構(gòu)成幼兒氣質(zhì)差異的基本要素

構(gòu)成幼兒氣質(zhì)差異的基本要素

構(gòu)成幼兒氣質(zhì)差異的基本要素


  1.活動(dòng)量:指孩子在一天的活動(dòng)中動(dòng)作的多少、節(jié)奏的快慢、動(dòng)作多的孩子節(jié)奏比較快,動(dòng)作幅度也比較大?! ?/P>

  2.規(guī)律性:指孩子的生理機(jī)制,比如什么時(shí)候睡覺(jué)、什么時(shí)候起來(lái)、大小便規(guī)律等。有的孩子這些方面天生就有規(guī)律。有的孩子則沒(méi)有規(guī)律?! ?/P>

  3.趨避性:即趨向性和回避性。孩子第一次面對(duì)新的事物(包括人、物、食物、環(huán)境等)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的反應(yīng)是接受還是退縮?! ?/P>

  4.適應(yīng)性:指孩子全面接受新事物所需要的時(shí)間和所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度?! ?/P>

  5.反應(yīng)閾:指能夠引起孩子作出反應(yīng)所需要的刺激量,實(shí)際上就是指孩子的敏感程度。  

  6.反應(yīng)強(qiáng)度:指接受刺激后作出反應(yīng)的強(qiáng)弱程度?! ?/P>

  7.情緒本質(zhì):指一天中孩子給人總的感覺(jué)是經(jīng)??鞓?lè)、友善、容易接近,還是不那么開(kāi)朗、容易生氣?! ?/P>

  8.注意分散度:指外界的風(fēng)吹草動(dòng)是不是很容易干擾孩子的注意?! ?/P>

  9.堅(jiān)持度:指孩子做事時(shí)遇到挫折,是堅(jiān)持下去,還是很容易就放棄了?! ?/P>

  ――摘自《健康咨詢報(bào)》  



(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)