開(kāi)展多形式的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)

開(kāi)展多形式的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)

開(kāi)展多形式的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)

  

開(kāi)展多形式的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)

汪清婭

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)是教研組針對(duì)不同素質(zhì)的教師在實(shí)際工作中的具體情況而分層次開(kāi)展的,為提高教師素質(zhì),保證教師群體成長(zhǎng)的實(shí)踐性研究活動(dòng)形式。由于它是一種實(shí)踐性研究活動(dòng),因此必須通過(guò)教師個(gè)人準(zhǔn)備,集體觀摩,共同研討,所以它具有形象性、直觀性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。這種實(shí)踐性研究活動(dòng)的開(kāi)展,不僅能促使教師把理論與實(shí)際有機(jī)地結(jié)合在具體的實(shí)踐之中,而且還能為不同水平的教師提供表現(xiàn)才能和發(fā)揮特長(zhǎng)的均等機(jī)會(huì),并能針對(duì)實(shí)際差異,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同尋求解決自身問(wèn)題的方法,從而滿(mǎn)足每位教師的需求,有效地促進(jìn)教師群體成長(zhǎng).

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