“有志者事竟成”“玩也要玩出個(gè)名堂”仿寫

“有志者事竟成”“玩也要玩出個(gè)名堂”仿寫

“有志者事竟成”“玩也要玩出個(gè)名堂”仿寫

1、“有志者事竟成”“玩也要玩出個(gè)名堂”仿寫

有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂仿寫

仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

鑿壁偷光

匡衡是一個(gè)很勤奮好學(xué)的人,但是每次到了晚上,因?yàn)榧依锩鏇]有蠟燭,他都無法看書。不過他家的鄰居有蠟燭,但是光亮是無法照射到他家里面的,所以他就直接在墻壁上鑿了

一個(gè)洞,用來引鄰居家的光亮,使得自己可以讀書。能看的書不多他就去大戶人家做雇工,不要錢不要報(bào)酬,只要能讓他看書就可。主人聽了,深為感嘆,就借給匡衡書(用書資助匡衡)。于是匡衡成了一代的大學(xué)問家。

2、一年級(jí)仿寫《樹和喜鵲》“樹很孤單,喜鵲也很孤單”

一年級(jí)仿寫《樹和喜鵲》樹很孤單,喜鵲也很孤單

這句話給我們展示的其實(shí)就是A什么,B也什么。所以我們仿寫的時(shí)候就可以寫。

哥哥喜歡踢足球,我也喜歡踢足球。

媽媽喜歡唱歌,姐姐也喜歡唱歌。

爸爸在看電視,我也在看電視。

3、一年級(jí)數(shù)學(xué)比大小,在○里填上“>”“<”或“=”

一年級(jí)數(shù)學(xué)比大小,在○里填上或=

答:①

② =

4、試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語,講講《玲玲的畫》這個(gè)故事。

玲玲畫了《我家的一角》,她看了非常得意,但她收拾畫筆時(shí),水彩筆掉下去不小心把畫弄臟了,她很傷心。后來受到爸爸的啟發(fā),她在弄臟的地方畫了一只小花狗,她才滿意地笑了。原來好多事情并不像我們想象的那么糟,只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事。

5、北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3.在○里填上“>”“<”或“=”。

3.在○里填上><或=。

< = = >

> > > =

6、8.在○里填上“>”“<”或“=”。

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)二參考答案

8.在○里填上><或=。

4+38<40+38 76+21>99-5 67+9=69+7

83-3>83-8 57-5<38+17 25+47>35+35

7、第五課 玲玲的畫 朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語,講講這個(gè)故事。

第五課 玲玲的畫 課后練習(xí)題答案

朗讀課文。試著用上得意傷心滿意這3個(gè)詞語,講講這個(gè)故事。

朗讀略。玲玲畫了《我家的一角》,她看了非常得意,但她收拾畫筆時(shí),水彩筆掉下去不小心把畫弄臟了,她很傷心。后來受到爸爸的啟發(fā),她在弄臟的地方畫了一只小花狗,她才滿意地笑了。原來好多事情并不像我們想象的那么糟,只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事。

8、《大自然的聲音》你聽到過哪些“美妙的聲音”?試著些幾句話和同學(xué)交流,如,“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個(gè)音樂廳……”。

你聽到過哪些美妙的聲音?試著些幾句話和同學(xué)交流,如,鳥兒是大自然的歌手廚房是一個(gè)音樂廳。

點(diǎn)撥:先確定一個(gè)話題,然后圍繞這個(gè)中心句展開想象寫一段話,注意句子要有條理。

例:青蛙是大自然的歌手。雨后,岸邊的石頭便是他們的歌臺(tái)。聽,他們開始唱了:呱呱,呱呱,呱呱呱一個(gè)在唱,另一個(gè)也跟著唱,第三個(gè),第四個(gè)直到由獨(dú)唱變成了大合唱。他們也喜歡在晚上,躺在荷葉上也星星們唱歌,這個(gè)一句,那個(gè)一句,簡(jiǎn)單的對(duì)唱里,藏著他們快樂的心。

9、阿媽牽著我“我”走過“月光閃閃的溪岸”,“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光……”你的腦海中浮出了怎樣的畫面?

