沉香救母（一）教學(xué)設(shè)計(jì)之一

沉香救母（一）教學(xué)設(shè)計(jì)之一

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利 、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí) “一 就的句式。

３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦練武的精神。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

１、結(jié)合課文詞句，通過(guò)朗讀、想象，體會(huì)沉香為了解救母親，不怕吃苦，頑強(qiáng)學(xué)藝的可貴品格。

２、學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能正確地書寫。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件　　生字卡片

教學(xué)時(shí)間

２課時(shí)

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

１、能正確、流利 、有感情地朗讀課文，體會(huì)沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦練武的精神。

２、認(rèn)識(shí)本課的生字，正確書寫三個(gè)。

教學(xué)過(guò)程

一、聽歌曲，導(dǎo)入新課

１、（放歌曲）這首歌曲好聽嗎？知道是哪部動(dòng)畫片里的插曲嗎？請(qǐng)學(xué)生講講《寶蓮燈》的故事。

2、板書課題，讀好課題。

二、初讀課文

１、下面請(qǐng)大家打開書，用自己喜歡的方式朗讀故事。

２檢查生字新詞。

三、學(xué)習(xí)第一、二段

1、指讀第一段。

2、聽了他的朗讀，小朋友有什么問(wèn)題要問(wèn)老師呢？

3、自由讀讀第二段課文，相信你們一定會(huì)找到答案！

（1）指讀，沉香怎么沒(méi)有媽媽呢？請(qǐng)學(xué)生交流。

（2）投影句子：原來(lái)，沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。

（3）這個(gè)真實(shí)的情況是誰(shuí)告訴沉香的？

4、（板書：了解真情）  聽到了這個(gè)真情，沉香有什么表現(xiàn)呢？

（1）投影：沉香聽了又難過(guò)又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。

（2）指讀，齊讀。

5、俗話說(shuō)的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了兒子的心思，他又說(shuō)：……

（1）投影：二郎神心狠手辣……

（2）小聲讀讀爸爸的話。

（3）想想看，爸爸說(shuō)這話時(shí)是帶著怎樣的心情說(shuō)的？

6、聽著爸爸的分析，望著蒼老的爸爸，沉香要解救***決心有沒(méi)有動(dòng)搖？對(duì)，沉香默默地攥緊了拳頭。此時(shí)，沉香心里會(huì)想什么呢？

（1）板書：決心救母

（2）小結(jié)。

四、學(xué)習(xí)第三段

1、  沉香后來(lái)又是怎么做的呢？看看圖上畫了誰(shuí)在干什么？

（1）板書：拜師學(xué)藝

2、那么，沉香又是怎么刻苦練功的呢？自己讀讀第四自然段，讀完后，把令你感動(dòng)的句子劃下來(lái)。

3、討論：

# 不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑……

（1）說(shuō)說(shuō)你令感動(dòng)的原因。

（2）點(diǎn)出三個(gè)詞語(yǔ)，理解意思。

（3）朗讀練習(xí)。

#  有時(shí)累的腰酸背疼，但是只要……

（1）說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的原因。

（2）一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，他為什么能吃這么大的苦呢？

（3）點(diǎn)出：一……就……

（4）小結(jié)。板書：刻苦練功

（5）此時(shí)，小朋友，你們想對(duì)沉香說(shuō)什么呢？

（6）功夫不負(fù)有有心人。幾年的過(guò)去了，沉香終于――練就了一身高強(qiáng)的武藝。

（5）讓我們帶著對(duì)沉香的敬佩，一起把第四段來(lái)讀讀。

（6）小沉香又是怎樣去救母親的呢？下節(jié)課再學(xué)習(xí)

五、學(xué)習(xí)生字

1、出示：嘆  淚  付

2、  學(xué)生交流識(shí)字方法。

3、  描紅，臨寫。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、  鞏固課文，練習(xí)朗讀。

2、  學(xué)習(xí)生字，練習(xí)書寫。

3、  完成書后練習(xí)。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)檢查

1、說(shuō)說(shuō)沉香為什么要去解救媽媽？

2、沉香是怎么刻苦練功的？

4、  分段朗讀課文，評(píng)議。

二、學(xué)習(xí)生字

1、  出示剩余的生字，交流識(shí)字方法。

2、  指導(dǎo)描紅，臨寫。

三、完成書后練習(xí)

1、朗讀詞語(yǔ)。

2、在生活中，小朋友肯定有很多自己喜歡做的事，那你們是怎么做的呢？

（1）說(shuō)話練習(xí)：我一看到動(dòng)畫片，就                     。

我一聞到肯得基的味道，就                              。

           一                就                                   。

（2） 學(xué)生練說(shuō)，評(píng)議。

3、完成練習(xí)冊(cè)。