霧把什么藏起來了仿寫
霧把什么藏起來了仿寫
1、霧把什么藏起來了仿寫
霧把什么藏起來了仿寫
答:霧把公園藏了起來,無論是花草還是游人都看不見了。
霧把草原藏了起來,無論是草地還是牛羊都看不見了。
霧把森林藏了起來,無論是樹木還是小動物都看不見了。
霧把天空藏了起來,無論是白云還是太陽都看不見了。
霧把學(xué)校藏了起來,無論是操場還是學(xué)生都看不見了。
霧把公路藏了起來,無論是汽車還是行人都看不見了。
霧把村莊藏了起來,無論是房屋還是田地都看不見了。
霧把小河藏了起來,無論是河水還是小船都看不見了。
霧把小島藏了起來,無論是沙灘還是貝殼都看不見了。
2、動物兒歌仿寫句子誰在哪里干什么
動物兒歌仿寫句子誰在哪里干什么
小雞屋前找飯吃。
小鴨水塘在游泳。
小狗地上打著滾。
小貓屋頂曬太陽。
螞蟻地上運食物。
蜜蜂花間采蜜忙。
3、仿寫什么動物干什么
仿寫什么動物干什么
鳥兒樹叢唱著歌;
蜘蛛角落在織網(wǎng)。
螞蟻地面搬糧食;
螳螂草叢在睡覺。
小貓在家睡懶覺;
小狗門口當(dāng)護衛(wèi)。
4、仿寫動物兒歌一年級下冊
仿寫動物兒歌一年級下冊
燕子屋檐造屋忙;
蜘蛛墻面織著網(wǎng)。
小鳥樹頭把歌唱;
松鼠林中找松果。
小豬泥里在打滾;
小鳥地面低頭吃。
5、仿寫小動物名稱+地方+干什么寫在本子上
仿寫小動物名稱+地方+干什么寫在本子上
鳥兒樹叢唱著歌;
蜘蛛角落在織網(wǎng)。
螞蟻地面搬糧食;
螳螂草叢在睡覺。
小貓在家睡懶覺;
小狗門口當(dāng)護衛(wèi)。
6、什么動物干什么仿寫
什么動物干什么仿寫
鳥兒樹叢唱著歌;
蜘蛛角落在織網(wǎng)。
螞蟻地面搬糧食;
螳螂草叢在睡覺。
小貓在家睡懶覺;
小狗門口當(dāng)護衛(wèi)。
7、一封信想一想:露西在給爸爸的后一封信里都寫了什么?畫出相關(guān)語句,試著把這封信讀出來。
想一想:露西在給爸爸的后一封信里都寫了什么?畫出相關(guān)語句,試著把這封信讀出來。
答:親愛的爸爸我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們,螺絲刀放在哪兒了。這樣,我們就能自己修臺燈了。還有,下個星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸,我們天天想你?o:p>
8、霧在哪里課文說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”,在你眼里,霧又是什么呢?
課文說霧是個又淘氣又頑皮的孩子,在你眼里,霧又是什么呢?
答:在我眼里霧是一個愛玩又聰明的孩子。
在我眼里霧是一個粗心的仙女。
9、霧在哪里讀句子,照樣子說一說:霧都把什么藏了起來?藏起來之后的景色是什么樣的?
讀句子,照樣子說一說:霧都把什么藏了起來?藏起來之后的景色是什么樣的?
霧把大海藏了起來。無論是海水、船只,還是藍色的遠方,都看不見了。
答:霧把天空連同太陽一起藏了起來。霎時,四周變暗了,無論是天空,還是天空中的太陽,都看不見了。
霧把海岸藏了起來,同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁,甚至行人和小黑貓,霧把一切都藏了起來,什么都看不見了。
例:霧把田野藏了起來,無論是果園、稻田,還是山坡、小河,都看不見了。
10、2.(2)李老師買了同一種商品,正好花了36元,他可能買了什么?買了多少?
北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第九單元除法《農(nóng)家小院》練一練習(xí)題及答案
2.(1)根據(jù)上面的信息,請你提出兩個可以用乘法解決的問題。
問:買5只筆需要多少錢?