1、阿媽牽著我走過月光閃閃的溪岸,細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光你的腦海中浮出了怎樣的畫面?課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象?和同學(xué)交流。

提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,隨著溪水流動(dòng)著,就像是流著山草、野花的香味,流著月光。這里用了暗喻的手法,把阿媽比作美麗的月亮,牽著那些閃閃爍爍的小星星,也就是在天上走著。這樣寫形象生動(dòng),寫出阿媽對(duì)我的種種啟示和引導(dǎo),讓讀者更具體地了解我和阿媽走月亮的含義。

畫面:迷人的秋夜,阿媽牽著,在月光下,沿著鄉(xiāng)間的小路,沿著小溪走著走著人和美麗的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花,構(gòu)成了一幅美妙的鄉(xiāng)村夜景圖。

10、“鳥巢”的占地面積約為20公頃,( )個(gè)“鳥巢”的占地面積約為1平方千米。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《公頃和平方千米》

鳥巢的占地面積約為20公頃,( 5 )個(gè)鳥巢的占地面積約為1平方千米。

11、阿媽牽著我“我”走過“月光閃閃的溪岸”,“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光”……你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象?和同學(xué)交流。

提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,隨著溪水流動(dòng)著,就像是流著山草、野花的香味,流著月光。這里用了暗喻的手法,把阿媽比作美麗的月亮,牽著那些閃閃爍爍的小星星,也就是我在天上走著。這樣寫形象生動(dòng),寫出阿媽對(duì)我的種種啟示和引導(dǎo),讓讀者更具體地了解我和阿媽走月亮的含義。

畫面:迷人的秋夜,阿媽牽著我,在月光下,沿著鄉(xiāng)間的小路,沿著小溪走著走著人和美麗的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花,構(gòu)成了一幅美妙的鄉(xiāng)村夜景圖。

給我留下了深刻印象的畫面還有:秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃.從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有,月光下,在坡頭上那片果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩,很滿意的響著。是啊,旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜,種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊,飛,飛得好高。收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低著頭,稻田像一片月光鍍亮的銀毯。這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

12、仿寫課文舉例“有志者事竟成”的事例,寫一寫

仿寫課文舉例有志者事竟成的事例,寫一寫

失敗乃成功之母

我們都知道愛迪生是偉大的發(fā)明家,他一生的發(fā)明不計(jì)其數(shù),但是那些發(fā)明都是通過一次又一次的失敗,得出的經(jīng)驗(yàn),最終成功的。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次的失敗實(shí)驗(yàn),最終成功,就像燈泡也是一樣的,只有經(jīng)歷過失敗才能夠成功,陽光總在風(fēng)雨后,失敗乃成功之母

13、有志者事竟成,玩也能玩出名堂的事例

有志者事竟成,玩也能玩出名堂的事例

仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

站在成功的大門前,弱者未進(jìn)先怯,妄自菲?。何艺娴臎]有希望了。

站在成功的大門前,失敗者垂頭喪氣,牢騷滿腹:命運(yùn)為何如此不公平?這次又失敗了,還有希望嗎?

這是失敗通常表現(xiàn)出來的狀態(tài),為什么要要如此呢?你們?cè)趺粗雷约翰恍?,怎么知道失敗之后就再?zèng)]有希望呢?

我要大聲呼喊:有志者事竟成!

14、仿寫有志者事竟成玩也能玩出名堂

仿寫有志者事竟成玩也能玩出名堂

寫課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多,像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中,生活也過的十分的落魄,于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng),越王勾踐淪為階下囚,但是他一直不甘屈服,立志報(bào)仇,最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

15、有志者事竟成玩也能玩出名堂事例

有志者事竟成玩也能玩出名堂事例

仿照課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多,像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中,生活也過的十分的落魄,于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng),越王勾踐淪為階下囚,但是他一直不甘屈服,立志報(bào)仇,最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

16、仿寫課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

仿寫課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多,像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中,生活也過的十分的落魄,于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng),越王勾踐淪為階下囚,但是他一直不甘屈服,立志報(bào)仇,最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

17、用一個(gè)事例說明有志者事竟成玩也能玩出名堂

用一個(gè)事例說明有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多,像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中,生活也過的十分的落魄,于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng),越王勾踐淪為階下囚,但是他一直不甘屈服,立志報(bào)仇,最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

18、仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多,像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中,生活也過的十分的落魄,于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng),越王勾踐淪為階下囚,但是他一直不甘屈服,立志報(bào)仇,最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

19、仿照課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成,玩也能玩出名堂。

仿照課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成,玩也能玩出名堂。

萊特兄弟

萊特兄弟因?yàn)楦赣H送給他們的一個(gè)玩具蝴蝶而引發(fā)了想要造飛機(jī)的想法,我們?nèi)祟悮v史上的第一個(gè)滑翔機(jī)就是他們的發(fā)明。

