動(dòng)物兒歌仿寫句子誰(shuí)在哪里干什么

動(dòng)物兒歌仿寫句子誰(shuí)在哪里干什么

1、動(dòng)物兒歌仿寫句子誰(shuí)在哪里干什么

動(dòng)物兒歌仿寫句子誰(shuí)在哪里干什么

小雞屋前找飯吃。

小鴨水塘在游泳。

小狗地上打著滾。

小貓屋頂曬太陽(yáng)。

螞蟻地上運(yùn)食物。

蜜蜂花間采蜜忙。

2、想想燕子、小魚、螞蚊下雨前都在干什么

⊙想想燕子、小魚、螞蚊下雨前都在干什么。

示例:燕子正忙著提蟲子;小魚從水面上探出頭來(lái)呼吸新鮮空氣;媽蟻正忙著搬東西。

3、動(dòng)物兒歌中一共出現(xiàn)了幾種動(dòng)物？

動(dòng)物兒歌中一共出現(xiàn)了幾種動(dòng)物？

這首兒歌里面一共出現(xiàn)了六種小動(dòng)物。分別是：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪和蜘蛛。

4、一年級(jí)仿寫動(dòng)物兒歌

一年級(jí)仿寫動(dòng)物兒歌

小雞屋前找飯吃。

小鴨水塘在游泳。

小狗地上打著滾。

小貓屋頂曬太陽(yáng)。

螞蟻地上運(yùn)食物。

蜜蜂花間采蜜忙。

5、用動(dòng)物寫誰(shuí)在那干什么用動(dòng)物寫誰(shuí)在那干什么

用動(dòng)物寫誰(shuí)在那干什么

小雞屋前找飯吃。

小鴨水塘在游泳。

小狗地上打著滾。

小貓屋頂曬太陽(yáng)。

螞蟻地上運(yùn)食物。

蜜蜂花間采蜜忙。

6、誰(shuí)在哪里干什么寫句子寫動(dòng)物

誰(shuí)在哪里干什么寫句子寫動(dòng)物

小雞屋前找飯吃。

小鴨水塘在游泳。

小狗地上打著滾。

小貓屋頂曬太陽(yáng)。

螞蟻地上運(yùn)食物。

蜜蜂花間采蜜忙。

7、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物在哪里做什么？

說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物在哪里做什么？

山羊草地吃著草；

馬兒草原撒歡跑。

小狗地上打著滾；

小貓草里抓蟲子。

老鼠洞里造房子；

老牛水里在洗澡。

8、什么動(dòng)物在哪里干什么？仿造這類型寫一寫

什么動(dòng)物在哪里干什么？仿造這類型寫一寫

小狗地上打著滾；

小貓草里抓蟲子。

老鼠洞里造房子；

馬兒草原撒歡跑。

山羊草地吃著草；

老牛水里在洗澡

9、仿造句子寫一寫什么動(dòng)物在哪里做什么？

仿造句子寫一寫什么動(dòng)物在哪里做什么？

小狗地上打著滾；

小貓草里抓蟲子。

山羊草地吃著草；

馬兒草原撒歡跑。

老鼠洞里造房子；

老牛水里在洗澡。

10、什么動(dòng)物在哪里干什么

什么動(dòng)物在哪里干什么

小狗地上打著滾；

小貓草里抓蟲子。

老鼠洞里造房子；

老牛水里在洗澡。

山羊草地吃著草；

馬兒草原撒歡跑。

11、什么動(dòng)物在哪里干什么寫句子

什么動(dòng)物在哪里干什么寫句子

蝴蝶花叢展翅飛。

蜘蛛林間結(jié)網(wǎng)忙。

獅子草原去覓食。

老虎山頭稱霸王。

