只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了是為什么？

只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了是為什么？

1、只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了是為什么？

只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了是為什么？

〔答案大家找〕用蔡倫改進的這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。

2、閱讀課文說一說大海的項鏈是什么？

閱讀課文說一說大海的項鏈是什么？

答：課文中說的大海的項鏈是金色的項鏈，其實指的是小娃娃留在沙灘上面的腳印。

3、一封信露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封？為什么？

露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封？為什么？

答：我更喜歡第二封信，這封信中寫露西和媽媽生活得很好。爸爸看到后，就不會惦記家里的事情了。

4、坐井觀天小鳥和青蛙爭論什么？他們的說法為什么不一樣？

小鳥和青蛙爭論什么？他們的說法為什么不一樣？

答：小鳥和青蛙爭論天的大小。青蛙認為天不過井口那么大，小鳥認為天無邊無際。他們的說法不一樣，是因為青蛙天天生活在井里，只看到井口那么大的天；而小鳥在天上自由自在地飛，所以知道天是無邊無際的。

5、二年級《開滿鮮花的小路》有哪些美好的禮物呢？指的是什么？

這篇課文講了一個有關鮮花的童話故事。它告訴我美好的事物才是最好的禮物。教育學生要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、贊美美、分享美。那么課文中中美好的禮物指的是什么？有哪些呢？

文中美好的禮物指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因為花籽也是快樂的種子，長頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家，所以說是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物，如：為環(huán)衛(wèi)工人送水，參加植樹養(yǎng)樹活動，貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水

《開滿鮮花的小路》以童話故事的方式講述了郵遞員黃狗給鼴鼠先生寄送包裹，結果包裹破了，鼴鼠先生不知道是什么。春天到了，沿路開滿了鮮花，大家覺得真美，贊揚這是多么美好的禮物。《開滿鮮花的小路》是一個溫馨浪漫充滿兒童情趣的童話故事，它運用擬人的修辭手法，講述了長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來郵包，鼴鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去問松鼠太太，到了松鼠太太的家，發(fā)現(xiàn)郵包里面是空的，松鼠太太發(fā)現(xiàn)了郵包上有個小洞，春天的時候通往松鼠太太的家有條開滿鮮花的小路的故事。該故事雖然篇幅不長，人物對話簡單潔明了，但為孩子營造了一個浪漫溫馨的氛圍，小路上，花朵簇簇，花香飄動，多美呀！這花是誰種的呢？富有懸念有趣的故事情節(jié)能吸引孩子的注意，生動淺顯的語言，又便于孩子理解、記憶、學習。

6、小鳥和青蛙在爭論什么?他們的說法為什么不一樣?

在爭論天到底有多大。因為青蛙長期生活在井底，他看到的天只有井口那么大，所以他認為天只有井口那么大。面小鳥長期在天上自由地飛翔，他所看到的天是無邊無際的，所以他告訴青蛙天很大，是無邊無際的。

7、你見過什么的雨?是什么樣的情景?

你見過什么的雨?是什么樣的情景?

生活中我們見到的雨有很多，特別是近期一直處于雨期的我們。

舉例：暴雨，早上天氣還是好好的，有大太陽，慢慢的瞬間烏云密布，黑壓壓的一片都看不清人，接著狂風大作，路邊的樹木都在隨風飛舞，比較細小的樹木因為承受不住這大風的肆虐，身子都斷掉了。

人們在路上一個個都形色匆忙，都想要趕著早點回家。突然的豆大的雨點就落了下來，身上瞬間就濕掉了。然后迎著這狂風，整個人都哆嗦起來。有種寒風刺骨的感覺。

8、課文中“美好的禮物”指的是什么？生活中還會有哪些美好的禮物？

課文中美好的禮物指的是什么？生活中還會有哪些美好的禮物？

答：文中美好的禮物其實指的是長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，因為它可以給大家?guī)タ鞓?，可以美化我們的家園，能夠溫暖人心。像我們的生活中紅其實也有很多這類的禮物。就像是大家捐獻給疫情嚴重之地的救援物資，亦或者是捐給貧困山區(qū)的孩子的衣物等都是。

