父親缺失的家庭

父親缺失的家庭

父親缺失的家庭


  在父親缺失的家庭,兒童認(rèn)知測驗的成績往往很差。在父親很少與孩子發(fā)生相互作用的家庭中,也存在這種情況。兒童與父親的相互作用會促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展,相互作用的減少會防礙認(rèn)知發(fā)展。父母分居所產(chǎn)生的影響可能比實際的父親缺失更多地導(dǎo)致兒童過失,阻礙兒童的發(fā)展。孩子對父親的缺失的反應(yīng)有兩種典型傾向:(1)兒童意識到父親缺失;(2)兒童完全貶低父親。貶低的結(jié)果使孩子對母親保持忠誠,在父親缺失的情況下,兒童有可能用認(rèn)同父親的形象或?qū)⑵浣Y(jié)合進(jìn)他的自我中去的方式,來避免失去父親的痛苦。有的兒童可能認(rèn)為失去父親是一種懲罰手段,感到是他們導(dǎo)致了父母的離異。在這種情況下,兒童可能在以權(quán)力為目標(biāo)中變得非常積極。只要他以為是他導(dǎo)致了父母的離異,他就很容易相信他有能力使父母破鏡重圓。父親死亡會影響兒童的發(fā)展。該影響不僅出現(xiàn)在死亡發(fā)生的時候,而且會妨礙兒童后來的發(fā)展階段。對失去父親的哀痛和這種哀痛的消除,取決于兒童對死亡含義的理解。在早年失去父親后,兒童一般在情感上會變得十分的壓抑,有可能將攻擊轉(zhuǎn)向自己,同時對母親更加依戀。隨著年齡的增長,兒童便面臨既想繼續(xù)依賴母親又想脫離母親而自立的沖突。在有些兒童身上,因這種沖突得不到解決而導(dǎo)致心理障礙。

  人類家庭在許多方面不同于猿猴或黑猩猩的家庭。在人類家庭里,孩子的父親也像母親一樣是與孩子生活在一起的。然而,在有些家庭里,由于死亡、戰(zhàn)爭、拘捕、離異或遺棄,孩子通常見不到父親。當(dāng)一個孩子失去父親之后,他的人格會有怎樣的模式呢?讓我們以一個美國的調(diào)查為例。在第二次世界大戰(zhàn)期間,許多父親退伍回家后,不少人感到自己的孩子對他們有一種疏遠(yuǎn)感或離間感,視如陌人。如果父親離家時孩子未出生或很年幼,則這種陌生感就更為強(qiáng)烈。其中,男孩甚于女孩。許多父親有一共同看法,即把他們的兒子,也就是那些幾乎完全由母親來撫養(yǎng)的孩子,看作是過分警戒的膽小鬼。也許,父親們的這些看法有其客觀理由。后來的研究也表明,不與父親生活在一起的男孩,比起雙親俱在的男孩,尋釁行為驟減,果斷精神陡降,獨立性較強(qiáng),在興趣和游戲方面帶有更多的女性模式。隨著男孩入學(xué),這些女性模式會因社會的性別認(rèn)同而趨于弱化,但很有可能在他們身上滋生一種危險的人格因素,那就是極端的男性模式,好像是對他們?nèi)狈Φ囊环N補(bǔ)償。

  心理學(xué)家的研究表明,男孩在生命的頭6年里與父親的關(guān)系是十分關(guān)鍵的,也就是說,在這期間成年男性的出現(xiàn)是非常必要的。這樣,男孩就能通過現(xiàn)實社會的激勵而學(xué)會適當(dāng)?shù)哪行云焚|(zhì)。否則,錯過這時期,孩子就難以忍受了。

  當(dāng)父親離開出走時,蒙受損失的不僅僅是男孩。女孩也需要父親。讓我們假設(shè)三類情境:第一種情境,當(dāng)女孩還非常年幼的時候,母親就遭到拋棄;第二種情境,當(dāng)女孩還非常年幼的時候,父親就過世了;第三種情境,在正常的父母俱全的家庭環(huán)境中成長起來的女孩。所有這些女孩都沒有兄弟,她們在學(xué)校里都表現(xiàn)不錯,但她們對男性的反應(yīng)卻有著明顯的差異。

  第一種類型的女孩比起其他兩種類型的女孩更為注意和欣賞男性。她們可能長時間逗留在男孩子經(jīng)常出沒的地方,坐得跟男性很靠近,并且采取一種懶散的姿勢和男性來客交談。與其他兩種類型的女孩相比,她們更為前傾,經(jīng)??粗鴮Ψ降难劬?,更容易瞇瞇微笑。而且,她們更可能對他人的行為抱有懲罰的觀點,她們主張苛刻地對待犯有過失的人,贊成對同伴的社會行為施以約束性的法律。

  第二種類型的女孩傾向于回避男性,她們竭力避開男子聚集的場所,有些人甚至整日呆在房間里,拒絕有關(guān)的社交活動。對來訪的男性,空間上保持一定的距離,并且老是側(cè)著身子,好像有意回避的樣子。她們對人不大微笑,很少接觸對方的眼睛。

  第三種類型的女孩則處于這兩個極端之間。

  所有這三種類型的女孩,當(dāng)她們與女性相處時,能夠保持十分正常的關(guān)系。對第一種類型的女孩來說,家庭關(guān)系的破裂越早,她們與其他兩種類型的女孩比起來越容易接近男性,也越有可能從事性的活動。相反,第二種類型和第三種類型相比,女孩從事性活動的日期要晚得多,在她們身上性生活好像有所阻抑。

  這些女孩的行為模式與其母親的教養(yǎng)有關(guān)。遭到拋棄的母親,對其前夫,以及她們的日常生活抱有消極態(tài)度。在她們看來,她們的生活和婚姻坎坷悲凄,她們所關(guān)心的是怎樣做一個合適的母親:喜愛女兒,表示慈愛。與處于正常家庭中的母親相比較,第一和第二這兩種類型的母親,對自己的女兒更為保護(hù)。但是,隨著女兒的長大,這兩種類型的母親也有不同的態(tài)度。遭到拋棄的母親,在與丈夫分道揚鑣之前,就表現(xiàn)出種種沖突的跡象,隨著女兒達(dá)到青春期,又開始和女兒發(fā)生沖突。喪偶的母親,面對女兒達(dá)到青春期,很少與女兒發(fā)生沖突。一般說來,女孩在她們的性格形成時期需要成年男性在場,以便當(dāng)她們達(dá)到青春期時能夠?qū)W會對男性的適當(dāng)反應(yīng)。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)