《練習(xí)７》教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)７》教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)７》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　教學(xué)目標(biāo)
　　　1、能確定同一個(gè)字在不同詞語(yǔ)中的意思；能正確抄寫指定的詞語(yǔ)；能寫出詞語(yǔ)的近義詞。
　　　2、能根據(jù)課文句子填空，體會(huì)比喻中喻體的作用。
　　　3、能用自己的話書面解釋古詩(shī)中的有關(guān)句子。
　　　4、能正確流利地背誦一段話。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)要點(diǎn)：
　　　　學(xué)會(huì)漢字查字典據(jù)詞定義；能正確抄寫指定的詞語(yǔ)，能寫出"一望無(wú)垠"、"神奇"的近義詞。

　　一、學(xué)習(xí)第1題。
　　　1、審題，明確題意，弄清通過查字典要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　　2、以"新聞"為例，回顧"據(jù)詞定義"的學(xué)習(xí)方法。
　　　3、學(xué)習(xí)獨(dú)立完成填表。
　　　4、反饋，校對(duì)答案，指名說說是怎樣選擇的，對(duì)錯(cuò)誤率高的詞語(yǔ)要重點(diǎn)分析原因。
　　　5、小結(jié)據(jù)詞定義的方法。
　　二、學(xué)習(xí)第2題。
　　　1、審題，明確題意。
　　　2、引導(dǎo)學(xué)生自查，談?wù)勂綍r(shí)作業(yè)中哪些字經(jīng)常寫錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？用什么方法記住它？（說說并書寫）
　　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)：繞、裙、陡、垂、瀑。
　　　4、抄寫詞語(yǔ)。
　　三、學(xué)習(xí)第3題。
　　　1、審題。
　　　2、讀句子，說說帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。
　　　3、獨(dú)立完成，指名在投影片上練習(xí)。
　　　4、反饋，訂正。
　　四、學(xué)習(xí)第4題。
　　　1、審題，明確題目有兩部分的要求。
　　　2、獨(dú)立完成，指名在投影片上練習(xí)。
　　　3、交流。
　　　　（1）填寫的詞語(yǔ)是否正確，有沒有錯(cuò)別字。
　　　?。?）說說句子中，把什么比作什么？
　　　　 　　引導(dǎo)學(xué)生理解比喻在句子中的作用。（分別具體地寫出了江水的洶涌、輪船的顛簸和鸕鶿的威武、整齊。）
　　　?。?）比較讀句子（去掉像……），說說有什么不同？
　　　　（4）再讀句子，體會(huì)。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　教學(xué)要點(diǎn)：
　　　　能用自己的話書面解釋古詩(shī)的有關(guān)詞句；能借助重點(diǎn)詞句背誦短文。

　　一、學(xué)習(xí)第5題。
　　　1、背誦《古詩(shī)三首》。
　　　2、指名說說三首古詩(shī)的意思，評(píng)議（重點(diǎn)：有否把意思說清楚，語(yǔ)句是否通順，前后意思是否連貫）。
　　　3、指名讀讀第5題題目，明確題意，分別說說這三句古詩(shī)各是哪首詩(shī)中的句子。
　　　4、把詩(shī)句的意思寫下來。
　　　5、評(píng)議（重點(diǎn)評(píng)議前后意思是否連貫，意思表達(dá)是否清楚）。
　　二、學(xué)習(xí)第6題。
　　　1、讀題目，明確題意。
　　　2、回顧本單元訓(xùn)練重點(diǎn)：借助重點(diǎn)詞句背誦課文。
　　　3、朗讀短文，找出重點(diǎn)詞，板書。
　　　　　天地間珠簾
　　　　　雨越下越大屋頂像薄煙
　　　　　房檐珠子、線
　　　　　地上小溪
　　　4、借助重點(diǎn)詞自由背誦，同桌互相背誦，指名背，全班背誦。
　　　5、小結(jié)背誦方法。
　　三、小結(jié)。

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