雪地里的小畫家生字詞語(yǔ)組詞

雪地里的小畫家生字詞語(yǔ)組詞

1、雪地里的小畫家生字詞語(yǔ)組詞

雪地里的小畫家生字詞語(yǔ)組詞

《雪地里的小畫家》描寫了雪地里一群小畫家畫畫的場(chǎng)景，是一首富有兒歌情趣又融匯了科普知識(shí)的兒歌。全詩(shī)語(yǔ)言淺顯易懂，排列整齊又錯(cuò)落有致，氣韻生動(dòng)，充滿兒童情趣。首句下雪啦重復(fù)出現(xiàn)，旨在營(yíng)造冬日雪景氛圍?？梢韵胂螅?dāng)小動(dòng)物們看到雪后大地就像一張潔白的畫布時(shí)，興奮和喜悅的心情油然而生。第二、三、四句采用擬人的手法，運(yùn)用形象的比喻，精確而又饒有趣味地描繪了4種小動(dòng)物的足跡印在雪地里的不同形狀。緊接著，以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，既巧妙融入了青蛙冬眠這一科學(xué)知識(shí)，又使得全詩(shī)擁有了別樣的想象空間。

生字組詞

竹zh（竹葉、竹子、竹筍）

牙y（月牙、牙齒、刷牙）

馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

群qn（群眾、羊群、一群人）

步b（步行、散步、腳步）

為wi（因?yàn)椤槭裁?、為何?/p>

參cān（參加、參與、參軍）

加ji?。尤?、加工、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

著zho（著急、著火、睡著）

詞語(yǔ)搭配

下雪 畫畫 睡覺(jué)

一幅畫 一群小畫家 一片竹葉

一朵梅花 一個(gè)月牙 一種顏料

2、雪地里的小畫家課文生字詞

部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪地里的小畫家有哪些生字詞？

雪地里的小畫家課文生字詞

群qn：羊群 群眾 牛群 人群

竹zh：竹子 竹林 竹葉

步b：腳步 步子 舞步 步行 同步

為wi：因?yàn)?為了 為什么

參cān：參加 參賽

加ji?。杭臃?加減 加一加

洞dng：山洞 洞口 洞里

著zho：睡著 著涼 著火 著急

竹zh：竹子 竹林 竹葉

牙y：大牙 門牙 月牙 牙齒 牙刷

馬mǎ：小馬 白馬 木馬 馬車 馬上

用yng：用心 用力 有用 作用

幾jǐ：幾個(gè)幾天 幾月 幾十 幾年

3、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字組詞及造句

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字組詞及造句

本文寫了小雞，小狗，小鴨和小鳥(niǎo)分別在雪地里留下自己的腳印像一幅美麗的畫，以及青蛙沒(méi)參加的原因，告訴了我們四種動(dòng)物爪（蹄）的形態(tài)和青蛙冬眠的生活習(xí)性。

zh 竹（竹子）（竹葉）（竹林）（竹園） 大熊貓拿著嫩竹葉,吃得津津有味。

y 牙（門牙）（牙口）（月牙）（出牙） 看到獅子露出牙齒,不要以為它在微笑。

mǎ 馬（馬車）（木馬）（馬上）（白馬） 電影馬上就開(kāi)演了,請(qǐng)大家再耐心等待一會(huì)兒。

ynɡ 用（用心）（用力）（公用）（不用） 偉大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。

jǐ 幾（幾個(gè)）（幾天）（幾年） 連續(xù)幾天的小雨,使空氣變得很潮濕。

4、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文12雪地里的小畫家課堂筆記課后生字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文12雪地里的小畫家課堂筆記課后生字組詞

一、我會(huì)寫

竹zh（竹葉、竹子、竹筍）

牙y（月牙、牙齒、刷牙）

馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

二、我會(huì)認(rèn)

群qn（群眾、羊群、一群人）

步b（步行、散步、腳步）

為wi（因?yàn)椤槭裁?、為何?/p>

參cān（參加、參與、參軍）

加ji?。尤?、加工、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

著zho（著急、著火、睡著）

5、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字組詞與近反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字組詞與近反義詞

本文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，講述了一群小畫家在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動(dòng)物雞、狗、鴨、馬爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。

生字組詞

竹zh（竹葉、竹子、竹筍）

牙y（月牙、牙齒、刷牙）

馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

群qn（群眾、羊群、一群人）

步b（步行、散步、腳步）

為wi（因?yàn)椤槭裁?、為何?/p>

參cān（參加、參與、參軍）

加ji?。尤搿⒓庸?、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

著zho（著急、著火、睡著）

近義詞

里內(nèi) 參加加入

反義詞

下上 里外 小大

6、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字組詞與多音字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字組詞與多音字組詞

本文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，講述了一群小畫家在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動(dòng)物雞、狗、鴨、馬爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。

生字組詞

竹zh（竹葉、竹子、竹筍）

牙y（月牙、牙齒、刷牙）

馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

群qn（群眾、羊群、一群人）

步b（步行、散步、腳步）

為wi（因?yàn)?、為什么、為何?/p>

參cān（參加、參與、參軍）

加jiā（加入、加工、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

著zho（著急、著火、睡著）

多音字

為wi（以為）wi（因?yàn)椋?/p>

幾jǐ（幾個(gè)）jī（茶幾）

著zhe（看著）zho（著急）

7、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字組詞與詞語(yǔ)理解

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字組詞與詞語(yǔ)理解

本文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，講述了一群小畫家在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動(dòng)物雞、狗、鴨、馬爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。

生字組詞

竹zh（竹葉、竹子、竹筍）

牙y（月牙、牙齒、刷牙）

馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

群qn（群眾、羊群、一群人）

步b（步行、散步、腳步）

為wi（因?yàn)?、為什么、為何?/p>

參cān（參加、參與、參軍）

加ji?。尤搿⒓庸?、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

著zho（著急、著火、睡著）

理解意思

參加：加入某種組織或某種活動(dòng)。

一群：數(shù)量比較多。

畫家：擅長(zhǎng)繪畫的人。本課不是指人，而是指小動(dòng)物。

顏料：加入某個(gè)組織或某種活動(dòng)。

8、影子生字詞語(yǔ)組詞

影子生字詞語(yǔ)組詞

《影子》是一首以生活現(xiàn)象為題材的兒歌，運(yùn)用擬人和比喻的修辭方法，寫出了影子和人形影不離的特點(diǎn)。兒歌充滿童真童趣，讀起來(lái)親切自然、活潑俏皮。本課教案設(shè)計(jì)也遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生活情境，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)活潑、有趣的識(shí)字氛圍，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和求異精神。根據(jù)課文語(yǔ)言表達(dá)親切自然、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，讓學(xué)生在朗讀中感受趣味，抒發(fā)自己的獨(dú)特感受，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、探索生活中的科學(xué)的愿望。

生字組詞

在zi（在家、不在、自由自在）

后hu（后面、后來(lái)、前后）

我wǒ（我們、你我、我的）

好hǎo（好人、好大、美好）

影yǐng（影子、陰影、背影）

前qin（前方、面前、前門）

黑hēi（黑色、黑白、黑夜）

狗gǒu（花狗、小狗、黃狗）

左zuǒ（左手、左邊、左面）

右yu（右邊、右手、左右）

它t?。ㄋ鼈儭⑺?、打它）

朋png（朋友、親朋）

友yǒu（友情、友誼、友好）

9、小蝸牛生字詞語(yǔ)組詞

小蝸牛生字詞語(yǔ)組詞

《小蝸?！肥且黄ぐ蝗坏目破胀?。課文通過(guò)小蝸牛與蝸牛媽媽的三次對(duì)話，向我們介紹了小樹(shù)林里一年四季的變化，同時(shí)巧妙地告訴我們小蝸牛爬行速度很慢的特點(diǎn)。課文語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，很適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀。故事配以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)，目的是讓學(xué)生借助圖畫或其他手段自主識(shí)字、自主閱讀。