55=25(元)
答:買5只筆需要25元錢。
問:買3把小刀需要多少錢?
39=27(元)
答:買3把小刀需要27元錢。
(2)李老師買了同一種商品,正好花了36元,他可能買了什么?買了多少?
369=4
答:他可能買了玩具車,買了4輛。
11、12.把每行、每列和每一斜行的3個數(shù)加起來,你發(fā)現(xiàn)了什么?
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)五參考答案
12.把每行、每列和每一斜行的3個數(shù)加起來,你發(fā)現(xiàn)了什么?
每行
24+51+15=90
21+30+39=90
45+9+36=90
每列
24+21+45=90
51+30+9=90
15+39+36=90
每一斜
24+30+36=90
15+30+45=90
不管怎么加都是90
12、朗讀課文。想一想:露西在給爸爸的后一封信里都寫了什么?畫出相關(guān)語句,試著把這封信讀出來。
第六課 一封信 課后練習(xí)題答案
朗讀課文。想一想:露西在給爸爸的后一封信里都寫了什么?畫出相關(guān)語句,試著把這封信讀出來。
朗讀略。提示:親愛的爸爸我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們,螺絲刀放在哪兒了。這樣,我們就能自己修臺燈了。還有,下個星期天我和媽媽去看電影,這真是太好了!爸爸,我們天天想你。
13、課文說霧“是個淘氣的孩子”,在你眼里,霧又是什么呢?
第十九課 霧在哪里 課后練習(xí)題答案
課文說霧是個淘氣的孩子,在你眼里,霧又是什么呢?
示例:在我眼中,霧是個大畫家,霧中的景色朦朦朧朧、奇幻無比。花草樹木像長在仙境里,這美妙的圖景只有霧才能畫得出來。
14、仿寫彩色的夢第2小節(jié),說說你想用彩色鉛筆畫什么
仿寫彩色的夢第2小節(jié),說說你想用彩色鉛筆畫什么
筆尖畫過的地方,
遨游的魚群,黑了;
飛翔的海鷗,白了;
整片的海洋,藍了;
藍得好看!
15、我想用彩色的鉛筆畫些什么,仿寫句子
我想用彩色的鉛筆畫些什么,仿寫句子
你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3節(jié),把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下
仿寫第二小節(jié):
筆尖劃過的地方,
滿地的青草,綠了;
滿園的櫻花,粉了;
大片的油菜花,黃了;
黃的炫目!
仿寫第三小節(jié):
在茂密的小草里,
螞蟻在辛勤勞作,
搬運著各種好吃的。
蚯蚓在自己家里,
挖出一個個舒適的城堡,
又美-又耐用!
16、仿寫“我喜歡站在楓樹下抬頭看喜鵲的窩我喜歡什么什么”
仿寫我喜歡站在楓樹下抬頭看喜鵲的窩我喜歡什么什么
我喜歡站在太陽的下面,抬頭看著太陽。我時常覺得太陽在跟我說話,我像童話書里面那樣,在心里稱呼他為太陽公公。
17、你想用彩色的鉛筆畫些什么仿寫
你想用彩色的鉛筆畫些什么仿寫
腳尖滑過的地方,
一排排樓房,高了;
一條條小河,清了;
一座座小山,綠了,
綠得醉人!
腳尖滑過的地方,
無數(shù)的海鷗,飛了;
無邊的大海,藍了;
大片的沙灘,黃了;
黃得發(fā)亮!
18、青蛙為賣泥塘做了哪些事最后為什么又不賣泥塘了
青蛙為賣泥塘做了哪些事最后為什么又不賣泥塘了
青蛙為了賣泥塘聽從了老牛的建議在泥塘的周圍種上了小草,聽了野鴨的建議,引入了泉水,還聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等小動物的建議,栽樹、種花、修路、蓋房子。最后發(fā)現(xiàn)泥塘的環(huán)境得到了一個很大的改善,泥塘變得很美,所以它決定不賣泥塘了。
19、我的畫被嘲笑,老師是什么態(tài)度,做了什么?同學(xué)之后又是什么態(tài)度?
