多元智能評(píng)量表

多元智能評(píng)量表

以下提供五種多元智能的評(píng)價(jià)項(xiàng)目。你可以和你的孩子，一起從中進(jìn)行選擇，并計(jì)算相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。得分高的那一項(xiàng)，就是自己或孩子的優(yōu)勢(shì)智能?！∫?、自然觀察智能1、有辦法借助以往所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，來判別、分類新接觸的生物。2、喜歡動(dòng)手操縱把玩大自然界中的東西，或是與動(dòng)物玩耍。3、認(rèn)識(shí)不同族群的動(dòng)植物，并能將其分門別類?！?、喜歡辨識(shí)、了解大自然中的動(dòng)植物?！?、喜歡藉由個(gè)人親身的接觸（如觸摸、飼養(yǎng)、種植），來了解動(dòng)植物?！?、有辦法去接觸、了解、訓(xùn)練、親近動(dòng)物?！?、能專注于記憶各種不同動(dòng)物的特質(zhì)?！?、能用正規(guī)與非正規(guī)的方法，來了解不同類別生物間的關(guān)系?！?、能專注于記憶各種不同植物的特質(zhì)。　10、善用大自然資源，如農(nóng)作、栽種、養(yǎng)育動(dòng)物?！?1、喜歡認(rèn)識(shí)并親近日常常見的動(dòng)植物?！∮浄址椒ǎ?、4、5、7、9、11，每題1分；1、3、6、8、10，每題2分?！《?、音樂節(jié)奏智能1、有辦法重復(fù)，摹擬某些特殊的聲音、音調(diào)。　2、了解各種不同的音樂、曲風(fēng)、旋律的重要性與影響力?！?、能把不同的曲調(diào)、節(jié)奏、聲音，與情緒做結(jié)合與聯(lián)想?！?、喜歡不同的曲風(fēng)或是特殊的旋律、節(jié)奏。　5、了解樂理與所有特殊代表的圖形標(biāo)志?！?、藉由學(xué)習(xí)或原創(chuàng)，有辦法創(chuàng)作出不同的節(jié)奏?！?、能辨識(shí)出多種不同的曲調(diào)與節(jié)奏。　8、有辦法重復(fù)、摹擬某些曲調(diào)與節(jié)奏?！?、有能力藉由音樂、旋律來表達(dá)、抒發(fā)想法與感受?！?0、藉由學(xué)習(xí)或原創(chuàng)能作出不同的歌曲、旋律。　11、能辨識(shí)并對(duì)各種不同的聲音、音調(diào)著迷?！∮浄址椒ǎ?、3、4、7、8、11，每題1分；2、5、6、9、10，每題2分?！∪?、身體律動(dòng)智能1、能表演出不同難度、復(fù)雜的肢體動(dòng)作，如：體操表演、舞蹈。2、有辦法從事創(chuàng)意的肢體活動(dòng)，或發(fā)明創(chuàng)新的活動(dòng)?！?、有生活自理能力，例如扣紐扣、拉拉煉、系鞋帶。　4、有辦法從事動(dòng)手操作的工作，例如使用剪刀、捏黏土、畫圖等?！?、能利用肢體表演出不同場(chǎng)景、情境、想法、概念?！?、可以做出協(xié)調(diào)的肢體動(dòng)作，如溜冰、騎腳踏車、游泳等?！?、能夠有創(chuàng)意的運(yùn)用肢體，例如表演啞劇、舞蹈?！?、可以利用臉部表情與肢體語言，來適切的表達(dá)心中所思所想。　9、能做出不同難度、復(fù)雜的肢體動(dòng)作，如運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽?！?0、喜歡各種不同的體能挑戰(zhàn)、肢體動(dòng)作，以及一般肢體動(dòng)作?！?1、有辦法從事不同目標(biāo)的行動(dòng)，以得到心中所愿。記分方法：3、4、6、8、10、11，每題1分；1、2、5、7、9，每題2分。四、人際交往智能1、有辦法協(xié)調(diào)、解決團(tuán)隊(duì)中的沖突?！?、具有基本的與人妥協(xié)的策略和模式。　3、能建立除了家人之外的同儕友誼關(guān)系。　4、了解作為一個(gè)團(tuán)體的成員該扮演的角色及要件?！?、有辦法勝任各種不同社交場(chǎng)合該扮演的角色?！?、具有與人溝通的簡(jiǎn)易模式或策略?！?、有成熟的社交技巧，能與喜歡及不喜歡的人合作?！?、認(rèn)識(shí)與接納生活中關(guān)系親密的人（如親戚朋友）。　9、能敏銳的覺察人們的中心思想、看法、原動(dòng)力等?！?0、有辦法模仿他人說話的語氣、語調(diào)和表情。　11、能為他人設(shè)身處地著想，了解別人扮演的角色。記分方法：2、3、6、8、10、11，每題1分；1、4、5、7、9，每題2分。五、個(gè)人內(nèi)省智能　1、能注意到及表達(dá)出個(gè)人各種不同的心情與情緒?！?、了解個(gè)人的行為如何影響到周遭人們的人際關(guān)系?！?、有辦法掌控自我的情緒、心情與心境?！?、追求探索個(gè)人的價(jià)值觀、人生目標(biāo)與人生哲理?！?、有辦法分辨、了解、回答個(gè)人喜惡這類的問題?！?、能自我評(píng)估并學(xué)會(huì)欣賞、接納自己獨(dú)特的特質(zhì)?！?、積極探尋「我是誰」。　8、有辦法把各種不同的情緒、心情以及特有的情境結(jié)合?！?、關(guān)心于追求多種讓自己內(nèi)在不斷成長(zhǎng)的技巧?！?0、渴望追求獨(dú)立自主。　11、運(yùn)用高度的邏輯思維來解決、面對(duì)問題。　記分方法：1、2、5、6、8、10，每題1分；3、4、7、9、11，每題2分。