生字組詞

對(duì)du（對(duì)面、對(duì)立、不對(duì)）

媽mā（媽媽、姑媽、大媽）

全qun（全部、完全、全體）

回hu（回來(lái)、回家、回去）

住zh（居住、住房、住下）

孩hi（孩子、小孩、女孩）

玩wn（玩笑、游玩、玩游戲）

吧ba（走吧、來(lái)吧、去吧）

發(fā)f?。òl(fā)生、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）

芽y（發(fā)芽、嫩芽、豆芽）

爬p（爬呀、爬走、爬行）

呀y(tǒng)a（來(lái)呀、走呀、去呀）

久jiǔ（許久、很久、多久）

變bin（變化、變動(dòng)、改變）

詞語(yǔ)搭配

1.碧綠碧綠碧綠碧綠碧綠的葉子

金黃金黃金黃金黃金黃的葉子 漆黑漆黑漆黑漆黑漆黑的夜晚

2.動(dòng)詞+數(shù)量詞+名詞

摘幾顆草莓 采幾個(gè)蘑菇 爬幾個(gè)來(lái)回 吃幾碗飯 講幾個(gè)故事

10、項(xiàng)鏈生字詞語(yǔ)組詞

項(xiàng)鏈生字詞語(yǔ)組詞

《項(xiàng)鏈》猶如一段優(yōu)美的風(fēng)光片：大海蔚藍(lán)，寬闊無(wú)邊；沙灘金黃，綿軟細(xì)長(zhǎng)；浪花雪白，嘩嘩而來(lái)。幾個(gè)小娃娃赤著腳，拾海螺，撿貝殼。他們臉上寫滿快活，嬉笑著，奔跑著，享受著美好的生活。

生字組詞

白bi（白色、白花、雪白）

的de（花的、白的、紅的）

又yu（又大又紅、又細(xì)又長(zhǎng)）

和h（和好、和平、你和我）

藍(lán)ln（藍(lán)天、藍(lán)色、天藍(lán)）

笑xio（大笑、笑聲、歡笑）

著zhe（走著、說(shuō)著、看著）

向xing（方向、風(fēng)向、向陽(yáng)）

貝bi（貝殼、寶貝、海貝）

娃w（娃娃、男娃、女娃）

掛gu（牽掛、掛念、掛著）

活hu（干活、活動(dòng)、生活）

金jīn（金子、金黃、金色）

詞語(yǔ)搭配

嘩嘩 呼呼 咚咚 嘻嘻 哈哈 呵呵

藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 白白的 紅紅的 黑黑的 綠綠的

小小的 大大的 長(zhǎng)長(zhǎng)的 圓圓的 方方的 扁扁的

又寬又遠(yuǎn) 又長(zhǎng)又軟 又大又圓 又白又胖 又香又脆 又高又大

雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 漆黑漆黑 瓦藍(lán)瓦藍(lán) 金黃金黃

藍(lán)藍(lán)的大海 黃黃的沙灘 金色的項(xiàng)鏈 雪白雪白的浪花

藍(lán)藍(lán)的天空 松軟的沙灘 美麗的響亮 調(diào)皮可愛(ài)的浪花

快活的腳印 快活的語(yǔ)調(diào) 快活的日子 快活的小娃娃

小小的貝殼 嘩嘩地笑著 嘩嘩地留著 嘻嘻地笑著

小小的心愿 悄悄地撒下 悄悄地走開(kāi) 悄悄地進(jìn)入

11、大還是小生字詞語(yǔ)組詞

大還是小生字詞語(yǔ)組詞

《大還是小》是一篇富有兒童情趣的文章，內(nèi)容淺顯易懂，同時(shí)富有教育意義。文章通過(guò)有時(shí)候很大和有時(shí)候很小的比較，使學(xué)生感知成長(zhǎng)，并在潛移默化中使學(xué)生懂得如何變大。

生字組詞

自z（自己、自動(dòng)、自由）

己jǐ（知己、嚴(yán)于律己）

衣yī（衣服、上衣、雨衣）

時(shí)sh（有時(shí)、時(shí)間、時(shí)代）

候hu（氣候、候鳥(niǎo)、等候）

覺(jué)ju（覺(jué)得、感覺(jué)、自覺(jué)）

得de（說(shuō)得對(duì)、看得見(jiàn)）

很hěn（很多、很快、很好）

穿chuān（穿衣、穿著、穿越）

服f（服裝、西服、禮服）

快kui（飛快、快樂(lè)、趕快）

詞語(yǔ)搭配

穿衣服 系鞋帶 按按鈕

12、雨點(diǎn)兒生字詞語(yǔ)組詞

雨點(diǎn)兒生字詞語(yǔ)組詞

《雨點(diǎn)兒》是是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的對(duì)話，告訴學(xué)生從云彩里飄落下來(lái)的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，花兒更紅了，草兒更綠了。這篇童話內(nèi)容淺顯，情節(jié)性強(qiáng)，便于學(xué)生閱讀。

生字組詞

問(wèn)wn（學(xué)問(wèn)、問(wèn)答、不問(wèn)）

有yǒu（沒(méi)有、有力、有關(guān)）

半bn（半空、一半、半天）

從cnɡ（從前、從來(lái)、從軍）

你nǐ（你好、你們、你的）

數(shù)shǔ（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）

彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）

空kōng（天空、空間、空軍）

到do（到了、到家、遲到）

方fāng（方向、前方、東方）

沒(méi)mi（沒(méi)有、沒(méi)來(lái)、沒(méi)空）

更gng（更加、更好、更多）

綠lǜ（綠色、綠草、綠葉）

出chū（出來(lái)、長(zhǎng)出、出去）

長(zhǎng)zhǎng（長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、成長(zhǎng)）

詞語(yǔ)搭配

1.有花有草（ABAC）

有聲有色 有說(shuō)有笑 有情有義 有膽有識(shí) 有血有肉 有始有終

自言自語(yǔ) 一五一十 人來(lái)人往 十全十美 無(wú)邊無(wú)際 百發(fā)百中

2.跟雨相關(guān)的詞語(yǔ)

牛毛細(xì)雨 和風(fēng)細(xì)雨 春雨綿綿 狂風(fēng)暴雨 瓢潑大雨 傾盆大雨

雨過(guò)天晴 風(fēng)雨同舟 呼風(fēng)喚雨 風(fēng)調(diào)雨順 凄風(fēng)苦雨 揮汗如雨

13、比尾巴生字詞語(yǔ)組詞

比尾巴生字詞語(yǔ)組詞

《比尾巴》是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)六單元的一篇課文，小動(dòng)物是孩子們最親近的朋友。這篇課文通過(guò)三問(wèn)三答的對(duì)話形式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖。全文讀起來(lái)瑯瑯上口，簡(jiǎn)明易懂，富有兒童情趣的語(yǔ)言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的興趣。