我的畫被嘲笑,老師是什么態(tài)度,做了什么?同學(xué)之后又是什么態(tài)度?
老師的態(tài)度是嚴肅的,而且還坐在了我的位置觀察楊桃的樣子,并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。同學(xué)們吞吞吐吐的言語中看出了不好意思,表明他們已經(jīng)知道錯誤了。而且教育同學(xué)們要學(xué)會從不同的角度看待問題,不能隨便嘲笑他人。
20、青蛙賣泥塘做了哪些事,最后為什么又不賣了
青蛙賣泥塘做了哪些事,最后為什么又不賣了
青蛙聽了老牛的建議,在泥塘的周圍種上了小草;聽了野鴨的建議,將泉水引入池塘;又聽從小鳥、蝴蝶、小兔、小猴們的建議,進行了栽樹、種花、修路、蓋房子。最后泥塘的環(huán)境得到了很好的改善,泥塘變得非常的美,所以青蛙決定不賣泥塘了。
21、青蛙為什么不賣泥塘了
青蛙為什么不賣泥塘了
青蛙之所以不賣泥塘,是因為它聽從了小動物們的建議,進行了一系列的引泉水)(栽樹)(種花)(修路)(蓋房子)的操作,周圍的環(huán)境變得非常的美,所以青蛙決定不賣泥塘了。
22、你想用彩色鉛筆畫什么?仿寫第2小節(jié)或第3小節(jié)寫下來
你想用彩色鉛筆畫什么?仿寫第2小節(jié)或第3小節(jié)寫下來
舉例:
腳尖滑過的地方
大片的油菜花,黃了;
大個的果子,紅了
大片的田野,綠了
五彩斑斕!
23、仿寫句子人家是人家我是我
仿寫句子人家是人家我是我
生活中其實有很多人家是人家,我是我的事情存在,就像是明明我很喜歡的是體育課,對于體育方面比較的擅長,但是爸爸媽媽非要我學(xué)習(xí)美術(shù)方面??赡苡袝r候我們會在電視劇里面看到,主人公的家長都是醫(yī)院的管理層,都想要自己的孩子繼承自己,于是逼著孩子去學(xué)習(xí)醫(yī)科大學(xué),但是孩子真正喜歡的是音樂,于是父母威脅如果不學(xué)醫(yī)就斷絕關(guān)系什么的,其實這類的情況在我們的現(xiàn)實生活中也是有存在的。
總之大家記住一句話:別人再好管我啥事,我再不好也是獨一無二的自己!
24、祖先的搖籃的仿寫句子
祖先的搖籃的仿寫句子
范文一:
我想
我們的祖先,
可曾在這些小河里,
拾貝殼,
捉螃蟹?
可曾在茂密的樹林里,
挖草藥,
采蘑菇?
那時候,
孩子們也在這里,
捉泥鰍,
打水仗嗎?
也在這里,
看螞蟻搬家,
逮螢火蟲照亮嗎?
范文二:
我想
我們的祖先,
可曾在這些小河邊,
扔石子,
捉昆蟲,
可曾在那些草地上
聽百靈鳥唱歌,
看兔子賽跑?
那時候,
孩子們也在這里
逗小白兔,
采蘑菇嗎?
也在這里,
捉小螢火蟲,
逮螞蟻嗎?
25、仿寫青蛙吆喝推薦一本書
仿寫青蛙吆喝推薦一本書
多好的書呀!它有精致別樣的封面,有栩栩如生的插圖,有流暢整齊的文字,還有動人有趣的故事。在這里,你可以感受到動物的可愛,可以感受到自然的美麗,還可以感受到人與自然的和諧美好。
26、霧把什么藏起來無論什么還是什么都看不見了
霧把什么藏起來無論什么還是什么都看不見了
霧把大海藏了起來。無論是海水、船只,還是藍色的遠方,都看不見了。
答:霧把樹林藏了起來,無論百靈鳥、小松鼠,還是奔跑的梅花鹿,都看不見了。
霧把學(xué)校藏了起來,無論老師、同學(xué),還是巡邏的保安,都看不見了。
霧把校園藏了起來,無論小花、小草,還是小雞小鴨,都看不見了。
27、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《看日歷》 把附頁2中2009~2016年2月份的天數(shù)記錄在表格中,你發(fā)現(xiàn)了什么?