9、本文介紹了哪些烹調方法？這些分別是什么偏旁的字？與什么有關？

本文介紹了哪些烹調方法？這些分別是什么偏旁的字？與什么有關？

本文介紹了中國美食的烹調方法有：煎、燒、烤、煮、爆、燉、蒸、炸、炒。分別是火字旁和灬的字，都和火有關。

10、第二次丟羊之后，養(yǎng)羊人是怎樣做的？他明白了什么？

第二次丟羊之后，養(yǎng)羊人是怎樣做的？他明白了什么？

第二次丟羊之后，養(yǎng)羊人趕緊把羊圈修得結結實實的。他明白了，如果現(xiàn)在不修羊圈，羊還會丟的，現(xiàn)在補救還來得及。

11、你想當一只小蟲子嗎？為什么？

你想當一只小蟲子嗎？為什么？

例：我想當一只小蟲子。雖然當一只小蟲子會遇到很多危險，但是小蟲子的生活豐富多彩，可以四處旅行，可以認識許多有意思的小伙伴，很快樂！

12、加點詞隱蔽煩惱流連忘返的意思是什么？

加點詞隱蔽煩惱流連忘返的意思是什么？

◇八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

◇去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。

◇那魅力如畫的山河，怎能不令人流連忘返。

隱蔽：八路軍借助大山， 把自己藏了起來。

煩惱：小明不知道是去好還是不去好，左右為難。

流連忘返：景色太美，讓人留戀得忘記了回去。

13、課文小狗學叫故事的結局可能是什么？

課文小狗學叫故事的結局可能是什么？

答：我感覺應該是小狗最終學會了怎么叫，知道自己有屬于自己獨特的叫聲。

14、你的學校是什么樣的？同學們在學校里做些什么？

三、選擇一個場景說一說

教室里 操場上 花壇邊

圖書室里 教學樓前 大樹下

示例：

下課了，同學們在操場上鍛煉身體，有打籃球的，有踢足球的，還有跑步的，有玩老鷹捉小雞的真是熱鬧極了！

上課了，同學們一個個坐得像松樹一樣挺直。語文老師拿著教材和備課本急匆匆地走進教室。老師親切地說：上課。班長高聲地說：起立。同學們齊聲說：老師好。老師和藹地說：同學們好。班長說：坐下。一節(jié)有趣的語文課開始了。

教室里，同學們正在安靜地聽老師上課，他們時而冥思苦想，時而踴躍發(fā)言，時而合作談論，真是一節(jié)有趣的課。

圖書室里，同學們安靜地閱讀，沒有交談、沒有走動，只聽見紙張翻動和筆尖滑動的沙沙聲。

下課了，同學們來到操場上，打球、跳繩、踢毽子，玩得不亦樂乎，連路過操場的老師們都露出微笑，為他們點贊。

花壇邊，聚集了好多小朋友，他們有的湊到鮮花邊上，聞聞花香；有的擺上畫架，畫畫盛開的花朵；還有的像快樂的小蝴蝶一樣，繞著花壇翩翩起舞。

15、結合全文相關句子，說說為什么只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了

結合全文相關句子，說說為什么只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了

因為之前我們在造紙術之前使用的書寫工具，大多是龜甲、竹片、帛、麻紙這類的，攜帶起來并不是很方便，而且存在一定的缺點。而蔡倫改進的造紙術使用的紙原材料是我們很容易就能得到的，而且還可以被大量的制造，價格便宜，攜帶方便，所以就被傳承下來了。

16、文章的開頭為什么就寫了媽媽喊英英吃飯的聲音？

文章的開頭為什么就寫了媽媽喊英英吃飯的聲音？

其實開頭這樣寫的話，是運用了未見其人只聞其聲的寫法，寫出來了媽媽只是想讓英英快點來吃飯，但是英英卻只是想要玩，這也為了下文英英想要變成樹做了一定的鋪墊。

17、花鐘第一二自然段的大意的是什么？

花鐘第一二自然段的大意的是什么？

第1自然段的段意是：一天之內，不同的花開放的時間是不同的。

第2自然段的段意是：不同的植物開花時間不同的原因。

18、我推測蜜蜂可能找不到家了中的“推測”和“可能”的體會是什么?

我推測蜜蜂可能找不到家了中的推測和可能的體會是什么?