生字組詞：

長(zhǎng)chnɡ（長(zhǎng)度、長(zhǎng)短、長(zhǎng)方形）

比bǐ（對(duì)比、比如、比方）

巴b?。喟?、嘴巴、尾巴）

把bǎ（把手、把玩、一把傘）

尾wěi（結(jié)尾、尾巴、魚尾）

誰(shuí)shu（誰(shuí)的、誰(shuí)家、誰(shuí)來(lái)）

短duǎn（短文、短處、短了）

傘sǎn（雨傘、打傘、降落傘）

兔t（兔子、白兔、兔毛）

最zu（最好、最后、最高）

公gōng（公雞、公平、公園）

詞語(yǔ)搭配：

一只猴子 一只兔子 一只松鼠

一只公雞 一只鴨子 一只孔雀

一條尾巴 一場(chǎng)比賽 一把傘

14、媽媽睡了生字詞語(yǔ)組詞

媽媽睡了生字組詞

哄hǒng（哄人、哄我、哄逗）

先xiān（首先、先生、先后）

閉b（關(guān)閉、閉門、閉合）

臉liǎn（臉色、笑臉、前臉）

事sh（事情、故事、事故）

沉chn（沉沒(méi)、沉浮、沉思）

發(fā)f（理發(fā)、頭發(fā)、白發(fā)）

窗chuāng（窗戶、窗外、窗前）

緊jǐn（緊張、緊閉、松緊）

滋rn（濕潤(rùn)、滋潤(rùn)、紅潤(rùn)）

等děng（等待、相等、等會(huì)兒）

吸xī（呼吸、吸氣、吸收）

粘zhān（粘貼、粘住、粘土）

汗hn（出汗、汗水、汗珠）

額（額頭、額角、前額）

沙shā（沙子、沙啞、沙發(fā)）

乏f（困乏、乏了、缺乏）

詞語(yǔ)搭配

一首歌一顆汗珠 一雙眼睛 一個(gè)故事

一張嘴巴 一條眉毛 一次呼吸 一陣響聲

紅潤(rùn)的臉 明亮的眼睛 沙沙的響聲 美麗/溫柔的媽媽

烏黑的頭發(fā) 彎彎的眉毛 睡得好香/好熟 微微地笑著 緊緊地閉著

15、一封信生字詞語(yǔ)組詞

一封信生字詞語(yǔ)組詞

《一封信》記敘了主人公露西想念在國(guó)外工作的爸爸，給爸爸寫信的故事，字里行間透露著真摯、溫暖的親情。文中的露西前后寫了兩封信，不同的表達(dá)方式產(chǎn)生了不同的心情體驗(yàn)。因此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)，我以露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封為主導(dǎo)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去讀書，讀懂內(nèi)容，讀出情感。

生字組詞

封fēng（塵封、封住、一封信）

信xn（信封、相信、信使）

今jīn（今天、今日、今年）

寫xiě（書寫、大寫、寫字）

支zhī（分支、一支、支部）

圓yun（圓圈、圓形、圓球）

珠zhū（珠子、汗珠、圓珠筆）

筆bǐ（毛筆、鋼筆、筆記）

燈dēng（電燈、臺(tái)燈、燈火）

電din（電話、電腦、電影）

削xiāo（消耗、削皮、消掉）

鍋guō（鐵鍋、小鍋、鍋里）

朝cho（朝外、朝向、朝鮮）

刮gu?。ü物L(fēng)、刮臉、刮胡子）

胡h（胡子、胡說(shuō)、胡來(lái)）

修xiū（修理、修好、修理）

冷lěng（寒冷、冷清、冰冷）

肩jiān（肩上、肩膀、肩頭）

團(tuán)tun（團(tuán)結(jié)、團(tuán)員、紙團(tuán)）

重chng（重復(fù)、重新、重寫）

完wn（寫完、完好、做完）

期qī（期待、期盼、期望）

結(jié)ji（結(jié)尾、結(jié)果、打結(jié)）

束sh（一束、花束、結(jié)束）

鮮xiān（鮮美、鮮艷、新鮮）

詞語(yǔ)搭配

一封信 一沓紙 一場(chǎng)電影 一束鮮花

一些土豆 一盞臺(tái)燈 一把螺絲刀 一支圓珠筆

寫信 削土豆 修臺(tái)燈 看電影

刮胡子 拍拍肩膀 打開(kāi)空調(diào) 閃閃發(fā)光的太陽(yáng)

16、玲玲的畫生字詞語(yǔ)組詞

玲玲的畫生字詞語(yǔ)組詞

《玲玲的畫》是本單元圍繞 要正確看待問(wèn)題，善于思考這個(gè)專題選擇的課文。講的是玲玲非常滿意的一幅畫被弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，她在臟的地方畫了一只小花狗，使畫獲得了一等獎(jiǎng)的事。玲玲的情感變化是本文重要的線索，爸爸富有哲理的話語(yǔ)是課文的主題所在。因此教學(xué)中我牢牢抓住這兩個(gè)方面，重點(diǎn)理解爸爸意味深長(zhǎng)的話，從中受到啟發(fā)，懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。

生字組詞

畫hu（年畫、畫畫、圖畫）

幅f（一幅畫、幅面、兩幅）

評(píng)png（評(píng)論、評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)）

獎(jiǎng)jiǎng（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)獎(jiǎng)）

候hu（氣候、時(shí)候、候車）

報(bào)bo（報(bào)喜、報(bào)紙、報(bào)告）

另lng（另外、另類、另一個(gè)）

及j（及時(shí)、及格、來(lái)不及）

拿n（拿到、拿起、拿主意）

并bng（并列、并且、并不是）

玲lng（小巧玲瓏、 八面玲瓏）

詳xing（詳細(xì)、端詳、安詳）

催cuī（催促、催辦、催人）

啪p?。ㄅ纠病⑴镜囊宦暎?/p>

臟zāng（弄臟、很臟、臟了）

懶l(wèi)ǎn（懶惰、偷懶、懶人）

糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）

肯kěn（肯定、不肯、肯去）

詞語(yǔ)搭配

一幅/張畫 一支畫筆 一張報(bào)紙 一只小花狗

拿起筆 參加評(píng)獎(jiǎng) 收拾畫筆 放下報(bào)紙

得意地端詳 傷心地哭 仔細(xì)地看 滿意地笑

高興地說(shuō) 懶洋洋地趴 糟糕的事情

17、我是什么生字詞語(yǔ)組詞

我是什么》是一篇科普短文。課文采用擬人手法，以第一人稱我的敘述方式，并結(jié)合謎語(yǔ)的形式，圖文并茂地向?qū)W生展示了水在不同的條件下，會(huì)呈現(xiàn)出的不同狀態(tài)以及水給人類生活帶來(lái)的利弊。文中始終不點(diǎn)明我就是水，而是通過(guò)水的形態(tài)變化和與人類關(guān)系的描寫，讓讀者去猜，更增加了文章的趣味性。全文共五段，重點(diǎn)內(nèi)容可分為三個(gè)部分：水的變化；水的形態(tài)；水給人類帶來(lái)的利弊。

生字組詞

曬 shi 晾曬 曬太陽(yáng)

越y(tǒng)u 超越 跨越

滴 dī 水滴 雨滴

溪 xī 小溪 溪流

奔bēn 奔跑 奔波

淹yān 淹沒(méi) 淹死

沒(méi) m 淹沒(méi) 埋沒(méi)

沖chōng 沖走 沖毀

毀huǐ 沖毀 毀壞

屋 wū 房屋 屋檐

猜 cāi 猜謎 猜一猜

詞語(yǔ)搭配

一條小溪 一種辦法 一滴小水滴 一件黑衣服 一個(gè)小硬球

跳舞 唱歌 開(kāi)大會(huì) 做好事 想辦法 穿衣服 曬太陽(yáng)

