培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)的孩子的方法

培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)的孩子的方法

培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)的孩子的方法

下面的這些價(jià)值觀和人文精神,是全人類(lèi)共同的,也是我們最需要幫助孩子培養(yǎng)的:

  ·自尊自愛(ài)

  我們要讓孩子明白,不管你是女孩還是男孩,不管你長(zhǎng)得漂亮還是平凡,不管你是聰明還是遲鈍,身體健康還是虛弱,家里貧窮還是富裕,都可以得到父母、老師和周?chē)娜送瑯拥膼?ài)。人人都有同等的權(quán)利,要學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)別人,學(xué)會(huì)自己做選擇和做決定,學(xué)會(huì)幫助別人和接受別人的幫助,學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)、努力進(jìn)取,把握自己的命運(yùn)。

  ·平等和尊重

  要讓孩子學(xué)會(huì)平等地待人,不管對(duì)方是什么身份什么地位,我們都要尊重他。讓孩子從小就知道,清潔工、搬運(yùn)工和其它職業(yè)一樣,都是靠自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬,只是不同的職業(yè)有不同的特點(diǎn)而已,這不應(yīng)該成為我們衡量一個(gè)人的價(jià)值的理由,他們都應(yīng)該獲得同等的尊重。當(dāng)然,也要讓孩子明白,不管爸爸媽媽是什么職業(yè)什么身份,他們都是用自己辛苦勞動(dòng)得到的報(bào)酬養(yǎng)家,所以都值得尊重,他們不偷不搶?zhuān)\(chéng)實(shí)做人,應(yīng)該為他們感到自豪。不管是出生在貧窮還是富裕的家庭里,每一個(gè)人都應(yīng)該而且可以通過(guò)自己的努力來(lái)?yè)碛芯嗜松?/p>

  ·簡(jiǎn)樸而快樂(lè)

  教會(huì)孩子享受簡(jiǎn)樸而快樂(lè)的生活,不和別人比吃比穿比有錢(qián),而是好好地享受生活給予我們的快樂(lè)。要讓孩子明白,一個(gè)人其實(shí)不需要很有錢(qián),也不需要出類(lèi)拔萃、光芒四射,只要用心去生活,用心去體會(huì),每一天的生活都會(huì)是快樂(lè)而精彩的。比如每天都能夠和家人和睦溫馨地度過(guò),這是多么的快樂(lè)!每天都能看見(jiàn)日出日落,意味著你擁有健康和平安,這是多么值得高興的事!還有每一頓都擁有美味而充足的食物,這是多么可貴的快樂(lè)!我們要讓孩子學(xué)會(huì)從一朵花、一顆糖、一杯果汁,甚至一本書(shū)、一件生活小事中,感受到生活帶給我們的快樂(lè),教孩子享受生活的簡(jiǎn)單快樂(lè),讓孩子從小就熱愛(ài)生活,使自己的人生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、快快樂(lè)樂(lè)。

  ·節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境

  節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境也是人文精神的重要組成部分,家長(zhǎng)和社會(huì)均有責(zé)任幫助孩子從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,比如讓孩子學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi),選擇簡(jiǎn)單包裝的商品,使用可以循環(huán)使用的東西,在水龍頭、電燈開(kāi)關(guān)等地方貼“請(qǐng)節(jié)約……”的提示,提醒孩子減少浪費(fèi),并且和孩子一起拒絕使用一次性餐具等傷害生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)品等。經(jīng)常持之以恒地給孩子一些保護(hù)環(huán)境的具體建議,讓孩子從小學(xué)會(huì)“保護(hù)環(huán)境,從我做起?!?/p>

  ·熱愛(ài)和平

  和平也應(yīng)該是你和孩子關(guān)心的重要主題之一。和平并不是只作為虛空的口號(hào),應(yīng)該細(xì)化到每一個(gè)人的日常生活中。當(dāng)別的孩子搶了孩子的東西時(shí),不要喊著“別讓他搶走,誰(shuí)也別想欺負(fù)你”,而是讓孩子學(xué)會(huì)跟他說(shuō)“小手是用來(lái)?yè)肀У?,不是用?lái)?yè)寲|西的”;當(dāng)孩子和別人發(fā)生沖突時(shí),教他學(xué)會(huì)用商量、協(xié)商等和平的方式來(lái)解決,而不是縱恿他“以其人之道還治其人之身”;教會(huì)孩子在生氣憤怒的時(shí)候克制自己,找到合適的方式發(fā)泄。當(dāng)然,最重要的是大人自己在家里保持和平的氣氛,夫妻間不吵架不打架,有話好好說(shuō),等等,這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。合適的時(shí)候也可以和孩子談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng),用簡(jiǎn)單易懂的方式幫助孩子了解戰(zhàn)爭(zhēng)的危害,在孩子幼小的心靈中種下反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平的種子。

  ·人文關(guān)愛(ài)

  愛(ài)的教育是永恒的主題。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候,比如汶川大地震,以及東南亞海嘯等自然災(zāi)害,要讓孩子學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)那些身處災(zāi)難中的人們,除了力所能及的捐錢(qián)、捐物外,還可以關(guān)注災(zāi)區(qū)的消息,為他們祈福等等,讓孩子幼小的心靈學(xué)會(huì)同情和關(guān)愛(ài)。另外,還應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識(shí)愛(ài)滋病、癌癥等疾病,讓孩子學(xué)會(huì)不歧視患有這類(lèi)病癥的人,努力為那些沒(méi)錢(qián)治病的人做點(diǎn)事,比如每天少吃一根冰棍,把存下來(lái)的錢(qián)捐給他們。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都出一點(diǎn)力,就能匯聚起巨大的力量;教孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)周?chē)娜耍P(guān)愛(ài)老弱病殘,在公交車(chē)上主動(dòng)讓座,帶孩子做義工,參加慈善活動(dòng)等,培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和善心,讓孩子明白即使一點(diǎn)點(diǎn)的努力,也能幫助有需要的人。當(dāng)然,關(guān)愛(ài)更應(yīng)該從家庭做起,讓孩子學(xué)習(xí)關(guān)心自己的父母,幫媽媽做些家務(wù),為爸爸端杯熱茶;關(guān)愛(ài)家里的長(zhǎng)輩,為爺爺準(zhǔn)備生日禮物,陪奶奶出去散步等。讓孩子明白,有了愛(ài)的行動(dòng),就能一輩子活得充實(shí)而有價(jià)值。

  ·學(xué)會(huì)感恩和珍惜

  學(xué)會(huì)感恩,這是最基本的“為人之道”。感謝父母,感激他們每天的照顧;感謝周?chē)鷰椭覀兊娜?,感謝醫(yī)生、老師、警察、清潔工人等,感激他們每天的辛勤工作,因?yàn)樗麄?,我們才可以平安健康有序地一起生活在社?huì)這個(gè)大家庭里。要珍惜自己所擁有的一切,朋友、同學(xué)、師長(zhǎng),還有我們的社區(qū)、我們生活的環(huán)境以及周?chē)拇笞匀?,等等,一切一切,都值得我們感恩和珍?

  以上的這些人文素養(yǎng),通過(guò)我們生活中的一點(diǎn)一滴,通過(guò)家庭、學(xué)校以及社會(huì)教育,傳遞給孩子,這才是影響孩子一生的教育,是教育所應(yīng)該追求的永恒目標(biāo)!