知了樹叢唱著歌。

喜鵲樹中把屋造。

12、什么動(dòng)物在什么地方干什么

什么動(dòng)物在什么地方干什么

蝴蝶花叢展翅飛。

蜘蛛林間結(jié)網(wǎng)忙。

獅子草原去覓食。

老虎山頭稱霸王。

知了樹叢唱著歌。

喜鵲樹中把屋造。

13、什么動(dòng)物什么地方干什么

什么動(dòng)物什么地方干什么

蝴蝶花叢展翅飛。

蜘蛛林間結(jié)網(wǎng)忙。

獅子草原去覓食。

老虎山頭稱霸王。

知了樹叢唱著歌。

喜鵲樹中把屋造。

14、動(dòng)物在什么地方干什么

動(dòng)物在什么地方干什么

蝴蝶花叢展翅飛。

蜘蛛林間結(jié)網(wǎng)忙。

獅子草原去覓食。

老虎山頭稱霸王。

知了樹叢唱著歌。

喜鵲樹中把屋造。

15、動(dòng)物在哪里干什么寫句子一年級(jí)

動(dòng)物在哪里干什么寫句子一年級(jí)

小雞屋前找飯吃。

小鴨水塘在游泳。

小狗地上打著滾。

小貓屋頂曬太陽(yáng)。

螞蟻地上運(yùn)食物。

蜜蜂花間采蜜忙。

16、用動(dòng)物寫誰(shuí)在那干什么

用動(dòng)物寫誰(shuí)在那干什么

鳥兒樹叢唱著歌；

蜘蛛角落在織網(wǎng)。

螞蟻地面搬糧食；

螳螂草叢在睡覺。

小貓?jiān)诩宜瘧杏X；

小狗門口當(dāng)護(hù)衛(wèi)。

17、仿寫動(dòng)物兒歌一年級(jí)下冊(cè)

仿寫動(dòng)物兒歌一年級(jí)下冊(cè)

燕子屋檐造屋忙；

蜘蛛墻面織著網(wǎng)。

小鳥樹頭把歌唱；

松鼠林中找松果。

小豬泥里在打滾；

小鳥地面低頭吃。

18、用動(dòng)物在哪里干什么寫一句話

用動(dòng)物在哪里干什么寫一句話

鳥兒樹叢唱著歌；

蜘蛛角落在織網(wǎng)。

螞蟻地面搬糧食；

螳螂草叢在睡覺。

小貓?jiān)诩宜瘧杏X；

小狗門口當(dāng)護(hù)衛(wèi)。

19、動(dòng)物在哪干什么的句子

動(dòng)物在哪干什么的句子

鳥兒樹叢唱著歌；

蜘蛛角落在織網(wǎng)。

螞蟻地面搬糧食；

螳螂草叢在睡覺。

小貓?jiān)诩宜瘧杏X；

小狗門口當(dāng)護(hù)衛(wèi)。

20、什么動(dòng)物在哪干什么寫一句話

什么動(dòng)物在哪干什么寫一句話

鳥兒樹叢唱著歌；

蜘蛛角落在織網(wǎng)。

螞蟻地面搬糧食；

螳螂草叢在睡覺。

小貓?jiān)诩宜瘧杏X；

小狗門口當(dāng)護(hù)衛(wèi)。

21、什么動(dòng)物干什么仿寫

什么動(dòng)物干什么仿寫

鳥兒樹叢唱著歌；

蜘蛛角落在織網(wǎng)。

螞蟻地面搬糧食；

螳螂草叢在睡覺。

小貓?jiān)诩宜瘧杏X；

小狗門口當(dāng)護(hù)衛(wèi)。

22、誰(shuí)在哪里干什么寫句子一年級(jí)

誰(shuí)在哪里干什么寫句子一年級(jí)

小鳥樹上唱著歌；

松鼠林中找食物。

魚兒水里在游泳；

烏龜沙灘練身體。

貓咪草坪睡懶覺；

小豬泥地里洗澡。

23、動(dòng)物誰(shuí)在哪里干什么寫句子一年級(jí)

動(dòng)物誰(shuí)在哪里干什么寫句子一年級(jí)