灌溉田地 發(fā)動(dòng)機(jī)器 淹沒(méi)莊稼 沖毀房屋 帶來(lái)災(zāi)害

18、八角樓上生字詞語(yǔ)組詞

八角樓上生字組詞

樓 lu （樓上 樓下 下樓）

爭(zhēng) zhēng （戰(zhàn)爭(zhēng) 爭(zhēng)斗 爭(zhēng)搶）

代 di （代謝 代碼 替代）

臨 ln （臨時(shí) 來(lái)臨 臨門一腳）

臘 l （臘肉 臘腸 臘日 ）

章 zhāng （章節(jié) 蓋章 印章）

握 w （握手 握住 把握）

視 sh （視力 視覺(jué) 電視）

察 ch （察覺(jué) 監(jiān)察 觀察）

油 yu （加油 油門 菜油）

年 nin （年月 年糕 年年）

夜 y （夜空 夜晚 夜里）

披 pī （披肩 披風(fēng) 披上）

輕 qīng （輕視 輕重 減輕）

利 l （利害 利用 利器）

詞語(yǔ)搭配

(光輝)著作 (艱苦斗爭(zhēng))的年代

(寒冬臘月)的深夜

19、寒號(hào)鳥(niǎo)生字詞語(yǔ)組詞

寒號(hào)鳥(niǎo)生字詞語(yǔ)組詞

《寒號(hào)鳥(niǎo)》是一篇運(yùn)用對(duì)比手法寫的童話，敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度、不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，說(shuō)明了美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。只顧眼前、不想將來(lái)的鼠目寸光的人，以僥幸心理對(duì)待生活，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就會(huì)付出慘重代價(jià)。本課富有童趣，適合分角色朗讀。在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，使學(xué)生在朗讀中了解課文內(nèi)容，感悟課文中蘊(yùn)含的道理。

生字組詞：

面min（對(duì)面、面向、面包）

陣zhn（陣雨、陣地、一陣風(fēng)）

朗lǎng（明朗、晴朗、朗讀）

枯kū（枯樹(shù)、枯草、枯木）

卻qu（忘卻、退卻、退卻）

將jiāng（將要、將來(lái)、即將）

紛fēn（繽紛、紛紛、紛飛）

夜y（夜晚、黑夜、過(guò)夜）

詞語(yǔ)搭配

一條河 一道縫 一堵石崖 一棵大楊樹(shù)

一陣秋風(fēng) 一些枯草 一片樹(shù)葉 一只寒號(hào)鳥(niǎo)

銜枯草 伸懶腰 呼呼地刮著 不停地叫著 凍得直打哆嗦

暖和的天氣 勤勞的喜鵲 懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo) 溫暖的窩

20、日月潭生字詞語(yǔ)組詞

日月潭生字詞語(yǔ)組詞

《日月潭》介紹了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)我國(guó)領(lǐng)土上寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。閱讀此文，不僅要領(lǐng)略到日月潭秀麗的風(fēng)光，而且要體味到對(duì)祖國(guó)美景的由衷贊美和期盼祖國(guó)統(tǒng)一、親人團(tuán)聚的深厚感情。因此，要體會(huì)文中深厚感情，就必須把文中要求認(rèn)識(shí)的字詞掌握，把課文讀通，在讀中干悟。

生字組詞：

名mng（有名、姓名、著名）

勝shng（勝地、取勝、勝利）

跡j（古跡、事跡、足跡）

央yāng（央求、中央、央告）

麗l（秀麗、美麗、麗人）

華hu（中華、華麗、華夏）

展zhǎn（展開(kāi)、展現(xiàn)、展翅）

現(xiàn)xin（出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在）

披pī（披上、披肩、披掛）

潭tn（水潭、深潭、日月潭）

湖h（湖水、湖面、西湖）

繞ro（環(huán)繞、圍繞、繞來(lái)繞去）

茂mo（茂盛、茂密、繁茂）

盛shng（盛開(kāi)、盛會(huì)、旺盛）

圍wi（圍欄、圍攻、周圍）

島dǎo（寶島、小島、海島）

紗sh?。婕啞⒓喗?、輕紗）

童tng（童年、兒童、童話）

境jng（邊境、環(huán)境、仙境）

引yǐn（引起、引導(dǎo)、吸引）

客k（游客、客人、來(lái)客）

詞語(yǔ)搭配

一個(gè)小島 碧綠的湖水 圓圓的太陽(yáng) 彎彎的月亮

秀麗的風(fēng)光 茂盛的樹(shù)木 美麗的小島 許許多多的中外游客

吸引游客 披上輕紗 下起細(xì)雨 清晰地展現(xiàn)

21、朱德的扁擔(dān)生字詞語(yǔ)組詞

朱德的扁擔(dān)生字詞語(yǔ)組詞

《朱德的扁擔(dān)》講述的是朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守井岡山革命根據(jù)地，一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事。文章以朱德的扁擔(dān)為題，于細(xì)微處見(jiàn)精神，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平實(shí)，娓娓道來(lái)，既展現(xiàn)了一位以身作則、吃苦在前的紅軍指揮官形象，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的關(guān)心、敬愛(ài)之情。

生字組詞：

扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）

擔(dān)dn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）

志zh（志向、同志、志氣）

伍wǔ（為伍、隊(duì)伍、伍分）

師shī（老師、師長(zhǎng)、師范）

軍jūn（軍人、軍隊(duì)、紅軍）

戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機(jī)）

士sh（士兵、士氣、護(hù)士）

朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）

德d（品德、美德、道德）

澤z（色澤、光澤、潤(rùn)澤）

敵d（敵人、敵軍、誘敵）

陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）

難nn（困難、難過(guò)、難處）

爭(zhēng)zhēng（爭(zhēng)吵、爭(zhēng)論、爭(zhēng)奪）

仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）

疼tng（心疼、疼愛(ài)、疼痛）

料lio（布料、材料、料想）

敬jng（敬愛(ài)、尊敬、敬業(yè)）

詞語(yǔ)搭配

一支隊(duì)伍 一根扁擔(dān) 一雙草鞋 一頂斗笠

挑糧 爬山 穿草鞋 戴斗笠

帶領(lǐng)隊(duì)伍 儲(chǔ)備/生產(chǎn)糧食 鞏固根據(jù)地 粉碎圍攻

足夠的糧食 整夜整夜地研究

22、一塊奶酪生字詞語(yǔ)組詞

一塊奶酪生字詞語(yǔ)組詞

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍搬運(yùn)糧食，并下達(dá)了不準(zhǔn)偷嘴的命令。小螞蟻們面對(duì)奶酪的誘惑，需要多大的毅力呀。當(dāng)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽下奶酪的一角時(shí)，它就如何處理奶酪碎屑犯了難。吃掉犯錯(cuò)，丟掉可惜。但最終它想到了一個(gè)兩全其美的辦法，命令年齡最小的一只螞蟻吃掉了碎屑。走進(jìn)文本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一群自律的小螞蟻和一個(gè)以身作則、嚴(yán)于律己的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。

生字組詞

宣xuān（宣布、宣告、心照不宣）

處chǔ（處罰、處分、處置）

誘yu（誘人、誘惑、循循善誘）

舔tiǎn（舔干、舔一舔、舔盤子）

毅y（剛毅、堅(jiān)毅、毅力）

強(qiáng)qing（強(qiáng)壯、自強(qiáng)不息、強(qiáng)大）

犯fn（犯規(guī)、犯法、明知故犯）

禁jn（禁令、禁止、門禁）

稍sho（稍息、稍息立正）

豫y（猶豫、豫劇、不豫之色）

跺du（跺腳、跺泥）

聚j（聚會(huì)、聚集、聚精會(huì)神）

詞語(yǔ)搭配

一塊大奶酪 一只小螞蟻 一點(diǎn)奶酪渣 一塊大石板

集合隊(duì)伍 宣布禁令 搬運(yùn)糧食 淌口水

23、賣火柴的小女孩生字詞語(yǔ)組詞

賣火柴的小女孩》這是一篇童話故事，通過(guò)一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的敘述，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民悲慘遭遇的同情。

