮譽(yù)”嗎？

　　上個周六，我同往常一樣，到商店買了一堆小零食還有小貼畫，準(zhǔn)備獎勵給孩子們，進(jìn)樓的時候，正好被一位老師看見，就問起：“你買這么多東西干嗎？”“分給孩子唄！”“哎，真是的，你瞧，這個東西又實(shí)惠，孩子們又喜歡，一舉兩得！”說著，從兜里掏出一些小星星?！斑@是什么？”我奇怪的問道。“戒指，你瞧，多漂亮！”說著就戴了一個我手上，確實(shí)，連我都被這精致的小戒指吸引住了，更何況孩子呢？

　　我用整整一張小貼畫，才換來折這種小戒指的“秘方”，又用了整整一中午折了三十個小戒指。

　　孩子們一起床，就纏著我問：“老師，這是什么？真漂亮！”“小戒指，呆會兒分給表現(xiàn)好的孩子?！惫?，孩子們一下午，表現(xiàn)得出奇的好。

　　孩子就是孩子，他們永遠(yuǎn)都有一顆好奇心，我們不能要求他們像大人一樣，對一件事情持之以恒，我終于明白，為什么孩子對那些小貼畫不感興趣，因?yàn)?，孩子們對他不好奇了，不新鮮了，這時，就要求我們想辦法，動腦筋，讓孩子們永遠(yuǎn)對“小禮物”有一種向往感，期待感。

　　我深深的感覺到：做一名幼兒教師，始終要動腦筋，即使發(fā)小禮物也不例外。