2008-11-10
皇帝有點兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓所講的話是對的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣，他的內臣們跟在他后面走，手中托著一個并不存在的后裾。
2008-11-10
皇帝有點兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓所講的話是對的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣，他的內臣們跟在他后面走，手中托著一個并不存在的后裾。
2008-11-10
這時太陽在光明地照著。一位穿白衣服的安琪兒——她一天晚上在教堂門口見到過的那位安琪兒——在她面前出現了。不過她手中不再是拿著那把銳利的劍，而是拿著一根開滿了玫瑰花的綠枝。她用它觸了一下天花板，于是天花板就升得很高。凡是她所觸到的地方，就有一顆明亮的金星出現。她把墻觸了一下，于是墻就分開。這時她就看到那架奏著音樂的風琴和繪著牧師及牧師太太的一些古老畫像。做禮拜的人都坐在很講究的席位上，唱著圣詩集里的詩。如果說這不是教堂自動來到這個狹小房間里的可憐的女孩面前，那就是她已經到了教堂里面去。她和牧師家里的人一同坐在席位上。當他們念完了圣詩、抬起頭來看的時候，他們就點點頭，說：“對了，珈倫，你也到這兒來了！”
2008-11-10
“好吧！”狠毒的王子說道，“那么我就連上帝一塊兒征服！”受狂妄自大和愚昧無知心情的指使，他建造了一艘奇妙的船，他可以乘著它飛過天空。船上裝點了許多孔雀的尾羽，好像有千萬只眼睛一樣①，不過每一只眼睛都是一個彈孔。王子坐在船中間，他只要按一下尾羽，便有千萬發(fā)槍炮子彈射出去，而槍炮馬上又裝上新的子彈。船的前面拴著幾千只鷹，于是他便這樣飛向太陽。地球遠遠地沉在下面，最初，地面上的山和樹林只好像是一片耕作過的土地，從翻耕過的草皮里冒出一片綠，慢慢地，大地變成了一張平鋪的地圖，到最后完全被霧和云所遮蔽。鷹越飛越高；上帝便差遣出他無數天使中的一個。狠毒的王子朝他射出了千萬發(fā)槍炮子彈，然而卻都像冰雹一樣被天使閃亮的翅膀彈回。一滴血，只是一滴血，從翅膀的白色羽毛上滴落下來。這一滴血落到了王子坐著的船上，它很快便燃燒起來；它重得猶如千鈞鉛砣，飛快地便把那只船擊得粉碎落向地面。鷹的健壯的翅膀折了，風嗖嗖地從王子頭上吹過。周圍的云，你知道，這些云是由那些被燃燒掉的城市生成的，都變成了千萬個各種形狀的
2008-11-10
趕駱駝的商人帶著馱著東西的牲口和黑奴走來了。他的小兒子看到了這只死鳥。他把這只小小的歌手埋到偉大的荷馬的墓里。那朵玫瑰花在風中發(fā)著抖。黃昏到來了。玫瑰花緊緊地收斂其它的花瓣，做了一個夢。
2008-11-10
俗話說：“口里含上一根白簽子，就沒有人能看到你了④！”不過正是那根簽子，就是上帝送的那根幸運禮物簽子。我得到了它，也會像那個男人一樣賺到閃閃發(fā)光的金子，最好的金子。它從孩子們的眼里射出光來，它在孩子們的嘴里閃閃發(fā)光，連父親和母親都包括在內。他們讀這些故事，我站在屋子中間和他們在一起，不過沒有人能看到我，因為我口里含著那根白色的簽子。我現在覺得，他們讀我講的故事都很愉快。是啊，所以我說：“好運氣可能在一根簽子里！”
2008-11-10
她可以看到她父親的官殿了。那寬大的跳舞廳里的火把已經滅了，無疑地，里面的人已經入睡了。不過她不敢再去看他們，因為她現在已經是一個啞巴，而且就要永遠離開他們。她的心痛苦得似乎要裂成碎片。她偷偷地走進花園，從每個姐姐的花壇上摘下一朵花，對著皇官用手指飛了一千個吻，然后他就浮出這深藍色的海。
2008-11-10
她可以看到她父親的官殿了。那寬大的跳舞廳里的火把已經滅了，無疑地，里面的人已經入睡了。不過她不敢再去看他們，因為她現在已經是一個啞巴，而且就要永遠離開他們。她的心痛苦得似乎要裂成碎片。她偷偷地走進花園，從每個姐姐的花壇上摘下一朵花，對著皇官用手指飛了一千個吻，然后他就浮出這深藍色的海。
2008-11-10
城里建起了一座宏偉的房子，屋里講究極了，人人都想看看它，甚至連外地的人都來看它。真不知道我們前邊所談到的那些孩子當中誰可以把這房子說成是自己的呢？是啊，這不難知道！不，也不是那么容易呢。這房子是那個貧寒的孩子的②。他到底還是有了出息，盡管他的名字是以“生”字結尾的——曹瓦爾森③。
2008-10-30
“看，這就是春姐姐的家。春姐姐的家里非常干凈，她在家不隨便扔廢物，也不隨地吐痰；出了門，看到馬路上有廢紙和臟東西，也要把它們吹到墻角?！?
2008-10-30
借用《走路》這首兒歌加以改編成游戲的形式，還可以翻譯成英語游戲來練習“walking”單詞和知道用英語說出一些小動物。可以隨時替換動物的名稱進行游戲，適合托小班游戲。
2008-10-07
這是從香蕉樹上摘下來的，數數有幾根？每人發(fā)1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？（彎彎的象月亮）摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？（請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請一位幼兒上來試試）然后請小朋友都練習剝香蕉，吃香蕉。
2008-10-07
幼兒邊聽錄音故事，邊翻看小圖書，在聽錄音的過程中，選擇一幅圖片問：“現在講到哪兒？”以檢驗幼兒是否一頁頁翻看圖書，看完一頁講一頁。
2008-10-07
教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。 教師請幼兒討論樹的作用、好處。教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。