《漁歌子》教學設(shè)計,教案

《漁歌子》教學設(shè)計,教案

《漁歌子》教學設(shè)計之一
水月無間供稿
　　
　　教學目標：
　　　1、理解《漁歌子》的詞意，體會作者的思想感情。
　　　2、背誦并默寫這首詞。
　　　3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”這句話的畫面，并描述出來。
　　教學重點：
　　　學習詞的內(nèi)容，想象詞中描寫的情景。
　　教學難點：
　　　結(jié)合詞句展開想象，并能描述出來。
　　教學時間：一課時
　　課前準備：背誦課文查閱資料了解有關(guān)詞的知識。
　　教學過程：

　　一、導入：
　　　　欣賞唐宋名家名詞。
　　　　讀生字：塞箬蓑
　　二、自讀《漁歌子》理解詞意
　　　　自讀全詞，整體感知。
　　　　讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？
　　　　自讀詞，提出疑問。
　　四、細讀《漁歌子》理解詞意
　　　1、《漁歌子》的作者是誰？哪個朝代的人？
　　　2、自學、對照注解或字典理解字詞的意思。
　　　　　讀生字：塞箬蓑
　　　　　斜風：微風歸：回家、回去
　　　3、理解全首詞的意思。
　　　　　在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開，清澈見底的河水中有肥美的鱖魚在游動。在風景如畫的河邊，詩人頭戴青箬笠；身穿綠蓑衣，沐浴著斜風細雨，久久不愿離去。
　　五、總結(jié)升華
　　　1、請同學們自愿理解詞意。
　　　2、全詞表達了作者怎樣的思想感情？
　　　?。ù笞匀唬?br>　　　3、有感情地朗讀《詞兩首》。

　　板書設(shè)計：
　　                白鷺飛斜  風細雨
　  　漁歌子     桃花流水                   熱愛大自然
　                　鱖魚肥     不須歸
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