北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《看日歷》
把附頁2中2009~2016年2月份的天數(shù)記錄在表格中,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2月有28天的年份是平年,2月有29天的年份是閏年。
通常每4年里有3個平年,1個閏年。
28、1.把動物和合適的體重連起來。
人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)七》練習(xí)題及答案
1.把動物和合適的體重連起來。
29、如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事情?
如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事情?
如果我也會變,我想要變成一只小鳥,可以展翅飛翔,可以飛過海洋去國外看看,可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰?。同時我還能飛到城市的上空,看看我居住的美麗城市。
30、如果你會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果你會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果我會變,我想要變成一個泡泡,這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋:紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍的各種好看的顏色,微風(fēng)輕輕的吹過來把我送到藍色的天空,帶著我到處去旅行,在路途中,小蟲子也會到我的身上,跟著我一起去旅行,一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑?,帶給世界的各個地方。
我還能隨著微風(fēng)到我看不到的地方,可以看到各個角落生活的小動物,將他們的秘密帶給他們的好朋友們,我們一起開開心心的生活著!
31、如果你會變你想變成什么變了以后會發(fā)生什么奇妙的事
如果你會變你想變成什么變了以后會發(fā)生什么奇妙的事
如果我會變,我想要變成一個泡泡,這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋:紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍的各種好看的顏色,微風(fēng)輕輕的吹過來把我送到藍色的天空,帶著我到處去旅行,在路途中,小蟲子也會到我的身上,跟著我一起去旅行,一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑?,帶給世界的各個地方。
我還能隨著微風(fēng)到我看不到的地方,可以看到各個角落生活的小動物,將他們的秘密帶給他們的好朋友們,我們一起開開心心的生活著!
32、讀了方帽子這個故事,你得到了什么啟示?
讀了方帽子這個故事,你得到了什么啟示?
我們要向故事中的孩子們一樣,對周圍不合理的事物敢于提出自己的疑問,并努力去實踐,而不能像方帽子店的主人那樣固執(zhí)己見。如果故步自封,不求發(fā)展,最終只能被時代淘汰。
33、清風(fēng)一吹他們仿寫句子
清風(fēng)一吹他們仿寫句子
舉例:
清風(fēng)一吹,他們便去旅行了。
蝴蝶一來,他們便打開大門歡迎。
34、仿寫說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子
仿寫說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子
讀一讀,體會這段話的表達特點,再照樣子寫一寫 說它老實吧,它的確有時候很乖。
說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問。可是,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。
說他膽小吧,他的確有時候很害怕蟲子,哪怕一只小小的蟲子也會把他嚇得魂飛魄散??墒?當(dāng)他看到弟弟被人欺負了,他會馬上跳出來擋在弟弟身前,擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負弟弟的人。
35、把鵝稱作鵝老爺,你從中體會到了什么?
把鵝稱作鵝老爺,你從中體會到了什么?
作者把鵝比作是鵝老爺。很大程度上將自己對于鵝的喜愛表達了出來,利用擬人的修辭手法更加讓我們覺得它的高傲。
36、作者為什么把鵝稱為鵝老爺
作者為什么把鵝稱為鵝老爺
因為作者對于鵝非常的喜愛,所以才會稱鵝是有身份、有地位的鵝老爺,彰顯了鵝的尊貴,同時也表達了作者對于鵝的喜愛。
37、說它老實吧小練筆仿寫,根據(jù)課本仿寫
說它老實吧小練筆仿寫,根據(jù)課本仿寫
說小老鼠很膽小吧,一有動靜就躲起來,但是當(dāng)它看到有吃的東西,就算有人在它旁邊走過都不曾躲起來。
38、課文把鵝稱作鵝老爺,你從中體會到了什么?
