在一次昆蟲探索活動(dòng)中想到的……
時(shí)間:2022-10-11 17:21:05
在一次昆蟲探索活動(dòng)中想到的……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后,我?guī)е⒆觽兩⒉健:⒆觽円宦犯吒?,歡聲笑語(yǔ)不斷。突然從路旁的草叢中蹦出個(gè)小東西來(lái),有孩子驚叫了起來(lái),“有蟲子啊,快逃呀!”又一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的嗓音傳來(lái):“是只小蚱蜢,沒(méi)關(guān)系的?!蔽易哌M(jìn)一看,果真是只蚱蜢,我趕緊安撫孩子們:“不要害怕,是只小蚱蜢,他看到我們這么高興,從草叢中跳出來(lái),也想和我們玩呢!”“老師,草叢中還有別的的小蟲子嗎?”小問(wèn)號(hào)――涵輝插話了?!翱隙ㄟ€有!”小大人――凱凱忙回答。孩子們聽到他倆的對(duì)話,一窩蜂的涌到了草叢邊,撥開草叢,開始找小蟲子了?!袄蠋?,這個(gè)我知道,是小蟋蟀。”“老師,這個(gè)黑黑的小蟲子叫什么啊?”“老師,小蝴蝶小時(shí)侯是怎樣的???”“老師,小蟲子吃什么呢?”“他們住在哪呀?”“他們是益蟲還是害蟲啊?”孩子們的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。我腦中閃過(guò)一個(gè)絕好的主意,這是個(gè)多么可貴的時(shí)機(jī)啊,孩子們關(guān)注的事物已成為大家矚目的對(duì)象了,探索的火花已經(jīng)閃現(xiàn)。這不是一個(gè)很好的主題嗎!――昆蟲。于是我讓孩子們捕捉了許多昆蟲回教室。 主題確立后,我讓孩子們收集各種各樣的昆蟲,讓家長(zhǎng)朋友們帶著孩子一起尋找有關(guān)昆蟲的資料,接著生成了一系列的活動(dòng):探索活動(dòng)《捉蟲子》,讓幼兒找找自己喜歡的昆蟲;科學(xué)活動(dòng)《昆蟲展》,讓孩子們講講自己捕捉、收集到的昆蟲;還有科學(xué)小知識(shí)《毛毛蟲的蛻變》、社會(huì)實(shí)踐《飼養(yǎng)小昆蟲》等,讓幼兒了解周圍小昆蟲的生活習(xí)性。 《綱要》中指出,“幼兒的一日活動(dòng)要根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確立活動(dòng)的主題,強(qiáng)調(diào)教師要尊重,滿足幼兒的需要?!痹谶@次主題活動(dòng)中我正是從孩子們的生活入手,從情感入手,由幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā),由幼兒的問(wèn)題做引線,拓展主題,自主開發(fā)數(shù)個(gè)方案,在自我生成的主題活動(dòng)中,幼兒參與活動(dòng)的積極性很高,他們急于表現(xiàn)自己的想法,活動(dòng)氣氛輕松,幼兒的潛能
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