民主型家教的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
民主型家教的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
當(dāng)今最受推崇的是民主型家教方式,但一些父母由于缺乏對(duì)民主的正確理解和把握,常常陷入民主有余,集中不足的誤區(qū)。
民主型家教的核心是孩子與父母在人格上平等,互相尊重。父母在替孩子拿主意時(shí),要征求孩子的意見,充分考慮到孩子的合理要求和需要,但當(dāng)孩子拒絕執(zhí)行正確建議時(shí),父母必須堅(jiān)持正確主張,因此它也強(qiáng)制的一面。因此,這種家教方式應(yīng)包含“說(shuō)理”和“懲罰”兩種手段。說(shuō)理,使孩子意識(shí)到自身存在的問(wèn)題,并愿意改正。但要孩子糾正錯(cuò)誤,就必須有足夠大的外力。懲罰就是這樣一個(gè)外力?!?/P>
有人說(shuō)懲罰是一門藝術(shù)。懲罰應(yīng)視對(duì)象不同而加以區(qū)別。孩子犯錯(cuò),父母應(yīng)明確辨別錯(cuò)誤性質(zhì),有些屬于成長(zhǎng)過(guò)程中的失誤,提醒注意就行了。有些屬于主觀過(guò)錯(cuò),首次父母應(yīng)以說(shuō)理為主,給孩子分析犯錯(cuò)的原因、危害以及如何避免再次出錯(cuò)。父母有必要和孩子約定,若再犯就要接受某種懲罰。若真的再犯了,就要嚴(yán)格按約定辦。和孩子“商量”出來(lái)的懲罰手段,肯定會(huì)比體罰、責(zé)罵更有效。當(dāng)然,這種“懲罰”應(yīng)在不傷害孩子的精神、身體的前提下制定。當(dāng)代著名教育家魏書生在學(xué)生犯錯(cuò)后,他根據(jù)錯(cuò)誤的性質(zhì)、嚴(yán)重程度、初犯還是再犯,要學(xué)生寫500-3000字的說(shuō)明書,效果很好?!?/P>
摘編自《早期教育》2002年第12期
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