課文把鵝稱作鵝老爺,你從中體會到了什么?
作者把鵝比作鵝老爺,這樣稱呼其實是將鵝的身份與地位些清楚了,顯示出來鵝的尊貴,同時也表達了作者對于鵝的喜愛之情。
39、說它老實吧小練筆仿寫動物
說它老實吧小練筆仿寫動物
我家的小貓說它膽小吧,它的確很膽小,看到有陌生人來就直接躲起來,而且叫它也不會出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時候,就直接自己去追,直到抓到為止。而且還會逗著老鼠,不讓它跑走,又不讓它死掉,將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食!
40、說它老實吧小練筆仿寫小動物
說它老實吧小練筆仿寫小動物
我家的小貓說它膽小吧,它的確很膽小,看到有陌生人來就直接躲起來,而且叫它也不會出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時候,就直接自己去追,直到抓到為止。而且還會逗著老鼠,不讓它跑走,又不讓它死掉,將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食!
41、把鵝稱作是“鵝老爺”,你從中體會到了什么?
把鵝稱作是鵝老爺,你從中體會到了什么?
(2)把鵝稱作有身份、地位的鵝老爺,顯示出鵝的尊貴,表達了對鵝的喜愛之情。
42、月下的某個場景仿寫
月下的某個場景仿寫
示例:
鄉(xiāng)村的秋夜,靜謐,安詳。仔細聆聽,有秋蟲咿咿呀呀的鳴叫聲傳來,讓這原本就靜謐的夜晚顯得更加寧靜。走出家門,來到草地上。月光籠罩著整個草地,像是給草地穿上了無邊的輕柔的白色紗裙,月色讓草地顯得十分溫柔。站在草地上遠遠望去,村外的山在月光的籠罩下,整個山酷似一條迂回的黑色的巨龍冒著仙氣,山上的小樹就是那條巨龍的鱗片,那條巨龍仿佛在漆黑的夜空下自由地飛翔,而且不被人們發(fā)現(xiàn)。沿著蜿蜒的小泥路前行,路旁有金燦燦的稻田。成熟的稻子,顆粒飽滿,沉甸甸的,隨風(fēng)起舞,飄散著誘人的芳香。走進小樹林,細碎的月光撒在地上,映出斑駁又迷離的影子,一攤又一攤,攤攤都不盡相同,就像一幅幅色彩不一的水墨畫。月光就這樣靜靜地流淌著,傾瀉了一地。月朦朧,鳥朦朧。漸漸地月下的花草樹木也都像是被披上了一層白色的輕紗般,如仙似幻。
43、老人與海鷗讀讀下面的句子,交流一下從加點的詞句中體會到了什么,再把句子抄下來。
讀讀下面的句子,交流一下從加點的詞句中體會到了什么,再把句子抄下來。
(1)海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。
答:從加點的詞中我體會到老人的動作是那么嫻熟,與海鷗之間的配合是那么默契,那么和諧。
(2)它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
答:從加點的詞句中我體會到海鷗是那么舍不得離開老人,它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。
44、過年把碗摔碎了,要馬上說什么?
過年把碗摔碎了,要馬上說什么?
碎與歲同音,為討個好兆頭,所以說歲歲平安。
45、仿寫這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了
仿寫這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了
小時候的時候我總是問我媽媽我是哪里來的,媽媽總說我是田里面撿來的,我那時候一直都在想原來是是田里長出來的,但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會長小孩的。慢慢的我也不會去問這種事情,因為我知道了我們?nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>
46、有志者事竟成,玩也能玩出名堂仿寫
有志者事竟成,玩也能玩出名堂仿寫
茅以升立志建橋
茅以升十一歲那年的端陽節(jié),南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好,一塊兒到河畔看個痛快。由于看龍船的人太多,把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了,許多人掉到河里淹死了。
茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋,總要上上下下看個仔細;讀書讀到有關(guān)橋的內(nèi)容,就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片,更是數(shù)不勝數(shù)。因為這個,他還得了個小橋迷的綽號!
