蹲下來做一次孩子――董學(xué)靜隨筆三篇
時間:2022-10-11 17:16:11
蹲下來做一次孩子――董學(xué)靜隨筆三篇
一、蹲下來做一次孩子小孩子的夢常常是成人世界的童話。而大人則當(dāng)然有大人對這個世界的理解,他們知道樹葉為什么是綠的,知道月亮上的環(huán)形山,更知道雨后彩虹的形成原理,他們總是俯視著孩子,居高臨下地跟他們說話,并且在他們眼里孩子總是錯的。大人的這種姿態(tài)會傷害孩子的心,使他們不愿把心里的話說出來。如果你換一個角度跟孩子說話時蹲下來,最好蹲得跟孩子一般高,你要平視著孩子的眼睛與他對話,這時候孩子會把你當(dāng)成與他一樣的人,他會把許許多多的夢想與秘密說給你聽,那都是藏他在心里的小蜜蜂,輕易不會讓它飛出來要做到這一點,現(xiàn)在就要設(shè)身處地地替孩子想一想,就要“蹲下來做一次孩子”,因為你就會發(fā)現(xiàn),孩子們的出錯,有時是“錯得可以原諒”的。其實,在孩子成長的歲月里,出錯是他們應(yīng)有的權(quán)利,同時你也會很自覺地學(xué)會檢討自己教學(xué)中的不足與失誤,而不至于動輒懷疑、責(zé)備孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。同樣,你常常可以將自己看作小朋友的“大伙伴”。因為這樣,你可以不用擺老師的架子,小朋友看見你不至于害怕,從而可以相互接近相互溝通;因為這樣,小朋友可以不用很崇敬你,從而可以與你相互交流相互信任,建立起平等友愛的師生感情。
二、他變了… …
開學(xué)已經(jīng)兩個多月了,王昌朔小朋友仍然不愿意參加集體活動,也不愿和小伙伴坐在一起。
一次,我組織幼兒玩“學(xué)開車”的游戲,我和幾位幼兒分別扮演司機、乘客、售票員等,等我?guī)ьI(lǐng)幼兒游戲興致正濃時,獨坐一旁的王昌朔小朋友跑過來說:“老師,我想當(dāng)汽車駕駛員?!蔽覇査骸澳銥槭裁聪氘?dāng)汽車駕駛員呢?”他說:“因為今天我想學(xué)當(dāng)司機,如果有老爺爺,奶奶坐車我會把空座留給他們?!毙∨笥褌兟犃藗€個都很贊同。于是,王昌朔第一次參加了游戲,而且玩得很高興。
游戲結(jié)束后,我對王昌朔說:“你這駕駛員當(dāng)?shù)谜婧?下次還想不想當(dāng)?”一聽這話,他就興致勃勃地說:“想!”這時,我趁機說:“駕駛員要和乘客、售票員、在一起搞好關(guān)系,那么,你就應(yīng)該和小朋友坐在一起,你說是嗎?”說著,我把他的小椅子和小朋友擺在了一起,他高興地坐下了,從這以后,他慢慢地變了。
由此我想,孩子身上的有些問題是可以通過游戲來解決的,關(guān)鍵在于老師能否發(fā)現(xiàn)和利用有利的時機。
三、記一次《郊游》的音樂游戲
潺潺的流水,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,風(fēng)兒的低唱,花開的聲音……大自然的歌曲多么動聽呀!的確如此,不過您有沒有聽過比這更優(yōu)美動聽的曲子呢?不信,請您快快踮起腳尖到我們中三班的音樂中來盡情地舞蹈吧。
你聽,是什么聲音?原來路老師帶著孩子們在進行打擊樂教學(xué)之《郊游》篇章呢。小朋友一個個有序地坐下來,路老師一邊講解,一邊做示范,忽而看見白云在空中蕩秋千,忽而翩翩起舞,忽而又左跳跳右跳。小朋友模仿著白云隨著風(fēng)兒蕩起秋千來,接著路老師示范打擊樂器,小伙伴們學(xué)著做小器樂手。瞧,孩子們一個個都是那么的神情專注、身臨其境的樣子。在場的我也被感染了。我很快就融入了這快樂的氛圍,小伙伴們也都活靈活現(xiàn)地展示著自己的風(fēng)采。
時間過得可真快呀!不知不覺,下課的時間到了。孩子們看著好玩的樂器,似乎還舍不得離開。這時,路老師很感慨地說:“小朋友,我們下次會再來玩這個游戲的!”
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