生字組詞

我會(huì)寫

柴chi（火柴、打柴、骨瘦如柴）

冷lěng（寒冷、冷凍、冰冷）

舊ji（新舊、陳舊、舊衣服）

裙qn（裙子、圍裙、連衣裙）

憐lin（可憐、憐惜、同病相憐）

餓（饑餓、餓鬼、忍饑挨餓）

乎hū（幾乎、在乎、似乎）

焰yn（火焰、烈焰、焰火）

蠟l（蠟燭、石蠟、蠟筆）

燭zh（燭光、燭芯、燭臺(tái)）

富f（富有、富饒、豐富多彩）

訴s（告訴、訴說(shuō)、訴苦）

離l（離開(kāi)、離別、分離）

我會(huì)認(rèn)

卷juǎn（卷尺、卷煙、膠卷）

掙zhng（掙錢、掙脫、掙扎）

幾jī（幾乎、幾率、茶幾）

燃rn（燃燒、點(diǎn)燃、自燃）

晃huǎng（晃動(dòng)、搖晃、晃眼）

劃hu（劃船、劃火柴、劃槳）

噴pn（噴香、香噴噴、噴泉）

詞語(yǔ)搭配

一雙拖鞋 一支蠟燭 乖巧的小女孩 又厚又冷的墻 強(qiáng)烈的光

兩輛馬車 一道火光 窮苦的小女孩 明晃晃的蠟燭 噴香的烤鵝

一雙小腳 一個(gè)火爐 金黃的長(zhǎng)頭發(fā) 精致的盤子 溫暖的火焰

一根火柴 一堵墻 美麗的圣誕樹(shù) 溫和的奶奶 明亮的火焰

一股香味 一顆星星 奇異的火光 慈祥的奶奶 閃爍的星星

一座房子 一把火柴梗 透明的薄紗 暖和的火爐 搖搖擺擺地走著

24、花的學(xué)校生字詞語(yǔ)組詞

花的學(xué)校生字詞語(yǔ)組詞

這是一篇非常優(yōu)美的文章，作者以清新流暢的筆觸，勾畫出甜美純凈的兒童世界。頑強(qiáng)活潑而且具有豐富細(xì)膩想象力的孩子，在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地上冒出的花兒時(shí)，就在自己想像的天空里自由馳騁起來(lái)。

裳 shang 衣裳 紅裳

荒 huānɡ 荒蕪 荒廢

笛 d 木笛 口笛

假 ji 放假 假期

詞語(yǔ)搭配

1.動(dòng)詞+名詞：做功課 站墻角 穿衣裳 走過(guò)荒野 吹著口笛 揚(yáng)起雙臂

2.形容詞+名詞：濕潤(rùn)的東風(fēng) 多彩的衣裳 可愛(ài)的花兒 無(wú)邊的荒野

3.AABB式詞語(yǔ)：急急忙忙 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 蹦蹦跳跳 開(kāi)開(kāi)心心 明明白白

25、 金色的草地生字詞語(yǔ)組詞

金色的草地生字詞語(yǔ)組詞

《金色的草地》文章分三個(gè)部分，首先講兄弟兩個(gè)在草地上自由自在盡情玩耍的情景，使我們真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)。接著寫了我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)草地的顏色在不同的時(shí)間是不一樣的；再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后作者總結(jié)全文，可愛(ài)的草地和有趣的蒲公英給他們生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。

生字組詞：

蒲p（蒲扇、香蒲、蒲公英）

英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）

盛shng（盛開(kāi)、茂盛、盛氣凌人）

耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）

喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）

欠qin（哈欠、欠缺、虧欠）

釣dio（釣魚、垂釣、釣竿）

而r（而是、而且、從上而下）

察ch（觀察、察看、明察暗訪）

攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）

趣q（有趣、趣事、自討沒(méi)趣）

喜xǐ（喜愛(ài)、喜好、喜聞樂(lè)見(jiàn)）

睡shu（睡覺(jué)、睡眠、呼呼大睡）

詞語(yǔ)搭配

打哈欠 帶來(lái)快樂(lè) 張開(kāi)手掌 合攏花瓣 仔細(xì)觀察

一種花 一片草地 可愛(ài)的草地 有趣的蒲公英 金色的花瓣

26、大自然的聲音生字詞語(yǔ)組詞

《大自然的聲音》是一篇淺顯易懂、優(yōu)美生動(dòng)的散文。這篇文章應(yīng)以讀為本，閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受和理解。要引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在讀中激情，在讀中體驗(yàn)、品味。

大自然的聲音生字詞語(yǔ)組詞

生字組詞

妙mio（絕妙、奇妙、美妙）

演yǎn（表演、演奏、演講）

奏zu（演奏、奏樂(lè)、伴奏）

琴qn（手風(fēng)琴、鋼琴、電子琴）

柔ru（柔和、柔軟、剛?cè)嵯酀?jì)）

感g(shù)ǎn（感受、感想、感動(dòng)）

受shu（感受、接受、受寵若驚）

激jī（激動(dòng)、激昂、刺激）

擊jī（擊打、擊鼓、擊?。?/p>

器q（樂(lè)器、武器、服務(wù)器）

滴dī（雨滴、滴落、一滴水）

敲qiāo（敲鼓、敲門、敲敲打打）

鳴mng（蟲(chóng)鳴、鳴叫、鳴謝）

詞語(yǔ)搭配

一首樂(lè)曲 小溪淙淙 美妙的音樂(lè) 輕快的山中小曲

一首小曲 河流潺潺 雄偉的樂(lè)曲 嘰嘰喳喳地鳥(niǎo)叫

一場(chǎng)音樂(lè)會(huì) 大海嘩嘩 快樂(lè)的歌聲 波瀾壯闊的大合唱

一曲大合唱 蟲(chóng)鳴唧哩哩 熱鬧的音樂(lè)會(huì) 輕輕柔柔的聲音

27、海濱小城生字詞語(yǔ)組詞

海濱小城生字詞語(yǔ)組詞

《海濱小城》是一篇寫景狀物的文章，也是一篇精讀課文。文章通過(guò)描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。

生字組詞

濱bīn（海濱、湖濱、濱海）

灰huī（灰色、灰白、灰心喪氣）

漁y（漁民、漁業(yè)、漁翁得利）

遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）

躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）

載zi（滿載、載貨、滿載而歸）

靠ko（靠岸、依靠、無(wú)依無(wú)靠）

栽 zāi（栽樹(shù)、栽植、栽跟頭）

亞y（亞熱帶、亞軍、東亞）

夏 xi（初夏、立夏、夏令營(yíng)）

除ch（除了、除法、刪除）

踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）

潔ji（整潔、潔凈、冰清玉潔）

詞語(yǔ)搭配

遮太陽(yáng) 一座小城 一片片紅云 浩瀚的大海 寂寞地躺著

擋風(fēng)雨 一片沙灘 一棵棵榕樹(shù) 美麗的小城

一個(gè)庭院 一頂頂大傘 整潔的小城 飄得滿街滿院都是

一片落葉 一張張石凳 銀光閃閃的魚 打掃得十分干凈

28、小英雄雨來(lái)的生字詞語(yǔ)組詞拼音

小英雄雨來(lái)的生字詞語(yǔ)組詞拼音

晉 (jn) 東晉、西晉

炕 （kng） 火炕、土炕

鉛 （qiān） 鉛筆、鉛球

邁 （m） 邁步、邁開(kāi)