司馬遷發(fā)憤寫史記
司馬遷因為替一位將軍辯護,得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個念頭。他把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又攤開光潔平滑的竹簡,在上面寫下了一行行工整的隸字,就這樣司馬遷發(fā)憤寫作,用了整整18年時間,在他60歲時,終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。
47、照片凝固了我們生活中的一個個瞬間仿寫
照片凝固了我們生活中的一個個瞬間仿寫
照片上的我,扎著羊角辮,穿著粉色的花裙子,坐在草地上。草地上盛開著各種各樣的鮮花,紅的、白的、黃的、紫的真像個美麗的大花壇。我身旁有條小溪,小溪里面有許許多多的小魚,有一條銀色的小魚躍出水面,像要飛起來似的。還有許多只小鹿在溪邊玩耍,有的俯下身子在喝水,有的側(cè)著腦袋在欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了,都爬到我身上了。最可愛的是那只小白兔,正在聞我的臭腳丫呢。 在如此美麗的環(huán)境里,我就是一個快樂的小公主!
48、霧是個淘氣的孩子,在你眼里,霧又是什么呢
霧是個淘氣的孩子,在你眼里,霧又是什么呢
答:
1、在我眼里霧是一個愛玩又聰明的孩子。
2、在我眼里霧是一個粗心的仙女。
3、在我眼里霧是一個調(diào)皮的精靈。
4、在我眼里霧是一個美麗的老頑童。
5、在我眼中,霧,是一個阻擋我前進的方向的障礙,我應(yīng)該沖破迷霧,尋找我心中想要到達的地方,哪怕我最后沒有到達,我想要的地方,但是我不后悔,因為我努力過了。
49、霧把什么藏起來了仿寫
霧把什么藏起來了仿寫
答:霧把公園藏了起來,無論是花草還是游人都看不見了。
霧把草原藏了起來,無論是草地還是牛羊都看不見了。
霧把森林藏了起來,無論是樹木還是小動物都看不見了。
霧把天空藏了起來,無論是白云還是太陽都看不見了。
霧把學(xué)校藏了起來,無論是操場還是學(xué)生都看不見了。
霧把公路藏了起來,無論是汽車還是行人都看不見了。
霧把村莊藏了起來,無論是房屋還是田地都看不見了。
霧把小河藏了起來,無論是河水還是小船都看不見了。
霧把小島藏了起來,無論是沙灘還是貝殼都看不見了。
50、我要把自己藏起來這句話有趣在哪里?
我要把自己藏起來這句話有趣在哪里?
我要把自己藏起來。霧把自己藏了起來。
是擬人句,把 霧當(dāng)作人來寫,著重從霧的自問自答的語言中體會有趣。
- 5.(1)小布想玩一次過山車和一次旋轉(zhuǎn)木馬,共需多少錢?
- 二年級語文下冊第三單元《神州謠》生字組詞
- 二年級語文上冊識字3拍手歌課堂筆記之本課重難點
- 剃頭大師和我給小沙剃頭有什么不同
- 五年級語文上冊第12課古詩三首之題臨安邸課堂筆記常見多音字
- 五年級上冊慈母情深課堂筆記之課文主題思想
- 想想課文是按照什么樣的順序?qū)懤媳本┤诉^春節(jié)的
- 2.小明統(tǒng)計了自己的儲蓄罐里有125枚硬幣,其中1元硬幣的數(shù)量占44%
- 那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧……這樣表達好處在哪里?
- 一年級上冊第十三課生字組詞
- 一年級金木水火土小練筆
- 二年級找春天生字組詞帶拼音
- 二年級下我是一只小蟲子教學(xué)反思優(yōu)缺點
- 一年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十一》第12題參考答案
- 保育員工作計劃范文
- 綜合活動:尋寶探險
- 小兒尿感有哪些易感因素
- 1《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計之六
- 《字典大樓》教學(xué)設(shè)計
- 男人勵志的句子霸氣的說說176句
- 中班語言教案《阿比比一比》反思
- 中班主題教案及教學(xué)反思《0娃娃的故事》
- 軍神分段與各自然段段意