構(gòu)成幼兒氣質(zhì)差異的基本要素

構(gòu)成幼兒氣質(zhì)差異的基本要素

1.活動量：指孩子在一天的活動中動作的多少、節(jié)奏的快慢、動作多的孩子節(jié)奏比較快，動作幅度也比較大?！?BR>　
　　2.規(guī)律性：指孩子的生理機制，比如什么時候睡覺、什么時候起來、大小便規(guī)律等。有的孩子這些方面天生就有規(guī)律。有的孩子則沒有規(guī)律?！?BR>　
　　3.趨避性：即趨向性和回避性。孩子第一次面對新的事物（包括人、物、食物、環(huán)境等）時所表現(xiàn)出來的反應(yīng)是接受還是退縮?！?BR>　
　　4.適應(yīng)性：指孩子全面接受新事物所需要的時間和所表現(xiàn)出來的態(tài)度。　
　
　　5.反應(yīng)閾：指能夠引起孩子作出反應(yīng)所需要的刺激量，實際上就是指孩子的敏感程度?！?BR>　
　　6.反應(yīng)強度：指接受刺激后作出反應(yīng)的強弱程度?！?BR>　
　　7.情緒本質(zhì)：指一天中孩子給人總的感覺是經(jīng)?？鞓?、友善、容易接近，還是不那么開朗、容易生氣?！?BR>　
　　8.注意分散度：指外界的風(fēng)吹草動是不是很容易干擾孩子的注意?！?BR>　
　　9.堅持度：指孩子做事時遇到挫折，是堅持下去，還是很容易就放棄了。　
　
　　摘自《健康咨詢報》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)