培養(yǎng)孩子自我管理習(xí)慣

培養(yǎng)孩子自我管理習(xí)慣

　　從小培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的東西自己管，自己的生活自己安排的自我管理習(xí)慣，能增強(qiáng)孩子行動(dòng)的獨(dú)立性，目的性和計(jì)劃性，無(wú)疑對(duì)提高孩子的生活能力有著很大的幫助?！?/P>

　　父母應(yīng)該從哪些方面做起呢？　

　　(1)自己穿衣　

　　要想讓孩子自己在3，4歲之前完全學(xué)會(huì)穿脫衣服是不可能的，但自己穿衣，自己疊被，自我管理的意識(shí)都需要從小開(kāi)始培養(yǎng)。兩歲左右的孩子已有自己穿脫衣服的獨(dú)立意識(shí)，雖然費(fèi)時(shí)很長(zhǎng)，也穿不好，但還是要不厭其煩地鼓勵(lì)孩子慢慢實(shí)踐，同時(shí)教給孩子正確的穿脫衣服方法。否則依賴性一旦形成，孩子會(huì)做的事也不愿自己動(dòng)手。　

　　除了鼓勵(lì)孩子自己穿脫衣服，還可以通過(guò)言傳身教使孩子逐步具有冷了添衣，熱了脫衣的意識(shí)。并可以教孩子疊自己的小棉被，洗自己的小手絹，小襪子等等。培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的觀念。　

　　(2)自己整理玩具物品　

　　在自我管理中，玩具物品的收拾整理是非常重要的一環(huán)?！?/P>

　　① 父母可以為孩子的玩具和物品準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的放置地方， 讓孩子知道這些東西各有各的“家”，每次玩好用好都要送回“家”去?！?/P>

　?、?要讓孩子意識(shí)到收拾玩具是自己的事，父母只是幫忙而已?！?/P>

　?、?要盡可能地用游戲的方式吸引孩子參與收拾整理，并堅(jiān)持不斷強(qiáng)化，最后形成習(xí)慣。　

　　(3)自己安排和自己負(fù)責(zé)　

　　這一點(diǎn)對(duì)于自我意識(shí)還沒(méi)有形成的小嬰兒來(lái)說(shuō)確實(shí)勉為其難。但這個(gè)意識(shí)卻要在點(diǎn)滴的生活小事中及早培養(yǎng)?！?/P>

　?、?每次帶孩子出門(mén)玩，可以讓孩子自己想好需要帶什么，孩子便主動(dòng)想起要戴好帽子或穿好外套?！?/P>

　　② 孩子會(huì)表達(dá)會(huì)思考以后，可讓孩子試著安排一下今天到哪里玩？這樣的安排是否合理？并幫助孩子分析這樣做好處和缺點(diǎn)所在?！?/P>

　?、?當(dāng)孩子要帶東西出去而忘記帶或把帶出去的東西忘在外面而生氣發(fā)脾氣時(shí)，父母千萬(wàn)不能自攬責(zé)任包辦代替，而要讓孩子意識(shí)到自己想做的事自己應(yīng)該安排好，并且學(xué)著負(fù)責(zé)到底?！?/P>

　　④ 每次注意給孩子這樣的提醒，教育和幫助，孩子便逐漸地有了這種“負(fù)責(zé)”的意識(shí)。　

　　好孩子育兒網(wǎng)采編

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)