20、仿照課文的寫法有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂200字

仿照課文的寫法有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂200字

1、鄧亞萍練球:鄧亞萍世界冠軍相信大家都知道,她從小酷愛打乒乓球,但是由于身材比較矮小,被國家隊(duì)給拒絕了。不過他沒有氣餒,一直在刻苦練習(xí),最終站在了世界冠軍的這個(gè)位子上。同時(shí)也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個(gè)子運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

2、鑿壁偷光:漢超有個(gè)叫匡衡的人,他從小都喜歡讀書,可是家里面很窮,飯也吃不上。所以他白天只能干活,晚上的時(shí)候因?yàn)闆]有油燈想到了一個(gè)辦法,就是借用鄰居家照射進(jìn)來的微弱燈光學(xué)習(xí),經(jīng)過他刻苦的學(xué)習(xí),最后做了宰相。

3、曼德拉:從小追求正義和夢(mèng)想。他是南非的第一位黑人總統(tǒng),他出生在一個(gè)小村莊里面。他的父親在9歲時(shí)去世。作為一個(gè)孩子,曼德拉經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)厍蹰L在解決部落糾紛的過程中受到白人政府法律的約束。他逐漸萌生了追求正義和平等的夢(mèng)想。長大后,他帶領(lǐng)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法律法規(guī),甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)被開除。在一次次的斗爭(zhēng)中,曼德拉逐漸許下了一個(gè)愿望:為南非每一個(gè)黑人尋求真正的正義。

21、有志者事竟成玩也能玩出名堂50字

有志者事竟成玩也能玩出名堂50字

1.鄧亞萍練球:鄧亞萍世界冠軍相信大家都知道,她從小酷愛打乒乓球,但是由于身材比較矮小,被國家隊(duì)給拒絕了。不過他沒有氣餒,一直在刻苦練習(xí),最終站在了世界冠軍的這個(gè)位子上。同時(shí)也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個(gè)子運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

2、鑿壁偷光:漢超有個(gè)叫匡衡的人,他從小都喜歡讀書,可是家里面很窮,飯也吃不上。所以他白天只能干活,晚上的時(shí)候因?yàn)闆]有油燈想到了一個(gè)辦法,就是借用鄰居家照射進(jìn)來的微弱燈光學(xué)習(xí),經(jīng)過他刻苦的學(xué)習(xí),最后做了宰相。

3、曼德拉:從小追求正義和夢(mèng)想。他是南非的第一位黑人總統(tǒng),他出生在一個(gè)小村莊里面。他的父親在9歲時(shí)去世。作為一個(gè)孩子,曼德拉經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)厍蹰L在解決部落糾紛的過程中受到白人政府法律的約束。他逐漸萌生了追求正義和平等的夢(mèng)想。長大后,他帶領(lǐng)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法律法規(guī),甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)被開除。在一次次的斗爭(zhēng)中,曼德拉逐漸許下了一個(gè)愿望:為南非每一個(gè)黑人尋求真正的正義。

22、有志者事竟成玩也能玩出名堂,寫一個(gè)具體的實(shí)例

有志者事竟成玩也能玩出名堂,寫一個(gè)具體的實(shí)例

茅以升立志建橋

茅以升十一歲那年的端陽節(jié),南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好,一塊兒到河畔看個(gè)痛快。由于看龍船的人太多,把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了,許多人掉到河里淹死了。

茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋,總要上上下下看個(gè)仔細(xì);讀書讀到有關(guān)橋的內(nèi)容,就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片,更是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)檫@個(gè),他還得了個(gè)小橋迷的綽號(hào)!

司馬遷發(fā)憤寫史記

司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個(gè)念頭。他把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫下了一行行工整的隸字,就這樣司馬遷發(fā)憤寫作,用了整整18年時(shí)間,在他60歲時(shí),終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。

23、用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)寫寫如有志者事竟成玩也能玩出名堂

用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)寫寫如有志者事竟成玩也能玩出名堂

茅以升立志建橋

茅以升十一歲那年的端陽節(jié),南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好,一塊兒到河畔看個(gè)痛快。由于看龍船的人太多,把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了,許多人掉到河里淹死了。

茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋,總要上上下下看個(gè)仔細(xì);讀書讀到有關(guān)橋的內(nèi)容,就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片,更是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)檫@個(gè),他還得了個(gè)小橋迷的綽號(hào)!