小鳥樹上唱著歌；

松鼠林中找食物。

魚兒水里在游泳；

烏龜沙灘練身體。

貓咪草坪睡懶覺；

小豬泥地里洗澡。

24、一年級(jí)動(dòng)物兒歌寫了幾種動(dòng)物

一年級(jí)動(dòng)物兒歌寫了幾種動(dòng)物

這首詩(shī)歌介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛這六種動(dòng)物

25、燕子,小魚,螞蟻下雨前都在干什么寫一段話

燕子,小魚,螞蟻下雨前都在干什么寫一段話

要下雨了燕子會(huì)在將要下雨的時(shí)候飛的很低，因?yàn)槌岚蛏系乃謺?huì)比較的大所以會(huì)重，飛不高，幾乎是貼著地面飛的。小魚會(huì)因?yàn)樘鞖獾膼灍?，水中氧氣不足而跳躍出水面來(lái)呼吸。螞蟻會(huì)在快下雨的時(shí)候搬家，找一個(gè)新家。

26、想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么

想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么

要下雨了燕子會(huì)在將要下雨的時(shí)候飛的很低，因?yàn)槌岚蛏系乃謺?huì)比較的大所以會(huì)重，飛不高，幾乎是貼著地面飛的。小魚會(huì)因?yàn)樘鞖獾膼灍幔醒鯕獠蛔愣S出水面來(lái)呼吸。螞蟻會(huì)在快下雨的時(shí)候搬家，找一個(gè)新家。

27、一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5：動(dòng)物兒歌詞語(yǔ)解釋及造句

本文是一首兒歌，用瑯瑯上口的語(yǔ)言，向小朋友們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛的本領(lǐng)。激發(fā)了我們對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

造：做；制作。

運(yùn)：搬送。

展翅：張開翅膀。

結(jié)網(wǎng)：織網(wǎng)。

宮殿：泛指帝王居住的高大華麗的房屋。本文指蟋蟀的洞穴。

食糧：人吃的糧食。本文指螞蟻的吃的東西。

捉迷藏：兒童游戲，一人蒙住眼睛，摸索著去捉在他身邊來(lái)回躲避的人。

造句：

間房間 時(shí)間 這就是我的房間。

迷迷路 迷失 他走著走著，居然迷路了。

造造紙 建造 這座橋是最近才建造的。

運(yùn)運(yùn)動(dòng) 運(yùn)氣 你的運(yùn)氣真好。

池水池 池塘 小蝌蚪在池塘里游泳。

歡歡樂(lè) 歡快 小麻雀唱著歡快的歌。

網(wǎng)漁網(wǎng) 上網(wǎng) 這是一張嶄新的漁網(wǎng)。

28、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字5：動(dòng)物兒歌課堂筆記

①主要內(nèi)容：

本文是一首兒歌，用瑯瑯上口的語(yǔ)言，向小朋友們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛的本領(lǐng)。激發(fā)了我們對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

②詞句賞析：

1.蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。

半空是蜻蜓飛翔的樂(lè)園， 花間是蝴蝶盡情舞蹈的舞臺(tái)。展翅飛寫出了蜻蜓飛翔時(shí)的姿態(tài)，而捉迷藏采用擬人手法描寫了蝴蝶在花間飛來(lái)飛去悠然自得的樣子。

2.蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。

造宮殿半空 運(yùn)用比喻手法，將蚯蚓寫活了，它仿佛是在建造自己的家園，享受美好的生活。運(yùn)食糧指螞蟻搬運(yùn)食物，這里突出了螞蟻的勤勞。一個(gè)運(yùn)字側(cè)面寫出了食糧對(duì)于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)是多么的重。

3.蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。

歡字點(diǎn)出了蝌蚪在池中無(wú)憂無(wú)慮的歡快生活。忙說(shuō)明蜘蛛很勤奮，集中全部精神專注于自己的工作。

③復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)筆記

兒歌中是怎樣寫小動(dòng)物們的活動(dòng)的？

兒歌中運(yùn)用擬人的修辭手法，把小動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫，變得像小朋友一樣，很有趣。

29、一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5動(dòng)物兒歌生字注音專項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列生字注音

螞蜘蜻池迷 造

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

迷：共_____畫，筆順是_______________________。

運(yùn)：共_____畫，筆順是_______________________。

網(wǎng)：共_____畫，筆順是_______________________。

間：共_____畫，筆順是_______________________。

歡：共_____畫，筆順是_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

蟻（ ）（ ）（ ） 食（ ）（ ）（ ）

糧（ ）（ ）（ ） 網(wǎng)（ ）（ ）（ ）

蜓（ ）（ ）（ ） 蛛（ ）（ ）（ ）

間（ ）（ ）（ ） 運(yùn)（ ）（ ）（ ）

歡（ ）（ ）（ ） 藏（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再組詞

螞（ ）（ ） 蜘（ ）（ ）

馬（ ）（ ） 知（ ）（ ）

蜻（ ）（ ） 池（ ）（ ）

青（ ）（ ） 他（ ）（ ）

迷（ ）（ ） 造（ ）（ ）

米（ ）（ ） 告（ ）（ ）

30、雷鋒叔叔，你在哪里 讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

⊙讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

◇沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔......

