讀《童年》有感

讀《童年》有感

   讀《童年》有感

 四川省成都市青羊區(qū) 成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)初一四班 熊斯亮

　　每個(gè)人都有著自己的童年，他們有的無(wú)憂無(wú)慮，有的則黯然失色；他們有的歡天喜地，有的則悲痛欲絕；他們有的充滿生活的樂(lè)趣，愿望的美好，有的則充滿對(duì)生活的憎惡，對(duì)理想的不屑一顧。在每個(gè)人心目中，童年的意義是各不相同，有悲，有歡，有痛，有樂(lè)。但這些對(duì)于當(dāng)今的孩子們都算不上是童年，在他們眼中，只有隨心所欲，揮金如土，才叫做童年。
　　這已經(jīng)是社會(huì)上司空見(jiàn)慣的事情，大街上隨處可見(jiàn)小孩向父母撒嬌，要求買這買那的，絲毫沒(méi)有一絲放棄之意。我是一個(gè)因外部環(huán)境的原因造成過(guò)早成熟的少年，對(duì)于眼前的一切，我只能抱之以長(zhǎng)嘆，“這就是當(dāng)今華夏兒女的童年嗎？”事至今日，我在圖書館閱讀了一本高爾基的著作——《童年》之后，我才看到了當(dāng)今兒童的童年究竟在哪里。
《童年》一書深刻細(xì)致地描寫了著名文學(xué)家高爾基的童年，再現(xiàn)了十九世紀(jì)七十年代俄羅斯人民生活的社會(huì)環(huán)境。故事在一個(gè)小市民家庭里展開(kāi)。阿遼沙三歲就失去了父親，他被母親和外祖母帶到外祖父家中。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人就首當(dāng)其沖。這里的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿遼沙的倆舅母，也先后被兩個(gè)舅舅摧殘致死。他的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行為給孩子帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使他也變得同大人們大相徑庭。
　　但在其間，他也受到了外祖母的疼愛(ài)與熏陶，這使他倍感溫暖。此時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈留下深刻的印象。十一歲，阿遼沙的母親去世，外祖父也破產(chǎn)，他只得獨(dú)立謀生。他當(dāng)過(guò)鞋店活計(jì)，洗碗工人，也當(dāng)過(guò)小傭人。無(wú)論在哪里，他都擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì)到勞苦大眾的非人生活，開(kāi)始模糊認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨市儈生活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。此時(shí)書籍打開(kāi)了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大的作用。
　　高爾基的童年充滿了無(wú)限的黑暗，殘暴，恐怖，自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的角度來(lái)看，可以說(shuō)高爾基根本就沒(méi)有實(shí)際物質(zhì)上的歡樂(lè)童年，甚至可以說(shuō)他根本就“沒(méi)有”童年。但事實(shí)上高爾基擁有童年，他的童年比我們現(xiàn)代的任何人的童年都還要有意義，都還要富裕！在他的童年之中，他不能也不可能隨心所欲；在他的童年，他不能也不可能揮金如土；在他的童年，他不能也不可能無(wú)憂無(wú)慮的生活。但正是如此，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也懂得、明白了與常人不一樣的人生目標(biāo)！因此，他才成為了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。
　　我們與高爾基唯一的不同就是沒(méi)有他的特殊經(jīng)歷，但事實(shí)上他也有著與我們不一樣的經(jīng)歷，我們也有著與他所不一樣的財(cái)富。但現(xiàn)在的青少年卻不明白他們的童年是何等的高貴，何等的寶貴！在他們心中也許只有游戲機(jī)、肯德雞、阿迪達(dá)斯菜市他們的童年，他們“所謂”的童年！
　　我因?yàn)樵缡鞆亩兄c別的同齡兒童所不一樣的感悟與見(jiàn)解，如今，在我看來(lái)，中國(guó)的青少年恐怕都是世界上最可憐的人！因?yàn)樗麄兪冀K都不能明白自己的童年是什么，始終都不會(huì)明白自己有著怎樣的童年，始終都沒(méi)有自己真正的童年！