嗚 (wū) 嗚嗚、嗚咽

栓 （shuān）門栓、槍栓

胳 （gē） 胳膊、胳肢

膊 （b） 胳膊、赤膊

劫 ( ji ) 劫難、搶劫

綢 (chu) 絲綢、綢緞

扒(b?。┌情_(kāi) 扒拉 扒皮

敵 （ d） 敵人、敵機(jī)

尸 （shī） 尸體、死尸

趁 （chn） 趁機(jī)、趁亂

慌（huāng） 慌張、慌亂

29、普羅米修斯生字詞語(yǔ)組詞

普羅米修斯生字詞語(yǔ)組詞

《普羅米修斯》是其中的一篇神話故事。普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神，他創(chuàng)造了人類，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來(lái)，而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法，同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

生字組詞：

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅(jiān)jiān（堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強(qiáng)盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴(yán)懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒）

詞語(yǔ)搭配

一顆火星 一只鷲鷹 一位天神 一根鎖鏈

驅(qū)趕猛獸 歸還火種 違抗命令 啄食肝臟

砸碎鎖鏈 獲得自由 承認(rèn)錯(cuò)誤 噴射火焰

兇惡的鷲鷹 尖利的嘴巴 嚴(yán)厲的懲罰 悲慘的情景

30、盤古開(kāi)天地生字詞語(yǔ)組詞

盤古開(kāi)天地生字詞語(yǔ)組詞

《盤古開(kāi)天辟地》這是一個(gè)神話傳說(shuō)，講的是名叫盤古的巨人開(kāi)天辟地的故事。課文處處充滿了神奇的想像，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開(kāi)辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。

生字組詞：

翻fān（翻身、翻新、人仰馬翻）

劈pī（劈殺、劈砍、劈柴）

緩huǎn（緩和、緩慢、緩沖）

濁zhu（渾濁、濁浪、濁流）

丈zhng（丈夫、一丈、萬(wàn)丈高樓）

撐chēng（支撐、撐腰、撐船）

竭ji（竭誠(chéng)、竭力、竭盡全力）

累li（勞累、拖累、累人）

血xu（血液、鮮血、血壓）

液y（液晶、液態(tài)、液體）

奔bēn（奔跑、奔波、奔騰）

茂mo（茂密、茂盛、聲情并茂）

滋zī（滋潤(rùn)、滋養(yǎng)、滋生）

隆lng（隆重、隆冬、轟隆?。?/p>

肢zhī（肢體、四肢、節(jié)肢動(dòng)物）

軀qū（軀干、軀體、身軀）

詞語(yǔ)搭配

一條縫 一片混沌 一滴汗水 一個(gè)身體

一絲微光 一聲巨響 一把斧頭 一根柱子

飄動(dòng)的云朵 巨大的變化 美麗的世界 偉大/巍峨的巨人

隆隆的雷聲 奔流不息的江河 滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露 茂盛的花草樹(shù)木

31、梅蘭芳蓄須生字詞語(yǔ)組詞

梅蘭芳蓄須生字組詞

蓄：x（積蓄、含蓄、蓄須）

迫：p（被迫、壓迫、迫近）

糾：jiū（糾結(jié)、糾正、糾紛）

纏：chn（纏繞、糾纏、胡攪蠻纏）

邀：yāo（邀請(qǐng)、邀功、應(yīng)邀）

擾：rǎo（擾亂、打擾、干擾）

拒：j（拒絕：抗拒、拒之門外）

簽：qiān（簽約、簽訂、簽收）

訂：dng（訂書、裝訂、訂正）

寧：nng（寧可、寧愿、寧死不屈）

要：yāo（要求、要挾）

妄：wng（妄想、狂妄、膽大妄為）

詞語(yǔ)搭配

剃胡子 唱旦角 想辦法 賣房子 蓋棉被

躲避糾纏 關(guān)緊門窗 簽訂合同 抵抗騷擾 渡過(guò)難關(guān)

滾燙的額頭 優(yōu)厚的條件 高超的表演藝術(shù) 聞名世界的藝術(shù)家

斬釘截鐵地說(shuō) 高興地宣布 悄悄地細(xì)聲吟唱 剃得干干凈凈

32、太陽(yáng)生字詞語(yǔ)組詞

太陽(yáng)生字詞語(yǔ)組詞

《太陽(yáng)》是一篇說(shuō)明文，全文分為兩大部分，采用了列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與人類有著密切的關(guān)系。選編這篇課文的目的，一是學(xué)習(xí)說(shuō)明文的閱讀方法，提高閱讀能力，二是更多地了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情趣。

生字組詞

攝：sh（攝影、攝取、攝氏度）

氏：sh（姓氏、氏族、和氏璧）

殖：zh（殖民、養(yǎng)殖、繁殖）

糧：ling（糧食、糧倉(cāng)、糧草）

炭：tn（煤炭、竹炭、木炭）

區(qū)：qū（地區(qū)、小區(qū)、區(qū)分）

殺：shā（殺菌、捕殺、殺敵）

菌：jūn（細(xì)菌、病菌、菌類）

療：lio（治療、療養(yǎng)、療效）

詞語(yǔ)搭配

一個(gè)傳說(shuō) 一架飛機(jī) 一顆小水滴 一個(gè)個(gè)大火球

坐飛機(jī) 預(yù)防/治療疾病 吸收熱量 密切的關(guān)系 美麗可愛(ài)的世界

33、小島生字詞語(yǔ)組詞

小島生字詞語(yǔ)組詞

小島通過(guò)寫將軍上島后，發(fā)現(xiàn)海軍士兵種菜的事，表現(xiàn)了將軍和海軍士兵心系祖國(guó)的情懷和守衛(wèi)祖國(guó)的擔(dān)當(dāng)。

生字組詞：

瞞：mn（瞞著、隱瞞、欺上瞞下）

域：y（地域、海域、兩河流域）

艇：tǐng（快艇、潛艇、游艇）

矛：dn（矛盾、長(zhǎng)矛、矛頭）

盾：dn（盾牌、矛盾）

炊：chuī（炊煙、炊事員、無(wú)米之炊）

哼：hng（哼，走著瞧 ）

喉：hu（喉嚨、咽喉、喉頭）

嚨：lng（喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬）

勺：sho（湯勺、勺子、鐵勺）

攪：jiǎo（攪拌、攪亂、攪拌機(jī)）

舀：yǎo（舀水、舀湯、舀取）

詞語(yǔ)搭配

一勺菜湯 一座小島 一片菜地 一個(gè)長(zhǎng)輩 一群海軍士兵

一個(gè)盤子 一片油布 一輪太陽(yáng) 一個(gè)軍禮 一幅中國(guó)地圖

舀湯 吃罐頭 乘快艇 行軍禮 定下規(guī)矩

無(wú)邊無(wú)際的大海 綠油油的菜地 鮮紅的太陽(yáng) 標(biāo)準(zhǔn)的軍禮

34、獵人海力布生字詞語(yǔ)組詞

獵人海力布生字組詞

酬chu（酬謝、報(bào)酬、酬金）

珍zhēn（珍珠、珍愛(ài)、珍惜）

叮dīng（叮囑、叮嚀、叮當(dāng)）

囑zhǔ（囑咐、囑托、遺囑）

塌t?。ǖ顾?、塌陷、塌方）

焦jiāo（焦急、焦慮、焦點(diǎn)）

誓sh（誓言、發(fā)誓、海誓山盟）

謊huǎng（謊話、說(shuō)謊、撒謊）

延yn（延長(zhǎng)、延續(xù)、延期）

悔huǐ（后悔、悔恨、悔悟）

扶f（攙扶、扶著、扶手）

詞語(yǔ)搭配

一群鳥(niǎo) 一顆寶石 一聲巨響 一些地區(qū) 一個(gè)獵人

含著眼淚 扶著老人 領(lǐng)著孩子 趕著牛羊 挑選珍寶

鎮(zhèn)定地說(shuō) 焦急地催促 震天動(dòng)地的巨響 動(dòng)人的民間故事

35、落花生生字詞語(yǔ)組詞

落花生生字詞語(yǔ)組詞

落花生課文著重講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的情況，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。