司馬遷發(fā)憤寫史記

司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個(gè)念頭。他把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫下了一行行工整的隸字,就這樣司馬遷發(fā)憤寫作,用了整整18年時(shí)間,在他60歲時(shí),終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。

24、有志者事竟成,玩也能玩出名堂

有志者事竟成,玩也能玩出名堂

達(dá)爾文小時(shí)候最喜歡搜集礦物、貝殼和各種昆蟲,經(jīng)常到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本并對(duì)自然歷史有著濃厚的興趣。后來他創(chuàng)立了進(jìn)化論,出版的《物種起源》一書震動(dòng)了當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界。

列文虎克發(fā)明顯微鏡。列文虎克喜歡用一塊鏡片來制作一副放大鏡,當(dāng)他拿著放大鏡的時(shí)候,他突然靈機(jī)一動(dòng),將兩塊放大鏡放在一起,就有了驚人的發(fā)現(xiàn)。最終有了顯微鏡的發(fā)明。

魯班在小的時(shí)候就是不愛學(xué)習(xí),但是喜歡玩耍,但他的發(fā)明是數(shù)不勝數(shù)的。在之后,他成為了我們國家著名的一個(gè)發(fā)明家。我們生活中常用的一些工具,比如鎖,這些都是魯班發(fā)明的。

25、玩也能玩出名堂的具體事例

玩也能玩出名堂的具體事例

美國的萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)。父親曾給了萊特兄弟一個(gè)會(huì)飛的蝴蝶。父親輕輕地給玩具上了上勁,小東西便在空中飛舞起來。這激起了兄弟倆制造飛機(jī)的念頭,最終有了飛機(jī)的發(fā)明。

漢斯利伯玩鏡片發(fā)明望遠(yuǎn)鏡。有一次,兩個(gè)小孩在漢斯利伯的商店門前玩弄幾片透鏡,他們通過前后兩塊透鏡看遠(yuǎn)處教堂上的風(fēng)標(biāo),兩人興高采烈。漢斯利伯拿起兩片透鏡一看,遠(yuǎn)處的風(fēng)標(biāo)放大了許多。他跑回商店,把兩塊透鏡裝在一個(gè)圓筒里,經(jīng)過多次試驗(yàn),終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。意大利科學(xué)家伽利略得知這個(gè)消息之后,制作出了能放大30倍的望遠(yuǎn)鏡。

26、有志者事竟成玩也能玩出名堂的作文

有志者事竟成玩也能玩出名堂的作文

美國的萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)。父親曾給了萊特兄弟一個(gè)會(huì)飛的蝴蝶。父親輕輕地給玩具上了上勁,小東西便在空中飛舞起來。這激起了兄弟倆制造飛機(jī)的念頭,最終有了飛機(jī)的發(fā)明。

漢斯利伯玩鏡片發(fā)明望遠(yuǎn)鏡。有一次,兩個(gè)小孩在漢斯利伯的商店門前玩弄幾片透鏡,他們通過前后兩塊透鏡看遠(yuǎn)處教堂上的風(fēng)標(biāo),兩人興高采烈。漢斯利伯拿起兩片透鏡一看,遠(yuǎn)處的風(fēng)標(biāo)放大了許多。他跑回商店,把兩塊透鏡裝在一個(gè)圓筒里,經(jīng)過多次試驗(yàn),終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。意大利科學(xué)家伽利略得知這個(gè)消息之后,制作出了能放大30倍的望遠(yuǎn)鏡。

27、用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)玩也能玩出名堂

用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)玩也能玩出名堂

列文虎克是在玩耍之中發(fā)現(xiàn)了鏡片的秘密,從而發(fā)明了顯微鏡。也是因?yàn)榱形幕⒖税l(fā)明了顯微鏡,我們才可以觀察認(rèn)識(shí)到許多的微生物。

簡(jiǎn)森發(fā)明望遠(yuǎn)鏡。簡(jiǎn)森本是一位眼鏡店主,為了檢驗(yàn)他的鏡片的品質(zhì),他用一只凸透鏡和一只凹面鏡片,用透鏡觀察,他發(fā)現(xiàn)那座教堂的尖頂似乎越來越大,越來越近,他偶然間發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡的奧秘。

