孤獨癥兒童在理解外界方面的問題（二）

孤獨癥兒童在理解外界方面的問題（二）

　　2、理解言語方面的困難　

　　孤獨癥幼兒對言語的反應恰如他對其他聲音的反應一樣很不尋常。在一歲左右時，正常的孩子喜歡聽他母親對他說話，會用整個身體表示他的高興，而孤獨癥孩子不注意言語，就像不注意任何其他噪聲一樣?？偟恼f來，雖然一聲大喊可能使他苦惱，但他對此并不理睬，或者他會對柔聲的耳語感到強烈興趣。他似乎意識不到言語的意義，雖然當他聽到他知道的、而且與他喜愛的東西相關(guān)聯(lián)的少數(shù)詞?。ā疤枪薄ⅰ拔顼垺?、“橘子水”）時，他可能會注意到。可能要過了好幾年，他才能學會喊到他的名字他就過來。在這個階段，他不會服從任何口頭的指令，聽取任何告誡或者理解他受到的責罵。不難明白，撫養(yǎng)一個孤獨癥兒童會有許多問題。　

　　以后，通常是接近五歲時，許多孤獨癥兒童開始掌握對言語的一些有限的理解。他們會服從一些簡單的指令，如“穿上外套”或者“來吃飯”。以后他還會充分理解“把這個給爸爸”，只要父親在同一個房間內(nèi)。任何復雜的指令（例如同一句子中的指令太多）會把孩子弄糊涂，他會生氣，或者煩惱，或者退縮不前，什么也不干。年紀大一點的喜歡幫忙的孩子，在對一個復合句做出反應時，可能會做錯事情，有個小姑娘被要求去“把在你臥室椅子上的罩衫給媽媽拿來?！彼∨苤蠘?，幾分鐘之后她拿著椅子搖搖晃晃進來了?！?/P>

(責任編輯:暖暖的陽光)