◇順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔......

參考答案:沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔在雨中抱著孩子，一步一滑地行走。

順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔青著年邁的大娘行走著。汗水從他的額頭上滴落下來(lái)，但他的臉上洋溢著快樂(lè)的微笑。

31、我想用彩色的鉛筆畫些什么,仿寫句子

我想用彩色的鉛筆畫些什么,仿寫句子

你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3節(jié),把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下

仿寫第二小節(jié)：

筆尖劃過(guò)的地方，

滿地的青草，綠了；

滿園的櫻花，粉了；

大片的油菜花，黃了；

黃的炫目！

仿寫第三小節(jié)：

在茂密的小草里，

螞蟻在辛勤勞作，

搬運(yùn)著各種好吃的。

蚯蚓在自己家里，

挖出一個(gè)個(gè)舒適的城堡，

又美-又耐用！

32、仿寫在祖先的搖籃里人們還會(huì)做些什么？

仿寫在祖先的搖籃里人們還會(huì)做些什么？

范文一：

我想

我們的祖先，

可曾在這些小河里，

拾貝殼，

捉螃蟹？

可曾在茂密的樹林里，

挖草藥，

采蘑菇？

那時(shí)候，

孩子們也在這里，

捉泥鰍，

打水仗嗎？

也在這里，

看螞蟻搬家，

逮螢火蟲照亮嗎？

范文二：

我想

我們的祖先，

可曾在這些小河邊，

扔石子，

捉昆蟲，

可曾在那些草地上

聽百靈鳥唱歌，

看兔子賽跑？

那時(shí)候，

孩子們也在這里

逗小白兔，

采蘑菇嗎？

也在這里，

捉小螢火蟲，

逮螞蟻嗎？

33、小練筆：仿寫“極普通的事物”中找到的美的句子

小練筆：仿寫極普通的事物中找到的美的句子。

○雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

○黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

○夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹帶來(lái)這么多綠蔭。

○冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)透明的玩具氣球。

34、照著“一身烏黑的羽毛，一堆輕快有力...”的句子仿寫小動(dòng)物外形

照著一身烏黑的羽毛，一堆輕快有力...的句子仿寫小動(dòng)物外形

2.小練筆

點(diǎn)撥：第一句描寫小燕子的外形，抓住小燕子的羽毛、尾巴、翅膀的特點(diǎn)來(lái)寫的，描寫順序是從整體到部分再到整體；第二句描寫?yīng)毥窍傻耐庑危プ×思讱?、頭部的角的特點(diǎn)寫的，從顏色、形狀、質(zhì)感等方面來(lái)寫。

例：剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。 滿月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。有的頸圈是白色，四肢長(zhǎng)滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨大氅，腳掌卻是白色，人們說(shuō)是良種，叫烏云蓋雪；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名金不換；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為雪里拖槍。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩(wěn)。

35、仿寫說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

仿寫說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

讀一讀,體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫 說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

說(shuō)他膽小吧,他的確有時(shí)候很害怕蟲子,哪怕一只小小的蟲子也會(huì)把他嚇得魂飛魄散?？墒?當(dāng)他看到弟弟被人欺負(fù)了,他會(huì)馬上跳出來(lái)?yè)踉诘艿苌砬?擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負(fù)弟弟的人。

36、說(shuō)它老實(shí)吧小練筆仿寫動(dòng)物

說(shuō)它老實(shí)吧小練筆仿寫動(dòng)物

我家的小貓說(shuō)它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來(lái)就直接躲起來(lái)，而且叫它也不會(huì)出來(lái)。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