推測和可能都是作者自己的推斷，是不準確的，所以也是為了之后觀察埋下伏筆。推測蜜蜂找不到家是因為作者在蜜蜂完全看不見路,還把它們帶到那么遠的陌生地方,再加上當時又起風了,蜜蜂飛不高,增加了難度的情況下而做出的判斷。

19、鹿是怎么評價自己的角的？當時的心情是怎樣的？

鹿是怎么評價自己的角的？當時的心情是怎樣的？

鹿非常欣賞自己的角，認為自己的角精美別致，像珊瑚那樣美麗?？粗约旱慕牵沟男那橐彩呛苊利惖?。

20、你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的？用一段話寫下來

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21、如果有人問你"為什么而讀書”, 你的回答是什么?

為祖國的醫(yī)學事業(yè)而讀書。前幾天，我在網上看到一則新聞，說每年有幾百萬人死于癌癥，至今還沒有有效的治療措施。我現(xiàn)在努力學習，增長本領，爭取早日成為一名醫(yī)生，攻克癌癥，讓人們健康、幸福地生活。

為了快樂成長而讀書。入夜了，月光撒向大地，我靜靜地坐在臺燈旁，看著《中外名人名著》，感覺特別好?？赐旰?，許地山的《落花生》讓我明白：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人；馮驥才的《花的勇氣》使我明白，在成長的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣去面對一切艱難險阻.....

22、為什么說納米技術可以讓人們更加健康，理由是什么？

為什么說納米技術可以讓人們更加健康，理由是什么？

納米技術可以讓人們更加健康，結合課文內容和查找的資料，說說你的理解。

答：從文中我們也能了解，我們可以利用靈敏的納米檢測技術，實現(xiàn)疾病的早期檢測和預防，這樣我們在面對癌癥的時候也不用覺得可怕了，可以通過這一技術將癌癥扼殺在搖籃里面。我們現(xiàn)在生病還需要吃藥，但是未來我們就可以采用納米的緩釋技術，讓藥物的效力緩慢的釋放出來，這一我們就不需要一天吃好幾次藥了，可以做到一周甚至一個月。

23、想一想：文中描寫大貓的特點是什么？

想一想：文中描寫大貓的特點是什么？描寫小貓的特點又是什么？

大貓的特點：大貓的性格是實在而且有些古怪的。

小貓的特點：剛剛滿月的小貓是很好玩的，腿腳還不是很穩(wěn)定，但是已經學會了怎么淘氣。

24、爬天都峰說了一件什么事？是按什么順序寫的？

爬天都峰說了一件什么事？是按什么順序寫的？

課文主要寫假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經過的順序寫的。

25、釣魚的啟示課文中哪些語句對你有啟示？你由此想到了什么？寫下來和大家交流。

課文中哪些語句對你有啟示？你由此想到了什么？寫下來和大家交流。

答：例：但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚。

（誘惑人的魚是指吸引人的事或物，在我們的生活中也會經常碰到，考試時老師多給了分數(shù)，沒人知道，是告訴老師，還是不告訴老師？路上撿到錢，沒人看見，是交，還是不交？）

26、9.123,234,345,456,567，...它們都是3的倍數(shù)。為什么？

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習四》

9.123,234,345,456,567，...它們都是3的倍數(shù)。為什么？

（a-1）+a+（a+1）=3a 是3的倍數(shù)。

也就是說，三個連續(xù)自然數(shù)組成的數(shù)是3的倍數(shù)。

27、讀下面的句子，回答括號里的問題?！靶伦涛丁敝傅氖鞘裁?？

部編版五年級語文上冊第19課《父愛之舟》課后練習及答案

讀下面的句子，回答括號里的問題。

（1）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)

答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父親為供我上學湊錢的艱難，感受到了父親對我的關愛, 感受到了我肩上責任的沉重。

28、自相矛盾告訴我們的道理是什么？

自相矛盾告訴我們的道理是什么？

自相矛盾告訴我們，不管是在做什么事情，我們都需要實事求是，說話做事的時候都需要三思而后行，不能講事實過分的夸大，自相矛盾也是一個四字成語，比喻說話或做事前后邏輯不通，它的出處是《韓非子難一》。世上不可能共同存在牢不可破的盾和無堅不摧的矛，這個楚國人片面地夸大了矛與盾的作用，結果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸，不能自圓其說。

29、搭石課文給你留下最深刻的印象是什么？

搭石課文給你留下最深刻的印象是什么？

給你留下印象最深的畫面是：上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

30、9.兩只螞蟻分別沿正方形和圓走一圈，誰走的路程長?為什么?