28、具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)玩也能玩出名堂

具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)玩也能玩出名堂

富爾頓發(fā)明輪船。富爾頓在海上劃船游玩的時(shí)候,因?yàn)殚L時(shí)間的劃槳比較的累,在休息的時(shí)候不知不覺的就感覺到船兒游泳起來。在沒有劃槳海面也風(fēng)平浪靜的時(shí)候船會(huì)什么會(huì)游動(dòng)呢?突然的他看到自己伸出水中的腳,突然的明白是因?yàn)樗麑⒛_放在水力戲耍,腳起到了漿的作用,他也由此受到了啟發(fā),發(fā)明了輪船。

陳勝起義:陳勝年輕的時(shí)候深受秦朝殘暴統(tǒng)治,但是他不甘心一直受人奴役,所以和一起耕田的伙伴們說:以后我們?nèi)绻l富有了,別忘了在一起吃過苦的兄弟們呀!大家聽了以后都笑了:我們都是靠賣力氣種田賺錢的人,怎么會(huì)富貴呀?陳勝只能嘆氣燕雀安知鴻鵠之志。之后陳勝就聯(lián)合吳廣起義,得到了老百姓的支持,各路起義軍勇猛作戰(zhàn),農(nóng)民革命達(dá)到了高潮!

29、用具體的事例說一說“玩也能玩出名堂”

用具體的事例說一說玩也能玩出名堂

電話也是被玩出來的,大家相信嗎?電話是我們現(xiàn)在通信很重要的一個(gè)工具,說它其實(shí)是被玩出來的,大家可能都還不相信。有一天戴爾的助力托馬斯在擺弄夾住的蘆葦,貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動(dòng)的琴弦。通過這一件事情,他們進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),終于在1876年3月10日,貝爾通過送話機(jī)喊道:沃森先生,請(qǐng)您過來!我找你有事!助理聽到了召喚也是很開心,發(fā)瘋一樣的跑去貝爾的寢室,邊跑邊喊我剛剛聽到了貝爾在叫我~!

30、仿照課文的寫法寫一個(gè)玩也要玩出個(gè)名堂的觀點(diǎn)

仿照課文的寫法寫一個(gè)玩也要玩出個(gè)名堂的觀點(diǎn)

電話也是被玩出來的,大家相信嗎?電話是我們現(xiàn)在通信很重要的一個(gè)工具,說它其實(shí)是被玩出來的,大家可能都還不相信。有一天戴爾的助力托馬斯在擺弄夾住的蘆葦,貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動(dòng)的琴弦。通過這一件事情,他們進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),終于在1876年3月10日,貝爾通過送話機(jī)喊道:沃森先生,請(qǐng)您過來!我找你有事!助理聽到了召喚也是很開心,發(fā)瘋一樣的跑去貝爾的寢室,邊跑邊喊我剛剛聽到了貝爾在叫我~!

31、根據(jù)課文寫有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂

根據(jù)課文寫有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂

玩也能玩出名堂

電話也是被玩出來的,大家相信嗎?電話是我們現(xiàn)在通信很重要的一個(gè)工具,說它其實(shí)是被玩出來的,大家可能都還不相信。有一天戴爾的助力托馬斯在擺弄夾住的蘆葦,貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動(dòng)的琴弦。通過這一件事情,他們進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),終于在1876年3月10日,貝爾通過送話機(jī)喊道:沃森先生,請(qǐng)您過來!我找你有事!助理聽到了召喚也是很開心,發(fā)瘋一樣的跑去貝爾的寢室,邊跑邊喊我剛剛聽到了貝爾在叫我~!

有志者事竟成

第一個(gè)登上月球的人阿姆斯特朗,美國宇航員阿姆斯特朗從小就有一個(gè)月球夢(mèng),從小他就經(jīng)常在院子里面蹦蹦跳跳,當(dāng)媽媽問他在干嘛的時(shí)候,他總是會(huì)說:我想蹦到月球上去。他媽媽則是鼓勵(lì)他:去吧,但是要記得回來就行。也正是因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì),他才能夠不斷的努力。在長大以后真的成為了第一個(gè)登上月球的人。雖然他的故事說的很簡(jiǎn)單,但是這也說明了,一個(gè)人有夢(mèng)想就要有堅(jiān)定的志向,并且朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力,那么你的愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

32、體會(huì)“零七八碎兒”“玩意兒”“閑在”等老舍京味兒的語言特色

體會(huì)零七八碎兒玩意兒閑在等老舍京味兒的語言特色

答:第一句中的零七八碎兒雜拌兒玩意兒都是北京口語,讓文章的語言充滿濃濃的京味兒;第二句中閑在指清閑自在,反映了老北京人熱愛生活,追求美好生活的心愿。