便 pin 便宜 大腹便便

榴 li 石榴 榴蓮

畝 mǔ 一畝 田畝

吩 fēn 吩咐 吩示

榨 zh 榨菜 榨油

矮 ǎi 高矮 矮小

詞語(yǔ)搭配

榨油 買/播種 翻地 澆水 吃/種/嘗花生

一畝空地 一樣食品 便宜的價(jià)錢 鮮紅嫩綠的果實(shí)

高高地掛在枝上 矮矮地長(zhǎng)在地上 深深地印在心上

36、白鷺生字詞語(yǔ)組詞

白鷺生字詞語(yǔ)組詞

白鷺》選自部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一課。這是一篇文質(zhì)兼美的散文，生動(dòng)的描寫了白鷺的顏色，精巧的身段以及它覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)之情。

嫌 xin 嫌棄 避嫌

嵌 qin 鑲嵌 嵌入

匣 xi 鏡匣 匣子

鷺 l 白鷺 朱鷺

黛 di 粉黛 黛山

嗜 sh 嗜好 嗜睡

詞語(yǔ)搭配

一首詩(shī) 一幅畫 一只白鷺 一種嗜好 一種恩惠

精巧的詩(shī) 優(yōu)美的歌 青色的腳 雪白的蓑毛 鐵色的長(zhǎng)喙 孤獨(dú)地站立

37、松鼠生字詞語(yǔ)組詞

松鼠生字詞語(yǔ)組詞

《松鼠》是法國(guó)作家、博物學(xué)家布封寫的一篇科學(xué)小品文。科學(xué)小品文，它是說(shuō)明文的一種，它與其他說(shuō)明文不同之處，是采用某些文學(xué)的表現(xiàn)手法來(lái)說(shuō)明事物?！端墒蟆愤@篇課文作者就抓住了松鼠漂亮、生活習(xí)性的特點(diǎn)，采用擬人手法把松鼠寫得活靈活現(xiàn)。所以這是一篇學(xué)生喜歡讀的介紹小動(dòng)物的文章。

生字組詞

鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）

秀：xi（秀麗、優(yōu)秀、眉清目秀）

玲：lng（玲瓏、玲瑯、小巧玲瓏）

瓏：lng（玲瓏、八面玲瓏）

歇：xiē（歇息、歇腳、歇涼）

窩：wō（雞窩、做窩、被窩）

拾：sh（拾取、拾荒、拾金不昧）

滑：hu（光滑、滑冰、油腔滑調(diào)）

狹：xi（狹窄、狹小、狹路相逢）

勉：miǎn（勉勵(lì)、勉強(qiáng)、勉為其難）

梳：shū（梳理、梳頭、梳妝打扮）

馴：xn（馴馬、馴服、桀敖不馴）

矯：jiǎo（矯健、矯正、矯捷）

杈：ch（分杈、樹(shù)杈、杈子）

蘚：xiǎn（苔蘚、清蘚、黑蘚）

錐：zhuī（圓錐、錐子、錐形）

詞語(yǔ)搭配

搭/做窩 摘果實(shí) 喝露水 拾榛子 搬小木片

清朗的夏夜 強(qiáng)烈的日光 敏捷的動(dòng)作 銳利的爪子 玲瓏的小面孔

光滑的高樹(shù) 清秀的面容 矯健的身體 輕快的四肢 閃閃發(fā)光的眼睛

38、月跡生字詞語(yǔ)組詞

月跡生字組詞

悄qiǎo 悄然 幽悄

累li 累贅 果實(shí)累累

裊niǎo 裊娜 炊煙裊裊

嫦 chng 嫦娥 嫦娥奔月

娥 嫦娥 云娥

嫉 j 嫉妒 嫉惡如仇

妒 d 嫉妒 善妒

瓷 c 瓷器 瓷瓶

詞語(yǔ)搭配

一個(gè)空鏡 一種氣息 一棵月桂 一個(gè)女子 一絲嫉妒

粗粗的桂樹(shù) 疏疏的枝葉 漂亮的女子 淡淡的/癢癢的感覺(jué)

累累的骨朵兒 銀鋪的地 玉砌的墻 細(xì)細(xì)的河水 無(wú)邊無(wú)際的天空

39、鳥(niǎo)的天堂生字詞語(yǔ)組詞

鳥(niǎo)的天堂生字詞語(yǔ)組詞

《鳥(niǎo)的天堂》是一篇寫景散文，采用了比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法，用詞準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言優(yōu)美、生動(dòng)、形象，按照時(shí)間先后順序描寫了鳥(niǎo)的天堂在太陽(yáng)落山時(shí)及早晨時(shí)不同的優(yōu)美景色，表現(xiàn)了作者對(duì)景物的喜愛(ài)之情，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然的真摯情感。

生字組詞

槳：jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)

榕：rng (榕樹(shù)、榕城、榕徑)

糾：jiū糾 (糾結(jié)、糾正、糾紛)

樁：zhuāng (木樁、樹(shù)樁、打樁)

漲：zhǎng (漲價(jià)、漲錢、漲潮)

塔：tǎ (寶塔、佛塔、燈塔）

梢：shāo (樹(shù)梢、梢頭、辮梢）

暇：xi (閑暇、無(wú)暇、目不暇接）

眉：mi (眉毛、眉目、皺眉）

拋：pāo (拋棄、拋舍、拋售）

詞語(yǔ)搭配

三支槳 一段紅霞 一支樂(lè)曲 一株榕樹(shù) 一聲鳥(niǎo)叫

劃船 糾正錯(cuò)誤 燦爛的紅霞 茂盛的榕樹(shù) 好聽(tīng)的歌聲

美麗的樹(shù) 興奮地叫著 注意地看著 平靜地移動(dòng) 明亮地照耀

40、金色的魚鉤生字詞語(yǔ)組詞

金色的魚鉤生字詞語(yǔ)組詞

金色的魚鉤講述的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的感人故事。在紅軍過(guò)草地時(shí)，老班長(zhǎng)通過(guò)自制魚鉤，盡心盡力的照顧三個(gè)受傷戰(zhàn)士，直至犧牲的故事。這個(gè)故事贊頌了老班長(zhǎng)忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷能夠得到極大的提高，學(xué)生也能夠更加珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。

生字組詞：

稞 kē 青稞 稞麥

脅 xi 威脅 脅迫

搪 tng 搪瓷碗 搪拒

斂 liǎn 收斂 斂容 斂足

攙 chān 攙一段 攙扶 攙手 攙水

奄 yǎn 奄奄一息

噎 yē 抽噎 噎住

瞻 zhān 瞻仰 瞻顧 觀瞻

（教學(xué)過(guò)程）

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我遵循啟發(fā)性的教學(xué)原則，制訂了如下的教學(xué)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

我會(huì)采用多媒體導(dǎo)入的方式，向?qū)W生播放紅軍長(zhǎng)征的視頻，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)文章的共鳴。我會(huì)這樣說(shuō)：同學(xué)們，這個(gè)視頻是描寫什么呢？對(duì)，是描寫紅軍長(zhǎng)征的故事，那么同學(xué)們現(xiàn)在跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征中的感人故事吧！