37、仿寫課文說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

仿寫課文說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

我家的小貓說(shuō)它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來(lái)就直接躲起來(lái)，而且叫它也不會(huì)出來(lái)。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

38、說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，根據(jù)這段話仿寫句子

說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，根據(jù)這段話仿寫句子

我家的小貓說(shuō)它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來(lái)就直接躲起來(lái)，而且叫它也不會(huì)出來(lái)。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

39、仿寫下面的句子，用連續(xù)的動(dòng)詞寫一句話

仿寫下面的句子，用連續(xù)的動(dòng)詞寫一句話

他勇猛地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗臺(tái)。

示例：弟弟瞪著眼睛，貓著腰，趁著爸爸不注意，身子向前傾斜著，慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)自己的腳步。

40、天窗在哪里？為什么要開天窗？

天窗在哪里？為什么要開天窗？

答：大人們?cè)谖蓓旈_一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃板，這就是天窗了。因?yàn)槟景宕瓣P(guān)閉后屋子里漆黑，開天窗主要作用是采光，使屋子變得敞亮。

41、說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖，照樣子仿寫句子

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖，照樣子仿寫句子

答：段先介紹一種情況，然后用可是轉(zhuǎn)折，介紹另一種相對(duì)立的情況，形成矛盾的兩個(gè)方面。

例：我們家養(yǎng)了一只小狗。說(shuō)它聽話吧，它確實(shí)聽主人的話，如果平時(shí)訓(xùn)練，可以做出各種各樣的動(dòng)作討你喜歡。可是它一旦跑出去玩時(shí)，就要溜達(dá)半天，有時(shí)候到吃飯的時(shí)間還不肯回來(lái)，甚至有幾次，它還在外面露宿了一夜，直到第二天早上我才發(fā)現(xiàn)它在家門口趴著。

42、雷鋒叔叔，你在哪里新鮮感的句子有哪些

雷鋒叔叔，你在哪里新鮮感的句子有哪些

詞語(yǔ)

叔叔　足跡　昨天　迷路　溫暖　愛心

詞語(yǔ)解釋

泥濘：因有爛泥而不好走。

年邁：年紀(jì)老。

荊棘：泛指山野叢生的帶刺小灌木。

晶瑩：光亮而透明。

腳窩：很深的腳印，成窩狀。

尋覓：尋找。

詞語(yǔ)搭配

長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪 彎彎的小路 蒙蒙的細(xì)雨 年邁的大娘

灑下汗滴 尋找/留下足跡 晶瑩的露珠 溫暖的春風(fēng)

詞句賞析：

1.沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。

長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)明小溪很長(zhǎng)，暗示雷鋒叔叔走了很長(zhǎng)的路?！　　　　?/p>

2.雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

你在哪里反復(fù)出現(xiàn)，寫出了我們對(duì)雷鋒叔叔的懷念，以及我們尋找雷鋒叔叔的迫切心情。

3.小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

冒著泥濘兩個(gè)詞讓我們仿佛看到了雷鋒叔叔在雨中抱著孩子艱難行走的聲影。

4.順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

　 彎彎的說(shuō)明小路彎曲狹窄，路不好走。

5.小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。

　 背著踏著兩個(gè)詞描繪出樸實(shí)、善良的雷鋒叔叔的形象。

6.瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

這句話是比喻句，寫出了雷鋒不顧自己辛苦，也要幫助大娘的美好品質(zhì)。

7.乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。

用溫暖來(lái)形容春風(fēng)，暗示雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神給我們帶來(lái)了春天般的溫暖。

43、讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)有趣在哪里。

讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)有趣在哪里。

a.我要把自己藏起來(lái)。霧把自己藏了起來(lái)。

b.調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過(guò)了汗，扔到地上了；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。

這兩個(gè)句子都是擬人句，第一句話把 霧當(dāng)作人來(lái)寫，著重從霧的自問(wèn)自答的語(yǔ)言中體會(huì)有趣。第二句話把風(fēng)當(dāng)作人來(lái)寫，從風(fēng)擦汗、滾走圓帽子，等一系列淘氣乃至有點(diǎn)惡作劇的動(dòng)作中，體會(huì)有趣，讓我們體會(huì)到風(fēng)的頑皮、可愛。