《識字8》

《識字8》

《識字8》

 教學目標:
   1. 學會本課的生字,認識兩個偏旁,理解由生字組成的詞語。
   2. 讓學生了解象形字的構字特點。
   3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
  教學重難點:學會生字,正確書寫:了解象形字的構字特點。
  教具學具準備:投影,生字卡、小黑板。
  主要板書安排;識字8。
  作業(yè)設計:
  課內:抄寫字詞、擴詞、加偏旁組詞。
  課外:朗讀、背誦韻文。
  教學時間:二課時。
  教學過程:

               第一課時
  一. 揭示課題。
  二.學習聲旁“包”
  1. 出示書包,學生回答,引出“包”。
  2. 板書“包”。
  三.學習4個象形字
  1. 看圖啟發(fā)。
 ?。?) 圖上畫了些什么人?(相機出示生字新詞)
 ?。?) 圖上的同學,正將“包”字與哪些偏旁組合?
  講解:“包”是聲旁,其他是形旁。
  2. 學習生字。
 ?。?)“包”加上“火”變成“炮”,“炮”可以組什么詞?
 ?。?)“包”加上“艸”變成“苞”,“苞”可以組什么詞?
 ?。?)“包”加上“饣”變成“飽”,“飽”可以組什么詞?
  (4)“包”加上“氵”變成“泡”,“泡”可以組什么詞?
  3. 齊讀生字新詞。
  四.指導練習寫字。
  1. 出示范字,讓學生觀察。
  2. 分別指導。
  3. 教師范寫。
  4. 學生練寫。
  五. 作業(yè)
  1. 抄寫部分詞語。
  2. 練習讀兒歌。

               第二課時
  一. 復習鞏固
  1. 給“包”找朋友。
  2. 讀生字新詞。
  二.學習兒歌
  1. 借助拼音自由讀。
  2. 教師范讀。
  3. 指名讀,正音再練練。
  4. 觀察插圖,讓學生說說看到的景色。
 ?。?) 圖上畫了哪些景物?
  (2) 按照順序連起來說一段話。
  5. 練習有感情地朗讀課文。
  三.練寫生字
  1. 指導觀察:滿、吐、嘴。
  2. 重點指導:滿、嘴。
  3. 教師范寫。
  4. 學生練寫。
  四.課堂練習
  1. 擴詞:
  滿()()()嘴()()()
  2. 加偏旁組詞:
  包()()()()()()