這樣能夠讓學(xué)生更直觀清晰的了解文章的時(shí)代背景，領(lǐng)會(huì)文章的主旨。

2、初讀課文，掃清字詞障礙。

學(xué)生通過(guò)大聲朗讀課文，并把課文讀通讀順。在讀的過(guò)程當(dāng)中解決生字詞。之后我會(huì)出示生字卡，鬢讓學(xué)生齊讀，摹寫。這樣能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字詞的掌握。

3、再讀課文。梳理文章脈絡(luò)，理解文章大意。

學(xué)生自由讀課文，在讀的過(guò)程中思考金色魚鉤的由來(lái)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題、層層遞進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)，使學(xué)生能夠更好的理解文章大意。

4、品讀課文，升華情感。

我將通過(guò)小組討論、交流分享、老師點(diǎn)撥等方法，品析文章重點(diǎn)語(yǔ)句，如：文章的最后為什么會(huì)說(shuō)到在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？

我會(huì)給學(xué)生5分鐘的時(shí)間進(jìn)行小組討論，以前后桌4人一組的形式。引導(dǎo)學(xué)生品味出這句話看似寫魚鉤，實(shí)寫老班長(zhǎng)，歌頌了老班長(zhǎng)舍己為人的革命軍人的精神，有助于激起學(xué)生的情感共鳴，理解愛(ài)國(guó)主義情懷，樹(shù)立為中華崛起而奮斗的價(jià)值觀，以此突破難點(diǎn)。

5、鞏固小結(jié)。

通過(guò)分角色朗讀課文，再次回顧了全文，使學(xué)生感同身受，加深了對(duì)文章的理解。最后師生共同歸納總結(jié)，把握文章的主旨。

6、課后作業(yè)。

學(xué)生搜集愛(ài)國(guó)故事，做平常積累。

41、我的伯父魯迅先生生字詞語(yǔ)組詞

我的伯父魯迅先生生字詞語(yǔ)組詞

生字組詞

殯 殯儀館 出殯 殯葬

悼 追悼 悼念 悼詞

唁 吊唁 唁慰 電唁

囫圇 囫圇 囫圇吞棗

翰 約翰 文翰

鑷 鑷子 手術(shù)鑷

硼 硼酸水 結(jié)晶硼 硼沙

敷 敷藥 冷敷 敷貼

逝 逝世 流逝 遠(yuǎn)逝

詞語(yǔ)搭配

兩本書 復(fù)雜的內(nèi)容 報(bào)警風(fēng)霜的臉 詳細(xì)地解說(shuō)

一攤血 艷麗的色彩 緊張動(dòng)人的情節(jié) 馬馬虎虎地讀書

一些錢 慈祥的表情 自然而和諧的美 匆匆忙忙地趕回家

一滴淚珠 愉快的表情 又高又直的鼻子 清清楚楚地記得

一條皺紋 低微的聲音 難以忍受的痛苦 張冠李戴地亂說(shuō)一氣

42、月光曲生字詞語(yǔ)組詞

月光曲生字詞語(yǔ)組詞

課文記敘了德國(guó)聞名的音樂(lè)家貝多芬譜寫鋼琴曲《月光曲》的傳說(shuō)。作者借這個(gè)優(yōu)美感人的故事，既體現(xiàn)了大音樂(lè)家貝多芬對(duì)貧苦人民的憐憫和熱愛(ài)，又體現(xiàn)了他富厚的想象力和杰出才氣。課文語(yǔ)言優(yōu)美、情感富厚、意境優(yōu)雅，相宜有情感的朗讀課文，是閱讀訓(xùn)練的好質(zhì)料。

生字組詞

譜：pǔ（譜寫、樂(lè)譜、靠譜）

萊：li（蓬萊、萊陽(yáng)、萊茵河）

茵：yīn（綠茵茵、綠草如茵）

盲：mng（盲人、盲道、色盲）

純：chn（純藍(lán)、純熟、純粹）

鍵：jin（鍵盤、琴鍵、按鍵）

縷：lǚ（一縷、一絲一縷、千絲萬(wàn)縷）

陶：to（陶醉、陶瓷、陶器）

詞語(yǔ)搭配

一個(gè)小鎮(zhèn) 一首鋼琴曲 著名的樂(lè)曲 清幽的月光 斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲

一所茅屋 一家舊鋼琴 幽靜的小路 恬靜的臉 微波粼粼的海面

一支蠟燭 一場(chǎng)音樂(lè)會(huì) 微弱的燭光 清秀的臉 波濤洶涌的大海

一縷微云 一張入場(chǎng)券 美妙的琴聲 激動(dòng)地說(shuō) 輕輕地走進(jìn)

43、一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十二課雪地里的小畫家生字組詞

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十二課雪地里的小畫家生字組詞

《雪地里的小畫家》是一首富有兒童情趣又融匯了科普知識(shí)的兒歌。因此本課的設(shè)計(jì)，注重創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓學(xué)生帶著童趣讀出趣味，運(yùn)用范讀、引讀、帶讀、對(duì)讀等多種方式進(jìn)行讀的練習(xí)，讓學(xué)生在讀中有所感悟和體會(huì)，最終達(dá)到熟讀成誦的目的。

我會(huì)寫

竹zh（竹葉、竹子、竹筍）

牙y（月牙、牙齒、刷牙）

馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

我會(huì)認(rèn)

群qn（群眾、羊群、一群人）

步b（步行、散步、腳步）

為wi（因?yàn)?、為什么、為何?/p>

參cān（參加、參與、參軍）

加jiā（加入、加工、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

著zho（著急、著火、睡著）

44、一年級(jí)上冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字

一年級(jí)上冊(cè)第12課雪地里的小畫家生字

《雪地里的小畫家》是一首富有兒童情趣又融匯了科普知識(shí)的兒歌。因此本課的設(shè)計(jì)，注重創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓學(xué)生帶著童趣讀出趣味，運(yùn)用范讀、引讀、帶讀、對(duì)讀等多種方式進(jìn)行讀的練習(xí)，讓學(xué)生在讀中有所感悟和體會(huì)，最終達(dá)到熟讀成誦的目的。

我會(huì)寫

竹zh（竹葉、竹子、竹筍）

牙y（月牙、牙齒、刷牙）

馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

我會(huì)認(rèn)

群qn（群眾、羊群、一群人）

步b（步行、散步、腳步）

為wi（因?yàn)?、為什么、為何?/p>

參cān（參加、參與、參軍）

加ji?。尤搿⒓庸?、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

著zho（著急、著火、睡著）

45、雪地里的小畫家課文生字拼音組詞造句

雪地里的小畫家課文生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

竹毛竹 竹葉 林子里的毛竹好高??！

牙月牙 牙齒 你的牙齒真白。

馬小馬 馬上 我們馬上就能回家了。

用用處 不用 你知道它的用處嗎？

幾幾個(gè) 幾天 爸爸還有幾天就回來(lái)了。

群群體 人群 人群中爆發(fā)出陣陣掌聲。

步散步 跑步 每天早上我都要跑步。

為因?yàn)?為什么 你為什么遲到？

參參加 參與 我們一起去參加比賽。

加加法 加減 我學(xué)會(huì)了加法。

洞洞口 黑洞 你站在洞口干什么？

著著火 著急 小兔家著火了。

②生字組詞

竹zh（竹葉、竹子、竹筍）

牙y（月牙、牙齒、刷牙）

馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

群qn（群眾、羊群、一群人）

步b（步行、散步、腳步）

為wi（因?yàn)椤槭裁?、為何?/p>

參cān（參加、參與、參軍）

加ji?。尤?、加工、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

著zho（著急、著火、睡著）