北師大六年級數(shù)學上冊第一單元圓《圓的周長》練習題及答案

9.兩只螞蟻分別沿正方形和圓走一圈，誰走的路程長?為什么?

甲:24=8(cm)

乙:23.14=6.28(cm)

8cm6.28cm

答:甲螞蟻走的路程長。

31、(1)王明的書包超重嗎?為什么?

人教版六年級數(shù)學上冊練習一參考答案

13.兒童的負重最好不要超過體重的3/20。如果長期背負過重物體，會導致腰痛及背痛，嚴重的甚至會妨礙骨骼成長。

(1)王明的書包超重嗎?為什么?

(2)稱一稱你的體重，算一算你負重最好不要超過多少千克。

參考答案：

（1）303/20=四又二分之一（kg）

四又二分之一千克＜五千克

答：王明的書包超重。

（2）請你課后稱一稱，算一算。

32、兩小兒辯日的科學解釋是什么？

兩小兒辯日的科學解釋是什么？

當太陽初升、降落時，地平線上只有一角天空，而且附近還有樹木、房屋背襯，加上此時四周天空昏暗，太陽就顯得特別亮而且大；中午時，背襯的是遼闊天空，沒有物體同它比較，而且四周的天空已很明亮，與太陽亮度相差不太懸殊，因此，看上去太陽顯得小了。

地面輻射是大氣的直接熱源，而地面輻射能的大小又與地面接收太陽輻射能的多少有關。早晨，太陽初升，地平高度小，陽光斜射在地面上，地面單位面積上吸收到的太陽輻射能少，氣溫較低，故仍滄滄涼涼。中午，太陽直射地面，地面單位面積吸收到的太陽輻射能增大，氣溫高，故日中如探湯。

所以如果單純的用遠者小而近者大或近者熱而遠者涼來推論日之遠近，是錯誤的。

33、在兩小兒辯日中,兩個小孩的觀點分別是什么?他們是怎樣說明自己的觀點的?

在兩小兒辯日中,兩個小孩的觀點分別是什么?他們是怎樣說明自己的觀點的?

第一個小孩說：太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了正午就像盤盂一樣小，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？

另一個小孩說：太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了正午就熱得像把手伸向熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？

34、為什么說霧是淘氣的孩子？你眼中的霧是什么？

為什么說霧是淘氣的孩子？你眼中的霧是什么？

答：在我眼里，霧是個技巧極高的魔術師，他能讓萬物在眼前消失。

在我眼里，霧是個調皮的搗蛋鬼，讓行路匆匆的人們一不小心就撞個滿懷。

在我眼里，霧是個隨性的畫家，會畫出風格不同的水墨畫。

35、所有的綠會按著節(jié)拍飄動這是為什么？

所有的綠會按著節(jié)拍飄動這是為什么？

詩人筆下的綠是春天的樹葉、小草等,一陣風吹來,它們隨風飄動,仿佛舞者在跳舞,跳出有節(jié)奏的舞蹈。

36、樹在道邊而多子此必苦李這是為什么？

樹在道邊而多子此必苦李這是為什么？

答：李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，酒香不怕巷子深就是這個道理，不可能李子樹還會多子折枝的，因此，只有一種可能，這是苦李。

37、是人生道路中品嘗到的新滋味了新滋味是什么意思？

是人生道路中品嘗到的新滋味了新滋味是什么意思？

這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)

答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父親為供我上學湊錢的艱難，感受到了父親對我的關愛, 感受到了我肩上責任的沉重。

38、那個星期天我的心情經歷了什么？

那個星期天我的心情經歷了什么？

答：在這一天里我的心情經歷了:媽媽答應帶我出去玩的熱切盼望、等待過程中的焦急無奈、最后的失望委屈。

39、孩子們找到的春天是什么樣的？

孩子們找到的春天是什么樣的？

參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。